Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung u… Mehr…
Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung und der Vorbereitung auf die Anforderung der Gestaltung menschlicher Daseinsbedingungen zukommen. Aus allgemeindidaktischer Perspektive eröffnet sich dabei ein Weg, der Erziehung durch Unterricht als Versuch versteht, Bildung in der klassischen Deutung von der Selbstbestimmung des Menschen zu ermöglichen, die sich auf der Verantwortung gegenüber anderen gründet. Demgemäß wird Unterricht zu einer Kultur des Lehrens und Lernens, die von der gegenseitigen Aufmerksamkeit der Unterrichtsakteure getragen ist. Die Lerner agieren nicht nur als einfach Zu-Belehrende, sondern als mitbestimmende Gestalter des Unterrichts. Die Förderung der didaktischen Kompetenz Lernender rückt in den Mittelpunkt didaktisch-pädagogischer Betrachtungen. Media eBooks, 16 Seiten, Media > Books, Gabler, Betriebswirt.-Vlg, 2013<
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Buch in der Datenbank seit 2014-05-13T20:20:30+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-27T13:27:03+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783658045920
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-658-04592-2, 978-3-658-04592-0 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: cori, rotraud coriand Titel des Buches: kultur, kültür, kült, kul, unterricht als prozeß, erziehung durch unterricht eine kulturaufgabe, kultura
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