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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt - Klemens Ecker
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Klemens Ecker:

Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt - neues Buch

2008, ISBN: 9783656316558

ID: 2c686a55aa487c3b1a0918bce837eb40

Die Konfliktlösunsstrategie Peer-Mediation in der Schule nutzt natürliche Kommunikationsanlässe zur Verbesserung sprachlicher Kompetenzen im interkulturellen Kontext Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist eine der grössten Herausforderungen für den Unterricht der Gegenwart.Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der für Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde? Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, führt uns die PISA-Studie regelmässig vor Augen.Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlösungsprogramm "Peer-Mediation" helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu fördern. Bücher / Schule & Lernen / Lehrermaterialien / Didaktik & Methodik 978-3-656-31655-8, GRIN

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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt - neues Buch

2008, ISBN: 9783656316558

ID: 117148211

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist eine der größten Herausforderungen für den Unterricht der Gegenwart. Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der für Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde? Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, führt uns die PISA-Studie regelmäßig vor Augen. Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlösungsprogramm ´´Peer-Mediation´´ helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu fördern. Die Konfliktlösunsstrategie ´´Peer-Mediation´´ in der Schule nutzt natürliche Kommunikationsanlässe zur Verbesserung sprachlicher Kompetenzen im interkulturellen Kontext Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, GRIN

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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt - neues Buch

2008

ISBN: 9783656316558

ID: 117148211

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist eine der größten Herausforderungen für den Unterricht der Gegenwart. Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der für Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde? Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, führt uns die PISA-Studie regelmäßig vor Augen. Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlösungsprogramm ´´Peer-Mediation´´ helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu fördern. Die Konfliktlösunsstrategie Peer-Mediation in der Schule nutzt natürliche Kommunikationsanlässe zur Verbesserung sprachlicher Kompetenzen im interkulturellen Kontext Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, GRIN

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Klemens Ecker:
Interkulturelles Lernen Im Fremdsprachenunterricht Unter Methodischem Aspekt - Taschenbuch

2008, ISBN: 3656316554

ID: 14267815660

[EAN: 9783656316558], Neubuch, [PU: Grin Verlag], KLEMENS ECKER, Paperback. 24 pages. Dimensions: 10.0in. x 7.0in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2, 0, Freie Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht fr Schlerinnen und Schler mit Migrationshintergrund ist eine der grten Herausforderungen fr den Unterricht der Gegenwart. Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der fr Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, fhrt uns die PISA-Studie regelmig vor Augen. Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlsungsprogramm Peer-Mediation helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schlerinnen und Schlern zu frdern. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt - gebunden oder broschiert

2008, ISBN: 3656316554

ID: 9783656316558

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sprachenunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund ist eine der größten Herausforderungen für den Unterricht der Gegenwart.Warum sind Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch nach wie vor einem Unterricht ausgesetzt, der für Kinder mit deutscher Muttersprache geschaffen wurde Dass dieser Weg nicht der richtige sein kann, führt uns die PISA-Studie regelmäßig vor Augen.Die Arbeit zeigt, wie das Konfliktlösungsprogramm 'Peer-Mediation' helfen kann, sprachliche Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu fördern. HC/Soziologie/Arbeitssoziologie, Wirtschaftssoziologie, Industriesoziologie[PU:GRIN Verlag GmbH]

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Details zum Buch
Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt
Autor:

Klemens Ecker

Titel:

Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt

ISBN-Nummer:

9783656316558

Detailangaben zum Buch - Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unter methodischem Aspekt


EAN (ISBN-13): 9783656316558
ISBN (ISBN-10): 3656316554
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH
20 Seiten
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 28.07.2009 19:30:42
Buch zuletzt gefunden am 05.12.2016 10:18:19
ISBN/EAN: 9783656316558

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-31655-4, 978-3-656-31655-8

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