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Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile - Jasmin-Nicole Schmid
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Jasmin-Nicole Schmid:

Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640850203

ID: 10407792312

[EAN: 9783640850204], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mrz 2011], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Pädagogik), Veranstaltung: Die pädagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler prägten die Pädagogik mit ihren Werken und persönlichen Einflüssen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi und Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und pädagogischen Grundgedanken herausragende Persönlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle ähneln: Das unbändige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung (Spranger zitiert nach Yong-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein äußerst engagierter und intelligenter Mann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universität und war 1912 als 30-Jähriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwürden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der Bundesrepublik Deutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch ständig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bücher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle übernimmt dabei der Erzieher Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen Diese Arbeit soll einen Überblick über Sprangers pädagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben. Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Pädagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare näher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Yong-aes Dissertation Eduard Sprangers Pädagogik und Die Idee des Erziehers bei Eduard Spranger vor dem Hintergrund seiner Bildungsund Kulturauffassung von Rita Klussmann meine Hauptliteratur dar. Ebenso werden Eigenschaften des geborenen Erziehers nach Eduard Spranger näher betrachtet. Kann seiner Meinung nach prinzipiell jeder erziehen oder müssen bestimmte Kriterien erfüllt sein, um von professioneller Erziehung nach Auffassung Sprangers sprechen zu dürfen Ferner werden drei verschiedene Erziehertypen nach Spranger charakterisiert und mit seinen idealtypischen Erziehungsstilen verknüpft. Schließlich wird die Aufgabe des Erziehers als Kulturträger thematisiert. Zum Schluss erfolgt eine Zusammenfassung. 28 pp. Deutsch

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Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile - Schmid, Jasmin-Nicole
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Schmid, Jasmin-Nicole:

Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640850204

[ED: Softcover], [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Pädagogik), Veranstaltung: Die pädagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler prägten die Pädagogik mit ihren Werken und persönlichen Einflüssen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozziund Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und pädagogischen Grundgedanken herausragende Persönlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle ähneln:Das unbändige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung (Spranger zitiert nach Yong-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein äußerst engagierter und intelligenterMann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universität und war 1912 als 30-Jähriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwürden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der BundesrepublikDeutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch ständig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bücher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle übernimmt dabei der Erzieher? Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen? Diese Arbeit soll einen Überblick über Sprangers pädagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben.Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Pädagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare näher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Yong-aes Dissertation Eduard Sprangers Pädagogik und Die Idee des Erziehers bei Eduard Spranger vor dem Hintergrund seiner Bildungsund Kulturauffassung von Rita Klussmann meine Hauptliteratur dar.Ebenso werden Eigenschaften des geborenen Erziehers nach Eduard Spranger näher betrachtet. Kann seiner Meinung nach prinzipiell jeder erziehen oder müssen bestimmte Kriterien erfüllt sein, um von professioneller Erziehung nach Auffassung Sprangers sprechen zu dürfen? Ferner werden drei verschiedene Erziehertypen nach Spranger charakterisiert und mit seinen idealtypischen Erziehungsstilenverknüpft. Schließlich wird die Aufgabe des Erziehers als Kulturträger thematisiert.Zum Schluss erfolgt eine Zusammenfassung.Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]

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Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile - Jasmin-Nicole Schmid
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Jasmin-Nicole Schmid:
Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile - Taschenbuch

2010

ISBN: 3640850203

ID: 10540099029

[EAN: 9783640850204], Neubuch, [PU: Grin Verlag], JASMIN-NICOLE SCHMID, Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.6in. x 0.4in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Reformpdagogik, Note: 1, 3, Universitt Augsburg (Lehrstuhl fr Pdagogik), Veranstaltung: Die pdagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler prgten die Pdagogik mit ihren Werken und persnlichen Einflssen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi und Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und pdagogischen Grundgedanken herausragende Persnlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle hneln: Das unbndige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung (Spranger zitiert nach Yng-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein uerst engagierter und intelligenter Mann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universitt und war 1912 als 30-Jhriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwrden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der Bundesrepublik Deutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch stndig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bcher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle bernimmt dabei der Erzieher Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen Diese Arbeit soll einen berblick ber Sprangers pdagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben. Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Pdagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare nher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Yng-aes Dissertation Edua This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile (Paperback) - Jasmin-Nicole Schmid
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Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile (Paperback) - Taschenbuch

2013, ISBN: 3640850203

ID: 19529927125

[EAN: 9783640850204], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,3, Universitat Augsburg (Lehrstuhl fur Padagogik), Veranstaltung: Die padagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler pragten die Padagogik mit ihren Werken und personlichen Einflussen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi und Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und padagogischen Grundgedanken herausragende Personlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle ahneln: Das unbandige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung (Spranger zitiert nach Y ng-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein ausserst engagierter und intelligenter Mann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universitat und war 1912 als 30-Jahriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwurden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der Bundesrepublik Deutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch standig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bucher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle ubernimmt dabei der Erzieher? Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen? Diese Arbeit soll einen Uberblick uber Sprangers padagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben. Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Padagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare naher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Y ng-aes Dissertation Edu

