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Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - Janine Krebs
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Janine Krebs:

Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - neues Buch

ISBN: 9783638426749

ID: 9783638426749

`Veränderungen der sozialen und ökologischen Umwelt haben dazu geführt, dass Kindern der aktive Umgang mit ihrer Lebenswelt immer mehr verwehrt wird.` In der sportwissenschaftlichen Literatur finden sich viele Beiträge zu einer `veränderten Kindheit`. Hier stellt sich also die Frage, wie sieht eine solche veränderte Kindheit aus, und welche Auswirkungen hat sie auf das Kind Charakteristisch für eine veränderte Kindheit ist der Rückgang der Straßenspielkultur. `Straßenkindheit` scheint nach Zinnecker nicht mehr existent zu sein. `Die ehemals auf der Strasse spielenden Kinder sind weg, weg in verschiedenen, nach offizieller Planung verorteten, speziellen Räumen.` Dieser Verlust natürlicher Spiel- und Bewegungsgelegenheiten und der Ersatz durch künstlich geschaffene Plätze zum Spielen ist ein typisches Merkmal unserer Zeit. Oft grenzen diese Plätze an eine verkehrsreiche Strasse an, die für das Kind eine mögliche Gefährdung durch Abgase, oder durch den Verkehr selbst, darstellt. Deshalb entscheiden viele Eltern ihre Kinder lieber zuhause Spielen zu lassen. Dies ist jedoch nur ein Grund für die zunehmende `Verhäuslichung`. Durch den Konsum der Medien werden viele für die Entwicklung des Kindes wichtige Aktivitäten verdrängt. Betrachtet man die Alltagsgestaltung von Kindern, so fällt auf, dass diese meist im Sitzen vorm Fernseher oder PC verbracht wird. Ihre Sinnestätigkeit wird auf die akustische und visuelle Wahrnehmung beschränkt. Die körpernahen Sinne, die für die Erkenntnisgewinnung wichtig sind, werden nicht beansprucht. Ein weiteres Charakteristikum für die heutige Kindheit ist die `Verinselung` kindlicher Lebensräume, indem Kinder von einem Freizeitangebot zum nächsten chauffiert werden. Sie können keinen Zusammenhang zwischen den einzelnen Inseln erkennen und erleben ihren Alltag nicht als selbstbestimmbaren Freiraum, sondern als `Termingeschäft`. Auch die Monofunktionalität des Spielmaterials, das meist nur für einen bestimmten Zweck vorgesehen ist, lässt den Kindern wenige Möglichkeiten selbst etwas zu verändern und eigene Spielideen zu entwickeln. Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule: `Veränderungen der sozialen und ökologischen Umwelt haben dazu geführt, dass Kindern der aktive Umgang mit ihrer Lebenswelt immer mehr verwehrt wird.` In der sportwissenschaftlichen Literatur finden sich viele Beiträge zu einer `veränderten Kindheit`. Hier stellt sich also die Frage, wie sieht eine solche veränderte Kindheit aus, und welche Auswirkungen hat sie auf das Kind Charakteristisch für eine veränderte Kindheit ist der Rückgang der Straßenspielkultur. `Straßenkindheit` scheint nach Zinnecker nicht mehr existent zu sein. `Die ehemals auf der Strasse spielenden Kinder sind weg, weg in verschiedenen, nach offizieller Planung verorteten, speziellen Räumen.` Dieser Verlust natürlicher Spiel- und Bewegungsgelegenheiten und der Ersatz durch künstlich geschaffene Plätze zum Spielen ist ein typisches Merkmal unserer Zeit. Oft grenzen diese Plätze an eine verkehrsreiche Strasse an, die für das Kind eine mögliche Gefährdung durch Abgase, oder durch den Verkehr selbst, darstellt. Deshalb entscheiden viele Eltern ihre Kinder lieber zuhause Spielen zu lassen. Dies ist jedoch nur ein Grund für die zunehmende `Verhäuslichung`. Durch den Konsum der Medien werden viele für die Entwicklung des Kindes wichtige Aktivitäten verdrängt. Betrachtet man die Alltagsgestaltung von Kindern, so fällt auf, dass diese meist im Sitzen vorm Fernseher oder PC verbracht wird. Ihre Sinnestätigkeit wird auf die akustische und visuelle Wahrnehmung beschränkt. Die körpernahen Sinne, die für die Erkenntnisgewinnung wichtig sind, werden nicht beansprucht. Ein weiteres Charakteristikum für die heutige Kindheit ist die `Verinselung` kindlicher Lebensräume, indem Kinder von einem Freizeitangebot zum nächsten chauffiert werden. Sie können keinen Zusammenhang zwischen den einzelnen Inseln erkennen und erleben ihren Alltag nicht als selbstbestimmbaren Freiraum, sondern als `Termingeschäft`. Auch die Monofunktionalität des Spielmaterials, das meist nur für einen bestimmten Zweck vorgesehen ist, lässt den Kindern wenige Möglichkeiten selbst etwas zu verändern und eigene Spielideen zu entwickeln. Alle Sinne Bewegung Wahrnehmung Sportunterricht Grundschule, GRIN Verlag

