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Nach Feierabend 2010
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Nach Feierabend 2010 - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783037341384

Wissen ist niemals unabhängig von den Institutionen, in denen es entsteht. Die Universitäten befinden sich derzeit in einem tiefgreifenden Transformationsprozess, also müsste sich auch da… Mehr…

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Tanner, Jakob; Sarasin, Philipp; Hagner, Michael; Gugerli, David:

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2010, ISBN: 9783037341384

[ED: Taschenbuch], [PU: Diaphanes], Original-Karton-Band ohne Schutzumschlag, SEHR GUTES EXEMPLAR-------------------, DE, [SC: 3.50], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 24,20… Mehr…

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2010

ISBN: 3037341386

[EAN: 9783037341384], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 3.5], [PU: Diaphanes, Zürich], 24,20 x 16,80 x 1,40 Original-Karton-Band ohne Schutzumschlag, SEHR GUTES EXEMPLAR--- , 224 Seiten, Books

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2010, ISBN: 9783037341384

Zürich: Diaphanes, 2010. paperback. gebraucht, sehr gut Original-Karton-Band ohne Schutzumschlag, SEHR GUTES EXEMPLAR. 24,20 x 16,80 x 1,40., Diaphanes, 2010, 2.5

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2010, ISBN: 9783037341384

Universität, Buch, Softcover, [PU: diaphanes], diaphanes, 2010

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Details zum Buch
Nach Feierabend 2010

Wissen ist niemals unabhängig von den Institutionen, in denen es entsteht. Die Universitäten befinden sich derzeit in einem tiefgreifenden Transformationsprozess, also müsste sich auch das Wissen verändern, das an den Universitäten generiert und vermittelt wird. Noch ist nicht entschieden, in welche Richtung sich die Universitäten angesichts von Globalisierung und steigendem Bedarf der »Wissensgesellschaft« nach akademischer Bildung entwickeln werden, doch die Herausforderungen sind offensichtlich: ein Spagat zwischen vermeintlich international geeichter Exzellenz in der Forschung hier und eine zur schnellen Dienstleistung umgedeutete Lehre dort scheint zu einem tiefen Riss zu führen. Die Konsequenz ist ein Zweiklassensystem der Universitäten, wie es in den USA seit langem existiert: wenige relevante Forschungsuniversitäten, viele namenlose Lehrinstitutionen. Folgt daraus, dass Wissen in einem emphatischen Sinne - wieder einmal - zur Angelegenheit weniger Auserwählter wird?Viel ist über Zukunftsperspektiven von Universitäten angesichts von Bologna, Rankings und h-Faktoren gesagt und geklagt worden, doch zu selten wird die Frage gestellt, was ein Begriff wie etwa »Unternehmerische Universität« sagen will und wie er sich zur universitären Realität verhält. Welche Bedeutung hat das Wissen jenseits von unmittelbarer Anwendung und Messbarkeit, und was heißt es konkret, wenn eine wissenschaftliche Arbeit häufig oder weniger häufig zitiert wird? Worin besteht die Rolle des Wissenschaftlers und Gelehrten in der Öffentlichkeit jenseits von marktorientierter Selbstdarstellung, und können Universitätssammlungen, die vor allem auf die Vergangenheit verweisen, dazu beitragen, die Identität einer Universität zu formen? Solche Fragen mögen dem Traum von einer unbedingten Universität vorgelagert sein, doch wenn die Denkräume neu ausgestattet werden sollen - und dafür spricht Einiges -, geht es zunächst darum, die Bestände zu sichten und zu ordnen.

Detailangaben zum Buch - Nach Feierabend 2010


EAN (ISBN-13): 9783037341384
ISBN (ISBN-10): 3037341386
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: diaphanes
220 Seiten
Gewicht: 0,467 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-07-12T18:42:26+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-11T17:13:13+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3037341386

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-03734-138-6, 978-3-03734-138-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: tanner jakob, michael hagner, sarasin philipp, gugerli david, philip sarasin, hagn, diaphanes verlag, feierabend
Titel des Buches: jahrbuch des öau, jahrbuch der ddr, nach feierabend zürcher jahrbuch für wissensgeschichte universität


Daten vom Verlag:

Autor/in: Jakob Tanner; Philipp Sarasin; Michael Hagner; David Gugerli
Titel: Nach Feierabend; Nach Feierabend 2010 - Universität
Verlag: Diaphanes
224 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-09-25
Zürich
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,470 kg
Sprache: Deutsch
35,00 € (DE)
36,00 € (AT)
35,00 CHF (CH)
Available

BC; Hardcover, Softcover / Geisteswissenschaften allgemein; Jahrbücher, Jahresbände und Almanache; Verstehen; Bildung; Bologna-Prozess; Soziologie; Universität; Wissenschaftsgeschichte; Wissensgeschichte; Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften); Institutionen und Gelehrtengesellschaften, allgemein; Geschichte der Pädagogik; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Auseinandersetzen

Wissen ist niemals unabhängig von den Institutionen, in denen es entsteht. Die Universitäten befinden sich derzeit in einem tiefgreifenden Transformationsprozess, also müsste sich auch das Wissen verändern, das an den Universitäten generiert und vermittelt wird. Noch ist nicht entschieden, in welche Richtung sich die Universitäten angesichts von Globalisierung und steigendem Bedarf der »Wissensgesellschaft« nach akademischer Bildung entwickeln werden, doch die Herausforderungen sind offensichtlich: ein Spagat zwischen vermeintlich international geeichter Exzellenz in der Forschung hier und eine zur schnellen Dienstleistung umgedeutete Lehre dort scheint zu einem tiefen Riss zu führen. Die Konsequenz ist ein Zweiklassensystem der Universitäten, wie es in den USA seit langem existiert: wenige relevante Forschungsuniversitäten, viele namenlose Lehrinstitutionen. Folgt daraus, dass Wissen in einem emphatischen Sinne – wieder einmal – zur Angelegenheit weniger Auserwählter wird? Viel ist über Zukunftsperspektiven von Universitäten angesichts von Bologna, Rankings und h-Faktoren gesagt und geklagt worden, doch zu selten wird die Frage gestellt, was ein Begriff wie etwa »Unternehmerische Universität« sagen will und wie er sich zur universitären Realität verhält. Welche Bedeutung hat das Wissen jenseits von unmittelbarer Anwendung und Messbarkeit, und was heißt es konkret, wenn eine wissenschaftliche Arbeit häufig oder weniger häufig zitiert wird? Worin besteht die Rolle des Wissenschaftlers und Gelehrten in der Öffentlichkeit jenseits von marktorientierter Selbstdarstellung, und können Universitätssammlungen, die vor allem auf die Vergangenheit verweisen, dazu beitragen, die Identität einer Universität zu formen? Solche Fragen mögen dem Traum von einer unbedingten Universität vorgelagert sein, doch wenn die Denkräume neu ausgestattet werden sollen – und dafür spricht Einiges –, geht es zunächst darum, die Bestände zu sichten und zu ordnen.



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