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Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie - Catrin Knußmann
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Catrin Knußmann:

Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie - Taschenbuch

2007, ISBN: 3638760103

[EAN: 9783638760102], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], MODERNE; POLITISCHE; THEORIE, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik… Mehr…

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Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783638760102

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Politikwissenschaft), Verans… Mehr…

Nr. A1005619640. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.24)
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Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie - neues Buch

2004

ISBN: 9783638760102

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Politikwissenschaft), Verans… Mehr…

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*Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie* - 2. Auflage / Taschenbuch für 15.95 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Politikwissenschaft Medien > Büche… Mehr…

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Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie - neues Buch

2007, ISBN: 3638760103

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Moderne; Politische; Theorie, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Moderne Politische Theorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Von meinem Fenster aus kann ich genau die spielenden Kinder auf dem gegen-überliegenden Spielplatz sehen. Ein Kleinkind spielt mit einem Haufen von Steinen. Es hebt immer wieder einen Stein in die Luft und lässt ihn dann los. Fasziniert schaut es dem fallenden Stein hinterher bis er auf dem Boden auf-kommt. Dann hebt es ihn wieder auf, hält ihn in die Luft, öffnet die Hand und beobachtet was passiert. Vor einigen Jahren haben auch wir als Kinder einmal auf dem Spielplatz geses-sen und das gleiche "Spiel" gespielt. Auch bei uns fiel der Stein immer wieder zu Boden und blieb nicht in der Luft stehen. Wir haben diese Beobachtung eines fallenden Gegenstandes immer und immer wieder gemacht, bis es sich in unserem Kopf festgesetzt hatte, dass der Stein oder irgendein beliebiger ande-rer Gegenstand niemals einfach so und ohne jegliches Hilfsmittel in der Luft hängen bleiben würde. Die vorliegende Hausarbeit befasst sich im ersten Teil damit, wieso wir aus den beobachteten Phänomen den Schluss ziehen, dass etwas immer in der gleichen Art und Weise reagieren muss, wie es unsere Beobachtungen gezeigt haben und welches Prinzip hinter dieser Schlussfindung steckt. Im zweiten Teil wird darauf eingegangen, welche Probleme durch dieses Prin-zip entstehen und erörtert zwei Lösungsansätze von David Hume und von Klaus Holzkamp. Aus den gewonnen Erkenntnissen wird am Ende der Hausar-beit ein Fazit beschrieben, warum das vorgestellte Prinzip unser Leben be-stimmt.

Detailangaben zum Buch - Die Induktion - Das Problem der Wissenschaft mit der Erkenntnistheorie


EAN (ISBN-13): 9783638760102
ISBN (ISBN-10): 3638760103
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
32 Seiten
Gewicht: 0,060 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-10-24T09:35:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-08-07T19:58:54+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783638760102

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-76010-3, 978-3-638-76010-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: knußmann, knussmann, sominski, ernst
Titel des Buches: das problem der induktion, erkenntnistheorie, einführung, die wissenschaft, mit


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