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Paedagogik in Kindertagesstaetten: Eine Studie Zu Den Konsequenzen Paedagogischer Defizite Fuer Die Leitungstaetigkeit (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie) - Karin Garske
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Karin Garske:

Paedagogik in Kindertagesstaetten: Eine Studie Zu Den Konsequenzen Paedagogischer Defizite Fuer Die Leitungstaetigkeit (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie) - Taschenbuch

ISBN: 3631511272

Paperback, [EAN: 9783631511275], Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Book, [PU: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft., 922964, Education, 922966, By Subject, 922968, Kids, 922998, Higher Education, 922980, Teaching Aids, 57, Science & Nature, 1025612, Subjects, 266239, Books, 4119301, Education Studies, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books, 276522, Sociology, 496634, Family & Social Groups, 276303, Law & Disorder, 496644, Methodology & Research, 276447, Population & Demography, 276482, Social Issues, 276530, Sociological Theories, 496640, Sociology of Work, 276411, Social Sciences, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books, 6182396031, Adult Guidance & Handbooks, 496814, Adult & Continuing Education, 496792, Education Studies & Teaching, 1025612, Subjects, 266239, Books, 275832, Behaviourial Difficulties, 275825, SEN Teaching, 13392641, School Education & Teaching, 496792, Education Studies & Teaching, 1025612, Subjects, 266239, Books, 496806, Preschool & Nursery, 6182394031, School Systems, 13392641, School Education & Teaching, 496792, Education Studies & Teaching, 1025612, Subjects, 266239, Books

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Pädagogik in Kindertagesstätten - Karin Garske
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Pädagogik in Kindertagesstätten - neues Buch

ISBN: 9783631511275

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Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft. Bücher / Schule & Lernen / Berufs- & Fachschulen / Nach Berufen / Pädagogik 978-3-631-51127-5, Lang

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Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft. Bücher / Schule & Lernen 978-3-631-51127-5, Lang

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Paedagogik in Kindertagesstaetten - neues Buch

2003, ISBN: 9783631511275

ID: 9783631511275

Paedagogik in Kindertagesstaetten: Paperback: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften: 9783631511275: 23 Jul 2003 Adult Education, Continuous Learning Books, , , , Paedagogik in Kindertagesstaetten, Karin Garske, 9783631511275, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, , , , ,, [PU: Lang, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien]

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2003, ISBN: 9783631511275

[PU: Peter Lang], Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit. Verlag Peter Lang, 2003. ISBN 978-3-631-51127-5. Pädagogik. Neubuch / New book ISBN 9783631511275, [SC: 2.30]

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