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Erlebnispädagogik
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Erlebnispädagogik - Taschenbuch

2002, ISBN: 9783871169342

Gebundene Ausgabe, ID: 523279796

Ziel, Auflage: 2.. Auflage: 2.. Hardcover. 21,2 x 15,2 x 2,8 cm. Bergwandern, Biwak, Bachbegehung, Topropeklettern, Abseilen, Problemlöseaufgaben, Höhlenbefahrung, Winterbergwandern, Schneehöhlenbiwak Menschen suchen in den Bergen die wuchtige Natur, Stille und Dauer, das Gefühl von Lebendigkeit; möglicherweise erhoffen sie sich Kraft, Transformation und Antworten auf Probleme. Die „Sprache" der Berge berührt sie in ihrem Inneren. Die Berge werden auch in der Erlebnispädagogik aufgesucht, um Einsichten und Erfahrungen zu gewinnen und Veränderung zu erreichen. Dieses Handbuch hilft bei der Planung, Durchführung und Reflexion erlebnispädagogischer Maßnahmen im Gebirge. Geschichten aus den Bergen beschreiben und vertiefen die eigene Beziehung zu alpinen Handlungsräumen. Die „Sprache" der Berge hat TiefeDurch einen „archetypischen" Ansatz werden das alpine Feld, die dort vollzogenen Handlungen und das Erleben der Person verbunden. Die Darstellung des pädagogischen Potenzials der alpinen Erlebnispädagogik erleichtert die Planung und die Reflexion. Im Mittelpunkt des Standardwerks „Die Sprache der Berge" steht die umfassende und detailgenaue Beschreibung der Führungs- und Sicherungstechnik erlebnispädagogischer Maßnahmen im Gebirge. Bergwandern, Biwak, Bachbegehung, Topropeklettern, Abseilen, Problemlöseaufgaben, Höhlenbefahrung, Winterbergwandern, Schneehöhlenbiwak Menschen suchen in den Bergen die wuchtige Natur, Stille und Dauer, das Gefühl von Lebendigkeit; möglicherweise erhoffen sie sich Kraft, Transformation und Antworten auf Probleme. Die „Sprache" der Berge berührt sie in ihrem Inneren. Die Berge werden auch in der Erlebnispädagogik aufgesucht, um Einsichten und Erfahrungen zu gewinnen und Veränderung zu erreichen. Dieses Handbuch hilft bei der Planung, Durchführung und Reflexion erlebnispädagogischer Maßnahmen im Gebirge. Geschichten aus den Bergen beschreiben und vertiefen die eigene Beziehung zu alpinen Handlungsräumen. Die „Sprache" der Berge hat TiefeDurch einen „archetypischen" Ansatz werden das alpine Feld, die dort vollzogenen Handlungen und das Erleben der Person verbunden. Die Darstellung des pädagogischen Potenzials der alpinen Erlebnispädagogik erleichtert die Planung und die Reflexion. Im Mittelpunkt des Standardwerks „Die Sprache der Berge" steht die umfassende und detailgenaue Beschreibung der Führungs- und Sicherungstechnik erlebnispädagogischer Maßnahmen im Gebirge., Ziel, Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland, Herder, Auflage: 4 . Auflage: 4 . Softcover. Das vorliegende Buch möchte ErzieherInnen ermutigen, Kinder all die -Abenteuer- erleben zu lassen, die im Spiel und -Alltäglichen- möglich sind. Es macht mit den Ideen der Erlebnispädagogik vertraut und zeigt, daß weniger eine spezielle Pädagogik vonnöten ist als vielmehr die Bereitschaft, phantasievolle Anregungen zu geben. Es schließt sich ein umfangreicher Praxisteil mit Spiel- und Projektideen, wie z. B. spannenden -Rittertagen-, an. Ãœber den AutorPetra Brandt unterrichtet an der Fachschule für Sozialpädagogik in Mölln. Außerdem ist sie Autorin und Fortbildnerin, u.a. in den Bereichen Spiel-, Umwelt- und Erlebnispädagogik Das vorliegende Buch möchte ErzieherInnen ermutigen, Kinder all die -Abenteuer- erleben zu lassen, die im Spiel und -Alltäglichen- möglich sind. Es macht mit den Ideen der Erlebnispädagogik vertraut und zeigt, daß weniger eine spezielle Pädagogik vonnöten ist als vielmehr die Bereitschaft, phantasievolle Anregungen zu geben. Es schließt sich ein umfangreicher Praxisteil mit Spiel- und Projektideen, wie z. B. spannenden -Rittertagen-, an. Ãœber den AutorPetra Brandt unterrichtet an der Fachschule für Sozialpädagogik in Mölln. Außerdem ist sie Autorin und Fortbildnerin, u.a. in den Bereichen Spiel-, Umwelt- und Erlebnispädagogik, Herder, Ziel, 2002. 