Theoretical and applied researches on Turkish language teaching. Theoretische und angewandte Untersuchungen bei der Vermittlung des Türkischen. - Taschenbuch

EAN (ISBN-13): 9783899243130
ISBN (ISBN-10): 3899243137
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Verlag Die Blaue Eule
576 Seiten
Gewicht: 0,919 kg
Sprache: 149,439,122

Buch in der Datenbank seit 2008-04-09T21:56:33+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-24T10:52:57+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783899243130

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89924-313-7, 978-3-89924-313-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ümit, uzun, bozkurt, winterberg
Titel des Buches: türkisch, türkce, turkish, research teaching, ara ara, untersuchungen, turki lang, turki langu, leyla

---

Daten vom Verlag:

Autor/in: G. Leylâ Uzun; Ümit Bozkurt
Titel: Theoretical and Applied Researches on Turkish Language Teaching Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Araştırmalar Theoretische und angewandte Untersuchungen bei der Vermittlung des Türkischen
Verlag: Die Blaue Eule
576 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-09-08
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Englisch
56,00 € (DE)
57,60 € (AT)
No longer receiving updates

BA; PB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Sonstige Sprachen, Sonstige Literaturen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Türkischunterricht; Didaktik; Sprachwissenschaft; Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Sprache und Sprachwissenschaft; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Türkisch; Sprachwissenschaftler, Didaktiker und Lehrer
This book aims to provide insight to linguists, pedagogues and teachers who study teaching Turkish.

Inhaltsverzeichnis I.BÖLÜM: İkidillilik ve Çokdillik Bağlamlarında Türkçe Kommunikation Mit Restringiertem Code, Kanakisch und Türkischunterricht in Deutschland - Emel Huber İkidilli Üniversite Öğrencilerinde Sıfatlarının Eşdizimsel Görünümü - Sevgi Sevim Çıkrıkçı Textlinguistisch Orientierte Übersetzungsarbeit Mit Bilingualen Studierenden – A. Işıl Uluçam-Wegmann Okul Öncesi Dönemdeki İkidilli Çocukların Türkçeyi Kazanımlarında Dil Merkezli Okul Öncesi Eğitim Programının Etkisi - Zeliha Yazıcı Uysal / Z. Fulya Temel II.BÖLÜM: Okuma Becerisi İlkokuma Yazmayı Farklı Yöntemlerle Öğrenen Öğrencilerin Okuduğunu Anlama, Okuma Hızı ve Okuma Hataları Bakımından Karşılaştırılması - Rüya Güzel–Özmen / Yusuf Doğan Zihinsel Engelli Öğrencilerin Okuma Akıcılığını Geliştirmede Hata Düzeltme, Tekrarlı Okuma ve Geri Bildirim Verme Tekniklerinin Birlikte Kullanımının Etkililiği - Özgül Güler Teaching Soft G () in Acquisition of Literacy Processing - Dilek Fidan …… Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri - Sedat Sever Üniversite Öğrencilerinin Türkçe ve İngilizce Metinleri Okurken Kullandıkları Stratejiler ve Bunların Eğitimsel Doğurguları - Özler Çakır / Devrim Alıcı / Yeşim Aksan Anadilinde ve Yabancı Dilde Okuma Sürecine Yönelik Gözlemler: Okuma-Anlama Stratejileri Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma - Gökhan Çetinkaya İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Okuma-Anlama Sorunları ile Sosyo-Kültürel Artalan Düzeylerinin Etkileşimi - Elçin Esmer Okuma Süreci, Okuma Çıktıları ve Yaratıcı Okuma: İlköğretim Öğrencileri Üzerine Gözlemler – G. Leylâ Uzun / Ümit Bozkurt / Tolga Erdoğan III.BÖLÜM: Yazma Becerisi Öğretmen Adaylarının Yazma Stratejilerini Kullanma ve Bu Stratejilere Dönük Eğitim Alma Durumlarına İlişkin Bir İnceleme - Hakan Ülper Yazılı Anlatımın Değerlendirilmesinde Kullanılan Bir Analitik Dereceli Puanlama Anahtarının Geçerlik ve Güvenirliği - Murat Şengül Yaratıcı Yazmada Çağrışımlar ve Hiyerarşik Yapılanışları - Kamil İşeri / Sercan Demirgüneş Bir Yaratıcı Yazma Yöntemi Uygulaması: Gerçekçi Kurgu Metnini Gerçeküstü Kurgu Metnine Dönüştürme - Tuğba Çelik Özer Assessing the Process of Referent Formation and Referent Management within the Framework of Creative Writing - Mehmet Aygüneş Türkçe Derslerindeki Yazma Süreçlerini Yaratıcı Yazma Yaklaşımı Açısından Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi - Sadet Maltepe IV.BÖLÜM: Derlem Tabanlı Türkçe Öğretimi Çalışmaları Ana Dili ve Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Belirteçler “Derlem-Tabanlı Bir Uygulama” - Bülent Özkan / A. Eda Gündoğdu Derlem Dilbilimi ve Dil Eğitimi - Mustafa Aksan (Çalıştay) Derlem Temelli Sözcük Anlambilimi Çalışmalarının Türkçenin Eğitimine Katkısı -Yeşim Aksan (Çalıştay) Türkçe Ders Kitaplarındaki Hakim Değerlerin Değerlendirilmesi: Derlem Temelli Bir Çalışma - Özlem Kurtoğlu (Çalıştay) V.BÖLÜM: Diğer Çalışma Alanları The Factors That Predict Reading and Listening Comprehension Skills of Elementary Level 5th Grade Turkish Students - Ömer Kutlu / Özen Yalçın / Safiye Bilican Türkçe Dersinde Sesli Kitap Hazırlama ve Dinleme Etkinliklerinin Öğrenciler Üzerindeki Etkileri - Yıldız Kanlıöz / Mutlu Uygur Türkçe Programının Öğrencilerin Bilişsel Gelişimi Üzerindeki Etkileri - Kutlay Yağmur A Study of The Questions Asked by Mother Tongue Teachers in Examinations in Terms of Developing High Level Thinking Skills - Canan Aslan Türkçe Derslerinde Tematik Eğitim ve Metin-Tema-Alt Tema İlişkisi Üzerine Bir Araştırma - Mehmet Akif Çeçen / Ömer Çiftçi İlköğretim Türkçe Metin Çalışmalarında Metin Türü Farkındalığı - Şükran Dilidüzgün Çatışmalar ve Konu Yapılandırmasını Zayıflatan Öğeler Bakımından Türkçe Ders Kitaplarındaki Öyküleyici Metinlerin Çözümlenmesi - Şüheda Önal Okul Öncesi Dönemde Kavramların Sunumu - Seda Gökmen The Role of Context in Teaching Idioms - Elif Arıca Akkök MEB Orta Öğretim Türk Dili ve Edebiyatı Programında Sanat Yapıtı ve Yazın Estetiği - Zeynep Erk Emeksiz A2 Düzeyindeki Türkçe Karşılıklı Konuşma Becerisinin Belirlenmesi İçin Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması - Özlem Aksu Kurtoğlu / Tayyibe Eken The Puzzling Case of Geniş Zaman For The Greek-Speaking Learners of Turkish - Hasan Kaili / Aytaç Çeltek Elektronik Türkçe Metin Analizi Yazılımı ve Metin Anlaşılabilirliği Çalışmalarında Kullanılması - Tolga Güyer / Ebru Solmaz