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Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - neues Buch

ISBN: 9783642282010

Lebenslanges Lernen im Kontext von Krankheit Der Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvo… Mehr…

Nr. 978-3-642-28201-0. Versandkosten:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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2013, ISBN: 9783642282010

*Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?* - Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute. Auflage 2013 / pdf eBook für 76.99 € / Aus dem … Mehr…

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2013

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Dieter Nittel; Astrid Seltrecht:
Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - neues Buch

2013, ISBN: 9783642282010

Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute, eBooks, eBook Download (PDF), 2013, [PU: Springer Berlin], Springer Berlin, 2013

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?


EAN (ISBN-13): 9783642282010
ISBN (ISBN-10): 3642282016
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: Springer-Verlag GmbH
582 Seiten
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-11-27T17:03:37+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-09T17:04:26+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783642282010

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-642-28201-6, 978-3-642-28201-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: dieter nittel, astrid, diete, ast
Titel des Buches: lernen lernen, brustkrebs, ausnahmezustand, krankheit, ausnahme


Daten vom Verlag:

Autor/in: Dieter Nittel; Astrid Seltrecht
Titel: Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute
Verlag: Springer; Springer Berlin
581 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-02-11
Berlin; Heidelberg; DE
Sprache: Deutsch
76,99 € (DE)
76,99 € (AT)
99,50 CHF (CH)
Available
XXI, 581 S. 5 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie/Angewandte Psychologie; Klinische Psychologie; Verstehen; Brustkrebs; Heilung; Herzinfarkt; Krebserkrankung; Lebenskrise; Lebenslanges Lernen; Lebensverlauf; Lernen; Motivation; Persönliche Entwicklung; Psychoedukation; Psychotherapie; Rehabilitation; Ressourcenorientierung; A; Clinical Psychology; Oncology; Cardiac Surgery; Psychotherapy; Counseling Psychology; Educational Psychology; Behavioral Science and Psychology; Onkologie; Herz- und Thoraxchirurgie; Psychotherapie; Psychologie; Pädagogische Psychologie; BB

Lebenslanges Lernen im Kontext von KrankheitDer Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der Persönlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet.Interdisziplinärer Austausch und komparative PerspektiveWissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt „Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen“ erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen Erschließung von zwei Volkskrankheiten bei.Mit Online-Material für FachleuteDatenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen für universitäre Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur Verfügung.Geschrieben für Ärzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie für alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung und Gesundheitsbildung tätig sind
Lebenslanges Lernen, Gesundheitsverhalten: Fachliche Dauerthemen Interdisziplinär: Psychologie, Medizin, Pädagogik, Ethik … interdisziplinäre Untersuchung der Lernprozesse unter dem Einfluss einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Lebensablauf Mit Online-Material Includes supplementary material: sn.pub/extras; Der Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der Persönlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet.Wissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt „Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen“ erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen Erschließung von zwei Volkskrankheiten bei.Datenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen für universitäre Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur Verfügung.Geschrieben für Ärzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie für alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung, Gesundheitsbildung und Forschung tätig sind.

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