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Well-being and Performance in Academic Settings The Predicting Role of Self 8446 - Breso, Edgar
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Well-being and Performance in Academic Settings The Predicting Role of Self 8446 - neues Buch

2009, ISBN: 3639195701

Well-being and Performance in Academic Settings: The Predicting Role of Self-efficacyEinbandPaperback / SoftbackAutor(en)Breso, EdgarVerlagVDM Verlag Dr. MüllerAusgabe2009Formatangaben232… Mehr…

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Well-being and Performance in Academic Settings - gebunden oder broschiert

2009, ISBN: 9783639195705

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: VDM Verlag Dr. Mueller], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: BRESO EDGAREdg… Mehr…

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Well-being and Performance in Academic Settings - Taschenbuch

ISBN: 9783639195705

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Well-being and Performance in Academic Settings: The Predicting Role of Self-efficacy - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783639195705

VDM Verlag, Paperback, 232 Seiten, Publiziert: 2009-11-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.32 kg, Applied Psychology, Psychology & Psychiatry, Health, Family & Lifestyle, Subjects, Books… Mehr…

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Details zum Buch
Well-being and Performance in Academic Settings: The Predicting Role of Self-efficacy

The current book describe and test a model which considers Self-efficacy as antecedent of performance among students by the way of well-being (i.e. burnout & engagement). Accordingly, this book shows how Efficacy beliefs influence students' well-being and their performance. Different samples of students from diverse countries were used in order to conduct cross-sectional, longitudinal, and experimental analyses. Preliminary studies carried out supported the hypothesis that, in case of students, Efficacy beliefs play a predicting role of well-being which in turn, leads to higher performance in their studies. The most relevant conclusions of this book are: - Past performance is a very good predictor of future performance among university students but only by the way of self-efficacy beliefs. That is, self-efficacy beliefs of students play a key role in order to become students more effective in their studies. - This 'key role' of efficacy beliefs has been tested in students from different countries. - Increases of self-efficacy beliefs have shown empirically a positive effect on performance.

Detailangaben zum Buch - Well-being and Performance in Academic Settings: The Predicting Role of Self-efficacy


EAN (ISBN-13): 9783639195705
ISBN (ISBN-10): 3639195701
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: VDM Verlag

Buch in der Datenbank seit 2009-10-26T22:49:37+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-19T03:48:07+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783639195705

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-19570-1, 978-3-639-19570-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: academic, the self performance, well being


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