Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, d… Mehr…
Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft. Bücher > Schule & Lernen > Berufs- & Fachschulen > Nach Berufen > Pädagogik ; Bücher > Schule & Lernen > Berufs- & Fachschulen > Nach Fächern; Bücher > Fachbücher > Pädagogik > Kindergarten- & Vorschulpädagogik; Bücher > Fachbücher > Sozialwissenschaft > 208 x 146 x 17 mm , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften<
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Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit, Buch, Softcover, Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qu… Mehr…
Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit, Buch, Softcover, Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft. Paperback, [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2003<
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252 Seiten Broschiert Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand Versandkostenfreie Lieferung Leitung (pädag… Mehr…
252 Seiten Broschiert Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand Versandkostenfreie Lieferung Leitung (pädagogisch), Leitungstypen, Berufliche Identität, Leitung, Konstruktionen (Berufsbild), Pädagogische Fähigkeit, Kindertagesstättenleitung, Berufsbild, [PU:Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften,]<
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252 Seiten Broschiert Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand Versandkostenfreie Lieferung Leitung (pädag… Mehr…
252 Seiten Broschiert Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand Versandkostenfreie Lieferung Leitung (pädagogisch), Leitungstypen, Berufliche Identität, Leitung, Konstruktionen (Berufsbild), Pädagogische Fähigkeit, Kindertagesstättenleitung, Berufsbild, [PU:Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften,]<
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Detailangaben zum Buch - Pädagogik in Kindertagesstätten
EAN (ISBN-13): 9783631511275 ISBN (ISBN-10): 3631511272 Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2003 Herausgeber: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Buch in der Datenbank seit 2011-05-28T14:01:39+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-04T20:21:05+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 3631511272
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-631-51127-2, 978-3-631-51127-5 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: karin peter Titel des Buches: leitungstaetigkeit paedagogik, kindertagesstätten, konsequenzen für die pädagogik
Daten vom Verlag:
Autor/in: Karin Garske Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Pädagogik in Kindertagesstätten - Eine Studie zu den Konsequenzen pädagogischer Defizite für die Leitungstätigkeit Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Erscheinungsjahr: 2003-07-23 Berlin; DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Gewicht: 0,340 kg Sprache: Deutsch 85,90 € (DE) 88,35 € (AT) 97,35 CHF (CH) Available