2002. Softcover. 20,8 x 14,8 x 1,4 cm. Dieses Buch gibt Einblick in die lebendige und facettenreiche Diskussion um erlebnis- und erfahrungsorientierte pädagogische Konzeptionen und Modelle. Im Vordergrund stehen Beiträge zu ethischen Fragen wie auch zur Evaluierung erlebnispädagogischer Settings. Der Band dokumentiert Vorträge und Diskussionen der Arbeitstagungen des Hochschulforums Erlebnispädagogik an der Universität Augsburg. Dieses Buch gibt Einblick in die lebendige und facettenreiche Diskussion um erlebnis- und erfahrungsorientierte pädagogische Konzeptionen und Modelle. Im Vordergrund stehen Beiträge zu ethischen Fragen wie auch zur Evaluierung erlebnispädagogischer Settings. Der Band dokumentiert Vorträge und Diskussionen der Arbeitstagungen des Hochschulforums Erlebnispädagogik an der Universität Augsburg., Ziel, 2002, Bertelsmann, Auflage: 2.. Auflage: 2.. Softcover. 21,6 x 15,4 x 1,8 cm. Wie bewältigen Unternehmen den permanenten Wandel? Mit Lernformen innerhalb der Organisationen. Welche Lernansätze, -prozesse und Organisationsformen sind nötig, um sich im Spannungsfeld von Organisationsnotwendigkeit, Entgrenzung und Informalität bewegen und bewähren zu können? In drei Unternehmens-Fallstudien (Chemische Industrie, Einzelhandel, Altenpflege) wird gezeigt, wie innovative Lernformen aussehen können. Begleitend werden die wichtigsten aktuellen Diskussionsstränge im Feld der beruflichen Bildung erörtert. Hans G. Bauer, Dipl.-Soz., Jg. 1948; seit 1983 Mitarbeiter, dann auch Gesellschafter der GAB Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung GbR, München; ab 1994 ehrenamtlicher Vorsitzender des Bundesverbands Erlebnispädagogik e.V. (BE). Vielfältige Veröffentlichungen zur Erlebnispädagogik, Arbeitssoziologie und Berufsbildung/-pädagogik. Prof. Dr. Michael Brater, Soziologe, ist Mitbegründer der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung (GAB München) und lehrt an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alfter bei Bonn. Sprache deutsch Maße 155 x 220 mm Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Soziologie Soziologien Berufsausbildung Weiterbildung ISBN-10 3-7639-3181-3 / 3763931813 ISBN-13 978-3-7639-3181-1 / 9783763931811 Sozialwissenschaften Soziologie Soziologien Berufsausbildung Weiterbildung Organisationsformen Organisationen Erlebnispädagogik Wie bewältigen Unternehmen den permanenten Wandel? Mit Lernformen innerhalb der Organisationen. Welche Lernansätze, -prozesse und Organisationsformen sind nötig, um sich im Spannungsfeld von Organisationsnotwendigkeit, Entgrenzung und Informalität bewegen und bewähren zu können? In drei Unternehmens-Fallstudien (Chemische Industrie, Einzelhandel, Altenpflege) wird gezeigt, wie innovative Lernformen aussehen können. Begleitend werden die wichtigsten aktuellen Diskussionsstränge im Feld der beruflichen Bildung erörtert. Hans G. Bauer, Dipl.-Soz., Jg. 1948; seit 1983 Mitarbeiter, dann auch Gesellschafter der GAB Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung GbR, München; ab 1994 ehrenamtlicher Vorsitzender des Bundesverbands Erlebnispädagogik e.V. (BE). Vielfältige Veröffentlichungen zur Erlebnispädagogik, Arbeitssoziologie und Berufsbildung/-pädagogik. Prof. Dr. Michael Brater, Soziologe, ist Mitbegründer der Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung (GAB München) und lehrt an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alfter bei Bonn. Sprache deutsch Maße 155 x 220 mm Einbandart kartoniert Sozialwissenschaften Soziologie Soziologien Berufsausbildung Weiterbildung ISBN-10 3-7639-3181-3 / 3763931813 ISBN-13 978-3-7639-3181-1 / 9783763931811, Bertelsmann, 1 volume, please be aware of language, air mail shipment from Germany within 2-6 weeks, we deliver to any country - please ask us to enable delivery to your country!

