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Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND (set of 2) - Michael Brambring
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Michael Brambring:

Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND (set of 2) - Taschenbuch

ISBN: 3934471552

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Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND (set of 2) - Taschenbuch

2006, ISBN: 9783934471559

edition bentheim, Taschenbuch, 530 Seiten, Publiziert: 2006-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Genres, Fremdsprachige Bücher, edition bentheim, … Mehr…

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2006

ISBN: 9783934471559

edition bentheim, Taschenbuch, 530 Seiten, Publiziert: 2006-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, edition bentheim, 2006

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2006, ISBN: 9783934471559

edition bentheim, Taschenbuch, 530 Seiten, Publiziert: 2006-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, edition bentheim, 2006

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Michael Brambring:
Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND) - neues Buch

ISBN: 9783934471559

edition bentheim, Tapa blanda, 530 Seiten, Produktgruppe: Libro, Categorías, Libros, edition bentheim

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Details zum Musiktitel
Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND (set of 2)

The work on Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind consists of two volumes - the manual (vol. 1) and the Bielefeld Observation Scales BOS-BLIND (vol. 2). The Bielefeld Observation Scales for Blind Infants und Preschoolers (BOS-BLIND) were specially developed for a 5-year longitudinal study in which 10 congenitally blind children received a child- and parent-related early intervention during. The Sca¬les were used to document the children's developmental progress after every visit. This version of the BOS-BLIND, specially revised for publication, covers all major developmental domains, taking particular care to assess blind-specific aspects. Early interventionists can use it for a differentiated assessment of the state of development and progress in a blind child. lt should be filled out after each early intervention unit on the basis of the interventionist's own observations or parents' reports. The Scales are not a developmental test. They are a participant Observation Instru¬ment used to derive appropriate early interventions. They list developmental skills in their sequence of acquisition from simplest first sign to final complete skill. With such an intervention-oriented approach, it is possible to assess the current developmental level and simultaneously anticipate the Hext steps in development. total of 600 different skills and 56 different qualitative aspects can be assessed from birth to the fifth or sixth year of life. Acquisition data from the longitudinal study are available 371 (61.8%) of these developmental skills-reported separately for nonretarded, retarded, and severely retarded blind children.

Detailangaben zur CD - Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind: Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND (set of 2)


EAN (ISBN-13): 9783934471559
ISBN (ISBN-10): 3934471552
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: edition bentheim

CD in der Datenbank seit 2012-10-11T17:13:57+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-11-12T08:48:34+01:00 (Berlin)
EAN: 9783934471559

EAN - alternative Schreibweisen:
3-934471-55-2, 978-3-934471-55-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor der CD: michael brambring
Titel der CD: bielefeld


Daten vom Verlag:

Autor/in: Michael Brambring
Titel: Early Intervention with Infants and Preschoolers who are Blind; Entwicklungsbeobachtung und -förderung blinder Klein- und Vorschulkinder - Bielefeld Observation Scales (BOS-BLIND)
Verlag: edition bentheim
530 Seiten
Erscheinungsjahr: 2006-07-01
Übersetzer/in: Jonathan Harrow (Deutsch)
Sprache: Englisch
99,50 € (DE)
102,20 € (AT)
Not available, publisher indicates OP

SA; kartoniert; BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Sehbehindertenpädagogik; Blindenpädagogik; Frühförderung; Entwicklungspsychologie


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