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'Alle Sinne in Bewegung' - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule, Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - Janine Krebs
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Janine Krebs:

'Alle Sinne in Bewegung' - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule, Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - neues Buch

2005, ISBN: 9783638426749

ID: 9200000057331168

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 2, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 43 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Veränderungen der sozialen und ökologischen Umwelt haben dazu geführt, dass Kindern der aktive Umgang mit ihrer Lebenswelt immer mehr verwehrt wird.' In der sportwissenschaftlichen Literatur finden sich viele Beiträge zu einer 'veränderten Kindheit'. Hier stellt sich also die Frage, wie sieht eine solche veränderte Kindheit..., Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 2, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 43 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Veränderungen der sozialen und ökologischen Umwelt haben dazu geführt, dass Kindern der aktive Umgang mit ihrer Lebenswelt immer mehr verwehrt wird.' In der sportwissenschaftlichen Literatur finden sich viele Beiträge zu einer 'veränderten Kindheit'. Hier stellt sich also die Frage, wie sieht eine solche veränderte Kindheit aus, und welche Auswirkungen hat sie auf das Kind? Charakteristisch für eine veränderte Kindheit ist der Rückgang der Straßenspielkultur. 'Straßenkindheit' scheint nach Zinnecker nicht mehr existent zu sein. 'Die ehemals auf der Strasse spielenden Kinder sind weg, weg in verschiedenen, nach offizieller Planung verorteten, speziellen Räumen.' Dieser Verlust natürlicher Spiel- und Bewegungsgelegenheiten und der Ersatz durch künstlich geschaffene Plätze zum Spielen ist ein typisches Merkmal unserer Zeit. Oft grenzen diese Plätze an eine verkehrsreiche Strasse an, die für das Kind eine mögliche Gefährdung durch Abgase, oder durch den Verkehr selbst, darstellt. Deshalb entscheiden viele Eltern ihre Kinder lieber zuhause Spielen zu lassen. Dies ist jedoch nur ein Grund für die zunehmende 'Verhäuslichung'. Durch den Konsum der Medien werden viele für die Entwicklung des Kindes wichtige Aktivitäten verdrängt. Betrachtet man die Alltagsgestaltung von Kindern, so fällt auf, dass diese meist im Sitzen vorm Fernseher oder PC verbracht wird. Ihre Sinnestätigkeit wird auf die akustische und visuelle Wahrnehmung beschränkt. Die körpernahen Sinne, die für die Erkenntnisgewinnung wichtig sind, werden nicht beansprucht. Ein weiteres Charakteristikum für die heutige Kindheit ist die 'Verinselung' kindlicher Lebensräume, indem Kinder von einem Freizeitangebot zum nächsten chauffiert werden. Sie können keinen Zusammenhang zwischen den einzelnen Inseln erkennen und erleben ihren Alltag nicht als selbstbestimmbaren Freiraum, sondern als 'Termingeschäft'. Auch die Monofunktionalität des Spielmaterials, das meist nur für einen bestimmten Zweck vorgesehen ist, lässt den Kindern wenige Möglichkeiten selbst etwas zu verändern und eigene Spielideen zu entwickeln. Productinformatie: Taal: Duits; Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe; Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ; Geschikt voor: Alle e-readers te koop bij bol.com (of compatible met Adobe DRM). Telefoons/tablets met Google Android (1.6 of hoger) voorzien van bol.com boekenbol app. PC en Mac met Adobe reader software; ISBN10: 3638426742; ISBN13: 9783638426749; , Duits | Ebook, Sport en hobby, Meer sport en hobby, Meer, Grin Verlag

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ISBN: 9783638426749

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'Alle Sinne in Bewegung' - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule: Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule Alle-Sinne-in-Bewegung-Bewegung-und-Wahrnehmung-im-Sportunterricht-in-der-Grundschule~~Janine-Krebs Sports>Other Team Sports>Other Team Sports NOOK Book (eBook), GRIN Verlag GmbH

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"Alle Sinne in Bewegung" - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - neues Buch

2005, ISBN: 3638426742

ID: 9783638426749

Verlag: GRIN Verlag, PC-PDF, 66 Seiten, 1., Auflage, [GR: 9440 - Nonbooks, PBS / Ratgeber/Sport], [SW: - Sport und Freizeit], [Ausgabe: 1][PU:GRIN Verlag], [PU: Grin-Verlag, München ]

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'Alle Sinne in Bewegung' - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule - Erstausgabe

2005, ISBN: 9783638426749

ID: 21742384

Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule, [ED: 1], Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule
Autor:

Janine Bräunig

Titel:

Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule

ISBN-Nummer:

9783638426749

Detailangaben zum Buch - Alle Sinne in Bewegung - Bewegung und Wahrnehmung im Sportunterricht in der Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783638426749
ISBN (ISBN-10): 3638426742
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 11.05.2007 12:40:48
Buch zuletzt gefunden am 20.10.2016 22:28:59
ISBN/EAN: 9783638426749

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-42674-2, 978-3-638-42674-9

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