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Lars Lutzer, Lars Lutzer, Lars Lutzer, Lars Lutzer, Lars Lutzer, buxbox
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Erlebnispädagogik , Geschichtliches , Räume und Adressat ( inn ) en , Erziehungswissenschaftliche Facetten , Kritisches - Hans Günther Homfeldt
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Hans Günther Homfeldt:

Erlebnispädagogik , Geschichtliches , Räume und Adressat ( inn ) en , Erziehungswissenschaftliche Facetten , Kritisches - gebrauchtes Buch

1993, ISBN: 387116934X

Broché, [EAN: 9783871169342], Schneider Hohengehren 1993, Schneider Hohengehren 1993, Book, [PU: Schneider Hohengehren 1993], Schneider Hohengehren 1993, 301130, Thèmes, 689215031, Actu, Politique et Société, 4237308031, Adolescents, 301144, Art, Musique et Cinéma, 301133, Bandes dessinées, 293136011, Beaux livres, 8434456031, Calendriers et Agendas, 302050, Cuisine et Vins, 301147, Dictionnaires, langues et encyclopédies, 301985, Droit, 301135, Entreprise et Bourse, 573312, Érotisme, 406310, Esotérisme et Paranormal, 3961911, Etudes supérieures, 301142, Famille, Santé et Bien-être, 301138, Fantasy et Terreur, 689214031, Histoire, 302009, Humour, 301131, Informatique et Internet, 301137, Livres pour enfants, 355635011, Loisirs créatifs, décoration et bricolage, 302004, Manga, 355636011, Nature et animaux, 301997, Religions et Spiritualités, 302042, Romance et littérature sentimentale, 301132, Romans et littérature, 301134, Romans policiers et polars, 1381962031, Science-Fiction, 301139, Sciences humaines, 301141, Sciences, Techniques et Médecine, 301146, Scolaire et Parascolaire, 301143, Sports et passions, 302051, Tourisme et Voyages, 301061, Livres, 207156031, Livres en langues étrangères, 69633011, Subjects, 52042011, Livres anglais et étrangers

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Erlebnispädagogik Geschichtliches, Räume und Adressat(inn)en, erziehungswissenschaftliche Facetten, Kritisches / Hans Günther Homfeldt (Hrsg.) - Hans Günther (Hrsg.) Homfeldt
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Hans Günther (Hrsg.) Homfeldt:
Erlebnispädagogik Geschichtliches, Räume und Adressat(inn)en, erziehungswissenschaftliche Facetten, Kritisches / Hans Günther Homfeldt (Hrsg.) - gebrauchtes Buch

1993

ISBN: 387116934X

ID: 19274375966

[EAN: 9783871169342], [PU: Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler], 23 cm IV, 242 S., Literaturangaben; . Erlebnispädagogik; Aufsatzsammlung sehr guter Zustand

gebrauchtes bzw. antiquarisches Buch Abebooks.de
Antiquariat Bücherwurm, Kiel, Germany [61647262] [Rating: 4 (von 5)]
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Erlebnispädagogik
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Erlebnispädagogik - gebrauchtes Buch

1995, ISBN: 9783871169342

ID: c7693ea28ca65e52caa1b431f5d1905e

Binding:Broschiert,Label:Schneider Verlag GmbH,Publisher:Schneider Verlag GmbH,medium:Broschiert,numberOfPages:242,publicationDate:1995-06-01,ISBN:387116934X Broschiert, Schneider Verlag GmbH

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Erlebnispädagogik
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Erlebnispädagogik - gebrauchtes Buch

ISBN: 387116934X

ID: 17543419561

[EAN: 9783871169342], Gebraucht, guter Zustand, 431 Gramm.

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medimops, Berlin, Germany [55410863] [Rating: 5 (von 5)]
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