Das Barcelona-Prinzip : die Dreisprachigkeit aller Europäer als sprachenpolitisches Ziel der EU. Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; Bd. 89 - Taschenbuch
2012, ISBN: 3631623496
[EAN: 9783631623497], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang], SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, POL… Mehr…
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Das Barcelona-Prinzip : die Dreisprachigkeit aller Europäer als sprachenpolitisches Ziel der EU. Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; Bd. 89 - gebrauchtes Buch
2012, ISBN: 9783631623497
[PU: Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang], XI, 296 S. : graph. Darst., Kt. ; 22 cm Pp. Neuwertig - ohne Stempel. - Inhaltsverzeichnis -- A - Mu… Mehr…
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2012, ISBN: 9783631623497
Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New Yo, Lang, XI, 296 S. : graph. Darst., Kt. ; 22 cm Pp. Neuwertig - ohne Stempel. - Inhaltsverzeichnis -- A - Muttersprache plus 2 - Die Drei… Mehr…
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ISBN: 9783631623497
Diese Arbeit wurde mit dem Rave-Forschungspreis Auswärtige Kulturpolitik ausgezeichnet. Die Dreisprachigkeit der zukünftigen Europäer (Muttersprache plus 2) ist ein zentrales sprachenpoli… Mehr…
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Kruse, Jan:
Das Barcelona-Prinzip : die Dreisprachigkeit aller Europäer als sprachenpolitisches Ziel der EU. Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft ; Bd. 89 - gebrauchtes Buch2012, ISBN: 9783631623497
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Die Dreisprachigkeit der zukünftigen Europäer (Muttersprache plus 2) ist ein zentrales sprachenpolitisches Ziel der Europäischen Union, das jedoch bislang nicht systematisch bearbeitet wurde. Dies erscheint auf den ersten Blick erstaunlich, da die Frage der Mehrsprachigkeit in Europa in zahlreichen Dokumenten und Analysen zur Sprache kommt. Der Themenbereich dieser Arbeit ist daher vor dem Hintergrund jüngster bildungs- und sprachenpolitischer Kontexte auf nationaler wie auch europäischer Ebene von Bedeutung. Neben einer historischen Betrachtung wird analysiert, inwieweit die europäischen Zielvorgaben in Richtung der potentiellen Dreisprachigkeit aller Europäer umsetzbar sind und wie diese sprachenpolitisch kontextualisiert werden können.
Detailangaben zum Buch - Das Barcelona-Prinzip: Die Dreisprachigkeit aller Europäer als sprachenpolitisches Ziel der EU (DASK ? Duisburger Arbeiten zur Sprach- und ... on Research in Language and Culture, Band 89)
EAN (ISBN-13): 9783631623497
ISBN (ISBN-10): 3631623496
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Buch in der Datenbank seit 2012-12-18T11:31:17+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-07T19:23:32+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783631623497
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-62349-6, 978-3-631-62349-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: jan kruse, lange, peter, europäische kommission europäische kommission
Titel des Buches: all barcelona, das ziel, das prinzip arbeit, jan, das peter prinzip, prinz bär, der europäer, kruse, ziel weg vdv, der europaeer, dask
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jan Kruse
Titel: DASK – Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture; Das Barcelona-Prinzip - Die Dreisprachigkeit aller Europäer als sprachenpolitisches Ziel der EU
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Erscheinungsjahr: 2012-03-29
Berlin; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,560 kg
Sprache: Deutsch
78,85 € (DE)
81,05 € (AT)
89,45 CHF (CH)
Available
BB; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Spracherwerb; Verstehen; LITERARY CRITICISM / European / German; POLITICAL SCIENCE / General; Sprachenvielfalt; Mehrsprachigkeit; Sprachenpolitik; Europäische Union; sprachliche Vielfalt; Kommission für Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenerwerb: Grammatik, Wortschatz, Aussprache; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen
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