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Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn - Antje Kreher

(*)

Antje Kreher:
Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783656071037

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Kulturelle K… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Kulturelle Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: In Rahmen meines Studiums beziehungsweise meiner beruflichen Praxis habe ich schon sehr oft mit Gruppen im Arbeitsfeld der Jugend- und Erwachsenenbildung zusammengearbeitet. In einigen Projekten ist dabei aber aufgefallen, dass in verschieden Zusammenhängen mit Gruppen eher nach einem gewissen "Bauchgefühl" gearbeitet wurde, statt mit einer handlungsleitenden Theorie. Gerade aber vor diesem Hintergrund gewinnt das Wesen und die Funktionsweise von Gruppen sowie der Blick auf die moderierende Funktion des Gruppenleiters an Aktualität für eine sozialpädagogische Praxis im Bereich der sozialen Kommunikation. Deshalb möchte ich mich in der folgenden Arbeit näher mit der Funktionsweise von Gruppen und deren Entwicklungsprozessen auseinandersetzen. Ich möchte mir hierzu Fragen stellen wie: Was hierbei deren handlungsleitenden Maximen sind? Welche Modelle Funktionen und Prozesse von Gruppen beschreiben? Und in diesem Zusammenhang: Welche Aufgaben stellen sich hierbei an die Leitung von Gruppen? Da die Literatur zum Thema Gruppenarbeit und deren zugehörigen Modellen ein fast unüberschaubares Ausmass annimmt, beschränke ich mich bei der Beschreibung des theoretischen Rahmens einerseits auf das Modell der Themenzentrierten Interaktion von Ruth Cohn, da diese ein spezifisches ganzheitliches Gefühl für das Innenleben der Gruppe vermittelt und anderseits gerade auf das Modell der Gruppenphasen von Tuckman, der hier meiner Ansicht nach das Wesentlichste der Gruppenentwicklung in einen Modell der Entwicklungsphasen einer Gruppe beschrieben hat. Aus meiner Sicht stellen beide Modelle ganz elementar die Grundlagen und erstes Handwerkszeug für die Arbeit mit Gruppen in der Bildungsarbeit dar. Bücher > Fachbücher 21.0 cm x 14.8 cm x 0.3 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

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Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn: Das Gruppenphasenmodell nach Tuckman und Themenzentrierte Interaktion - Kreher, Antje

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Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn: Das Gruppenphasenmodell nach Tuckman und Themenzentrierte Interaktion - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783656071037

Taschenbuch

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 24 Seiten, Publiziert: 2011-12-04T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656071037, 0.05 kg, Verkaufsrang: 431259, Recht, Kategorien, Bü… Mehr…

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Details zum Buch

Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn: Das Gruppenphasenmodell nach Tuckman und Themenzentrierte Interaktion

Autor:	Kreher, Antje
Titel:	Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn: Das Gruppenphasenmodell nach Tuckman und Themenzentrierte Interaktion
ISBN-Nummer:	9783656071037

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Kulturelle Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: In Rahmen meines Studiums beziehungsweise meiner beruflichen Praxis habe ich schon sehr oft mit Gruppen im Arbeitsfeld der Jugend- und Erwachsenenbildung zusammengearbeitet. In einigen Projekten ist dabei aber aufgefallen, dass in verschieden Zusammenhängen mit Gruppen eher nach einem gewissen "Bauchgefühl" gearbeitet wurde, statt mit einer handlungsleitenden Theorie. Gerade aber vor diesem Hintergrund gewinnt das Wesen und die Funktionsweise von Gruppen sowie der Blick auf die moderierende Funktion des Gruppenleiters an Aktualität für eine sozialpädagogische Praxis im Bereich der sozialen Kommunikation. Deshalb möchte ich mich in der folgenden Arbeit näher mit der Funktionsweise von Gruppen und deren Entwicklungsprozessen auseinandersetzen. Ich möchte mir hierzu Fragen stellen wie: Was hierbei deren handlungsleitenden Maximen sind? Welche Modelle Funktionen und Prozesse von Gruppen beschreiben? Und in diesem Zusammenhang: Welche Aufgaben stellen sich hierbei an die Leitung von Gruppen? Da die Literatur zum Thema Gruppenarbeit und deren zugehörigen Modellen ein fast unüberschaubares Ausmaß annimmt, beschränke ich mich bei der Beschreibung des theoretischen Rahmens einerseits auf das Modell der Themenzentrierten Interaktion von Ruth Cohn, da diese ein spezifisches ganzheitliches Gefühl für das Innenleben der Gruppe vermittelt und anderseits gerade auf das Modell der Gruppenphasen von Tuckman, der hier meiner Ansicht nach das Wesentlichste der Gruppenentwicklung in einen Modell der Entwicklungsphasen einer Gruppe beschrieben hat. Aus meiner Sicht stellen beide Modelle ganz elementar die Grundlagen und erstes Handwerkszeug für die Arbeit mit Gruppen in der Bildungsarbeit dar.

Detailangaben zum Buch - Wie funktioniert eine Gruppe? Gruppenmodelle nach Tuckman und Cohn: Das Gruppenphasenmodell nach Tuckman und Themenzentrierte Interaktion

EAN (ISBN-13): 9783656071037
ISBN (ISBN-10): 3656071039
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2012-07-12T14:57:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-02T18:35:46+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783656071037

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-07103-9, 978-3-656-07103-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ruth cohn, tuckman, ernst abbe, ernst deutsch, kreher antje
Titel des Buches: wie funktioniert das, themenzentrierte interaktion, gruppe zero, was und wie, gruppenmodelle funktioniert tuckman gruppe cohn eine nach

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