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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - Rittmeyer, Christel
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Rittmeyer, Christel:

Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783656092278

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 48 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656092278, 0.08 kg, Verkaufsrang: 7649, Sonderpädagogik, Pädago… Mehr…

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GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 48 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656092278, 0.08 kg, Verkaufsrang: 7649, Sonderpädagogik, Pädago… Mehr…

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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung (German Edition) - Taschenbuch

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung


EAN (ISBN-13): 9783656092278
ISBN (ISBN-10): 3656092273
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2012-03-14T16:25:59+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-21T20:51:33+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783656092278

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-09227-3, 978-3-656-09227-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: christel rittmeyer
Titel des Buches: die sonde, sonder, kontext, der lehrer, pädagogische diagnostik, christel, bedeutung


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