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Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile (Paperback) - Jasmin-Nicole Schmid
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Sprangers Padagogisches Verstandnis Von Der Rolle Des Erziehers Mit Einbezug Seiner Idealtypischen Erziehungsstile (Paperback) - Taschenbuch

2013, ISBN: 3640850203

ID: 14611129227

[EAN: 9783640850204], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 1,3, Universitat Augsburg (Lehrstuhl fur Padagogik), Veranstaltung: Die padagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler pragten die Padagogik mit ihren Werken und personlichen Einflussen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi und Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und padagogischen Grundgedanken herausragende Personlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle ahneln: Das unbandige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung (Spranger zitiert nach Y ng-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein ausserst engagierter und intelligenter Mann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universitat und war 1912 als 30-Jahriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwurden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der Bundesrepublik Deutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch standig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bucher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle ubernimmt dabei der Erzieher? Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen? Diese Arbeit soll einen Uberblick uber Sprangers padagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben. Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Padagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare naher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Y ng-aes Dissertation Edu

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Details zum Buch
Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile (German Edition)
Autor:

Jasmin-Nicole Schmid

Titel:

Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile (German Edition)

ISBN-Nummer:

9783640850204

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Pädagogik), Veranstaltung: Die pädagogische Beziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Erziehungswissenschaftler prägten die Pädagogik mit ihren Werken und persönlichen Einflüssen enorm. So sind zum Beispiel Hermann Nohl, Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozziund Eduard Spranger mit ihren jeweiligen Theorien und pädagogischen Grundgedanken herausragende Persönlichkeiten, die sich aber doch zumindest in einem grundlegenden Punkt alle ähneln:Das unbändige Interesse an dem erzieherischen Geschehen und die intensive Auseinandersetzung damit. "Solange ich denke, hat nur eins mich in Leidenschaft versetzt: der Gedanke der Erziehung" (Spranger zitiert nach Yong-ae 1994, S. 125). Eduard Spranger war ein äußerst engagierter und intelligenterMann. Spranger wechselte von der Realschule auf die Universität und war 1912 als 30-Jähriger schon Inhaber eines eigenen Lehrstuhls. Er erhielt im Laufe seiner Karriere sieben Ehrendoktorwürden sowie das Bundesverdienstkreuz mit Stern und Schulterband der BundesrepublikDeutschland. Bis zu seinem Tod mit 81 Jahren blieb Spranger geistig und literarisch ständig aktiv und schrieb weiterhin zahlreiche Bücher (vgl. Alban 2008, S. 25ff). Doch wie verstand er nun den erzieherischen Auftrag und welche Rolle übernimmt dabei der Erzieher? Welche Erziehungsstile hat Spranger entworfen? Diese Arbeit soll einen Überblick über Sprangers pädagogische Grundgedanken, seine idealtypischen Erziehungsstile und seine Vorstellung von der Rolle des Erziehers geben.Die Arbeit umfasst Sprangers Auffassung von Pädagogik und seine Differenzierung von Bildung und Erziehung. Des Weiteren wird auf seine vier idealtypischen Erziehungsstilpaare näher eingegangen, und diese werden einzeln beschrieben. Im vierten Gliederungspunkt wird dem Erzieher besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Hierbei stellt Han Yong-aes Dissertation "Eduard Sprangers Pädagogik" und "Die Idee des Erziehers bei Eduard Spranger vor dem Hintergrund seiner Bildungsund Kulturauffassung" von Rita Klussmann meine Hauptliteratur dar.Ebenso werden Eigenschaften des "geborenen Erziehers" nach Eduard Spranger näher betrachtet. Kann seiner Meinung nach prinzipiell jeder erziehen oder müssen bestimmte Kriterien erfüllt sein, um von professioneller Erziehung nach Auffassung Sprangers sprechen zu dürfen? Ferner werden drei verschiedene Erziehertypen nach Spranger charakterisiert und mit seinen idealtypischen Erziehungsstilenverknüpft. Schließlich wird die Aufgabe des Erziehers als Kulturträger thematisiert.Zum Schluss erfolgt eine Zusammenfassung.

Detailangaben zum Buch - Sprangers pädagogisches Verständnis von der Rolle des Erziehers mit Einbezug seiner idealtypischen Erziehungsstile (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783640850204
ISBN (ISBN-10): 3640850203
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 30.11.2011 09:04:32
Buch zuletzt gefunden am 22.09.2016 23:59:17
ISBN/EAN: 9783640850204

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-85020-3, 978-3-640-85020-4

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