Antigone. Kommentare, Diskussionsaspekte und Anregungen für produktionsorientiertes Lesen in der Sekundarstufe I. - Erstausgabe

INHALT Vorbemerkung Einleitung 1. Sophokles 1.1 Datenübersicht 1.2 Leben und Werk - Blickpunkte Aufgabenblock 1 Literaturblock 1 2. Zur Tragödie Antigone 2.1 Entstehung - Zeit und Geschichte 2.2 Handlungsabriss 2.3 Die Charaktere 2.4 Struktur, Stil und Sprache Aufgabenblock 2 Literaturblock 2 3. Rezeption in der Neuzeit Aufgabenblock 3 Literaturblock 3 4. Staat und Religion zur Zeit des Sophokles Aufgabenblock 4 Literaturblock 4 5. Verschiedene Fassungen des Antigone-Stoffes 5.1 Antigone von Jean Anouilh 5.2 Antigone-Modell von Bertolt Brecht Aufgabenblock 5 Literaturblock 5 6. Die antike Tragödie Aufgabenblock 6 Literaturblock 6 7. Die Tragödie im Unterricht Aufgabenblock 7 8. Ergänzende Literatur Einleitung Das Drama Antigone von Sophokles wird traditionell erst in der Oberstufe gelesen. Die vielschichtige Lektüre eignet sich neben der Bearbeitung im Deutschunterricht auch für den Geschichts- oder Philosophieunterricht und natürlich für den altsprachlichen Griechischunterricht. In diesem Heft dient die deutsche Ausgabe der Antigone zur Grundlage der Überlegungen. Die Aufgaben und Anregungen nehmen das Drama als Folie für literarische, moralische und historische Reflexionen, die durch produktionsorientierte, kreative Aspekte erweitert werden. Zu jedem Aufgabenblock gibt es einen Literaturblock, welcher die Bearbeitung der Aufgaben erleichtern soll. Die angegebene Literatur stellt dabei allerdings lediglich eine Auswahl dar. Neben Einblicken in die Wirkungs- und Entstehungsgeschichte der Antigone von Sophokles werden auch andere Fassungen des Antigone-Stoffes vorgestellt, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Fassungen von Bertolt Brecht und Jean Anouilh gerichtet wird, welche heute bereits häufiger als Unterrichtsgegenstand des Deutschunterrichts dienen als die Fassung von Sophokles.