Cornelsen Primary English Library: 4. Schuljahr - The Frog Prince: Reader (Level B). 6 Exemplare im Paket - Taschenbuch

EAN (ISBN-13): 9783060312955
ISBN (ISBN-10): 3060312958
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Cornelsen Verlag

Buch in der Datenbank seit 2008-04-11T15:06:43+02:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783060312955

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-031295-8, 978-3-06-031295-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: jane way
Titel des Buches: frog prince, new english, the little prince, cornelsen english library, library way

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Jane Myles
Titel: Cornelsen Primary English Library. Grundschulenglisch-Lektüren; Cornelsen Primary English Library. Grundschulenglisch-Lektüren / 4. Schuljahr - The Frog Prince - Reader (Level B). 6 Exemplare im Paket
Verlag: Cornelsen Verlag
Erscheinungsjahr: 2007-12-04
Gewicht: 0,238 kg
Sprache: Englisch
14,00 € (DE)
14,40 € (AT)
22,20 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BF; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lektüren, Interpretationen, Lektürehilfen/Englisch; Fremdsprachentexte; Schulbücher

Informationen zur Reihe: Frühzeitige Leseförderung mit englischen Leseheften, die dem Wortschatz junger Fremdsprachenlerner entsprechen Klassische Kindergeschichten, Fabeln und Sachtexte werden mit wenigen Wörtern erzählt, doch bleiben ihre sprachlichen Besonderheiten und ihr authentischer Charakter erhalten. Die Bücher sind ausdrucksvoll illustriert und sehr kurz. So erreichen die Kinder schnell ihr Ziel: ein ganzes Buch auf Englisch zu lesen. Das Lesen in der Fremdsprache dient nicht nur der Erweiterung des Wortschatzes, es stärkt auch das Bewusstsein für Redemittel und Strukturen. Die Kinder lesen so viele Reader, wie sie können und wollen - im Klassenzimmer und außerhalb. Wenn nur wenig Zeit für den Fremdsprachenunterricht zur Verfügung steht, kann man mit diesem Ansatz extensives Lesen verwirklichen. Extensives Lesen - das steht für Lesegenuss, Informationsaufnahme und allgemeines Textverständnis ( reading for gist) . Es gibt keine schriftlichen Übungen zu den Geschichten; die Wortliste zum Nachschlagen beschränkt sich auf die Schlüsselwörter aus dem Heft. So bleibt die Freude am Lesen ungebrochen und jedes Kind wählt selbst so viele Titel aus, wie es möchte, die es in seinem individuellen Tempo liest. Die Hefte sind ideal für early finishers im Unterricht. Das Lesematerial orientiert sich an der zu erwartenden Sprachkompetenz von Kindern, die mit Englisch im 1. oder 3. Schuljahr beginnen. Die Geschichten sind in drei Schwierigkeitsstufen unterteilt und kommen so unterschiedlichen Lesefähigkeiten in einer Klasse entgegen: * A (easy) * B (average) * C (advanced) Jedes Heft enthält einen Text in zwei Versionen: einmal als Cartoon und einmal als illustrierten Text mit Differenzierungsmöglichkeiten. Die Schlüsselwörter sind in einer bebilderten Wortliste zusammengestellt. Eine Bibliothek für die Klasse Das Paket umfasst drei Exemplare jedes Lesehefts, eine Audio-CD mit sämtlichen Lesetexten und zwei Ausleihlisten als Poster. Die Bücher können in ein Ausleihsystem für die Klasse gebracht werden. Zum Verfahren gibt es ein Poster, das auf seiner Rückseite Hinweise für den Unterricht enthält, dazu Kopiervorlagen mit Auswertungsbögen und - für das Portfolio - eine individuelle Leseliste. Seitenzahlen pro Heft * 3. Schuljahr: 8 Seiten * 4. Schuljahr: 12 Seiten