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Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - Ahrbeck, Bernd
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Ahrbeck, Bernd:

Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - gebunden oder broschiert

2011, ISBN: 9783170215610

Kohlhammer W. Hardcover, Publiziert: 2011-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.24 kg, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching, Subjects, … Mehr…

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Bernd Ahrbeck:

Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - gebunden oder broschiert

2011, ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], [PU: Kohlhammer W.], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket th… Mehr…

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Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz - gebunden oder broschiert

2011

ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], [PU: Kohlhammer W.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average … Mehr…

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Der Umgang mit Behinderung Bernd Ahrbeck - Brenner, Peter J. und Bernd Ahrbeck
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Brenner, Peter J. und Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung Bernd Ahrbeck - Erstausgabe

2011, ISBN: 3170215612

Taschenbuch

[EAN: 9783170215610], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Stuttgart : Kohlhammer], 124 S. In gutem Zustand. 28252 ISBN 9783170215610 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240, Books

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Der Umgang mit Behinderung (Praxiswissen Bildung) - Brenner Peter, J. und Bernd Ahrbeck
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Brenner Peter, J. und Bernd Ahrbeck:
Der Umgang mit Behinderung (Praxiswissen Bildung) - gebunden oder broschiert

2011, ISBN: 3170215612

[EAN: 9783170215610], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Kohlhammer W., GmbH], 124 Seiten; HA023033 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Musiktitel
Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz

Das Buch nimmt pointiert zu einigen neuralgischen Punkten der fachlichen und gesellschaftlichen Diskussion im "Umgang mit Behinderung" Stellung. Vor überzogenen Erwartungen, die sich an institutionelle Veränderungen des Schulsystems knüpfen, wird gewarnt und für den Erhalt spezieller institutioneller Angebote dort plädiert, wo sie aus pädagogischen Gründen benötigt werden. Entschieden wendet sich der Autor gegen die Auflösung der klassischen Behinderungskategorien, einen unreflektierten Umgang mit dem Normalitätskonzept und ein naives Vertrauen in den Ressourcen-Ansatz. Es wird eindringlich gezeigt, wie einige der gegenwärtig populären Leitideen zum "Umgang mit Behinderung" dazu führen, dass Menschen mit Behinderung an Aufmerksamkeit und Fürsorge verlieren und ihre besonderen Bedürfnisse übersehen werden.

Detailangaben zur CD - Der Umgang mit Behinderung: Besonderheit und Vielfalt, Gleichheit und Differenz


EAN (ISBN-13): 9783170215610
ISBN (ISBN-10): 3170215612
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Kohlhammer W.
124 Seiten
Gewicht: 0,170 kg
Sprache: ger/Deutsch

CD in der Datenbank seit 2011-03-21T22:57:36+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-26T12:34:46+01:00 (Berlin)
EAN: 9783170215610

EAN - alternative Schreibweisen:
3-17-021561-2, 978-3-17-021561-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor der CD: ahrbeck, peter brenner, bernd bucher
Titel der CD: differenz und gleichheit, umgang mit vielfalt, der umgang mit behinderung


Daten vom Verlag:

Autor/in: Peter J. Brenner; Bernd Ahrbeck
Titel: Praxiswissen Bildung; Der Umgang mit Behinderung
Verlag: Kohlhammer
Erscheinungsjahr: 2011-02-24
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,174 kg
Sprache: Deutsch
14,90 € (DE)
15,40 € (AT)
17,10 CHF (CH)
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140mm x 205mm x 6mm

BC; B402; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Gleichbehandlung; Gleichberechtigung; Interpretation; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; der Reihe sind Studierende der Pädagogik und Heil- und Sonderpädagogik, Lehrkräfte der Regel- und Sonderschulen, sowie außerschulisch arbeitende Pädagoginnen und Pädagogen. BC


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