ISBN: 9783659281877
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This book aims to help material designers and language teachers to be familiar with different situations in educational settings and to overcome shortcomings of teaching and learning acti… Mehr…
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2014, ISBN: 3659281875
[EAN: 9783659281877], Neubuch, [PU: LAP LAMBERT Academic Publishing], PÄDAGOGIK BILDUNGSWESEN ENGLISH TEFL UNIVERSITY OF TECHNOLOGY RADING COMPREHENSION ESP, Dieser Artikel ist ein Print … Mehr…
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ISBN: 9783659281877
Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Implementing Reading Comprehension Programs, Titelzusatz: Including a case study, Autor: Shoa Hasani, Ahmadreza, Verlag: LAP … Mehr…
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2014, ISBN: 3659281875
Kartoniert / Broschiert Bildungsstrategien und -politik, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, mit Schutzumschlag 11, [PU:LAP LAMBERT Academic Publishing]
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2014
ISBN: 3659281875
[EAN: 9783659281877], Neubuch, [PU: LAP LAMBERT Academic Publishing], PÄDAGOGIK BILDUNGSWESEN ENGLISH TEFL UNIVERSITY OF TECHNOLOGY RADING COMPREHENSION ESP, Dieser Artikel ist ein Print … Mehr…
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Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Implementing Reading Comprehension Programs, Titelzusatz: Including a case study, Autor: Shoa Hasani, Ahmadreza, Verlag: LAP … Mehr…
2014, ISBN: 3659281875
Kartoniert / Broschiert Bildungsstrategien und -politik, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, mit Schutzumschlag 11, [PU:LAP LAMBERT Academic Publishing]
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Implementing Reading Comprehension Programs
EAN (ISBN-13): 9783659281877
ISBN (ISBN-10): 3659281875
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: SIA OmniScriptum Publishing
Buch in der Datenbank seit 2014-10-10T09:29:14+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-24T14:18:19+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783659281877
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-659-28187-5, 978-3-659-28187-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hasani
Titel des Buches: comprehension reading
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