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Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter - Romy Rahnfeld

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Romy Rahnfeld:
Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter - neues Buch

3, ISBN: 9783638621526

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abst… Mehr…

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien werden immer häufiger Extremfälle von Eltern-Kind-Beziehungen dargestellt, wobei es zunehmend zur Einschaltungen der Jugendämter kommt, weil Eltern nicht fähig sind ihre Kinder zu erziehen. Der Begriff der Kompetenz, im Besonderen der pädagogischen, gewinnt in der heutigen Gesellschaft zunehm Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien werden immer häufiger Extremfälle von Eltern-Kind-Beziehungen dargestellt, wobei es zunehmend zur Einschaltungen der Jugendämter kommt, weil Eltern nicht fähig sind ihre Kinder zu erziehen. Der Begriff der Kompetenz, im Besonderen der pädagogischen, gewinnt in der heutigen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung. Sind die Eltern kompetent ihr Kind 'gut' und 'richtig' zu erziehen? Diese Frage wirft viele Probleme auf: Wann sind Eltern kompetent genug? Wie können Eltern zu dieser Kompetenz gelangen? Sind die Eltern auf eine 'Elternschaft' vorbereitet? Welche fördernden MaBnahmen bietet dazu der Staat an? Die Fragen reichen in weite Bereiche des sozialen Lebens hinein. Mit dem Übergang zur Elternschaft treten für die werdenden Mütter und Väter neue Aufgaben und Probleme in den Vordergrund. Fragen zum Umgang mit dem Kind und zur Pflege sowie Erziehung des eigenen Kindes kommen auf. Die vorliegende Arbeit soll als eine qualitative Untersuchung einen Einblick in die Vorgehensweisen der Mütter bei der Informationssuche zur Vorbereitung auf die Elternschaft geben. Somit erfolgt eine erste Exploration sowie Orientierung in dem zu eruierenden Forschungsfeld. Grundlage für die Ermittlung der Informationswege sind Interviews, die durch eine aufgelockerte Gesprächsführung und einen Leitfaden gekennzeichnet sind. Mit folgenden Vorstellungen wird an den Forschungsgegenstand herangegangen: Es wird vermutet, dass Mütter aus verschieden sozialen Schichten und Altersgruppen unterschiedliche Informationswege zur Vorbereitung auf die Elternschaft nutzen. Ein anschlieBender Vergleich der Informationswege ermöglicht es eine Typologisierung vorzunehmen, die Basis für weitere Untersuchungen ist. Parent Participation, Education & Teaching, Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter~~ Romy Rahnfeld~~Parent Participation~~Education & Teaching~~9783638621526, de, Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter, Romy Rahnfeld, 9783638621526, GRIN Verlag, 03/03/2007, , , , GRIN Verlag, 03/03/2007<

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Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter - Erstausgabe

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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abst… Mehr…

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien werden immer häufiger Extremfälle von Eltern-Kind-Beziehungen dargestellt, wobei es zunehmend zur Einschaltungen der Jugendämter kommt, weil Eltern nicht fähig sind ihre Kinder zu erziehen. Der Begriff der Kompetenz, im Besonderen der pädagogischen, gewinnt in der heutigen Gesellschaft zunehm Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 2,3, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Medien werden immer häufiger Extremfälle von Eltern-Kind-Beziehungen dargestellt, wobei es zunehmend zur Einschaltungen der Jugendämter kommt, weil Eltern nicht fähig sind ihre Kinder zu erziehen. Der Begriff der Kompetenz, im Besonderen der pädagogischen, gewinnt in der heutigen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung. Sind die Eltern kompetent ihr Kind 'gut' und 'richtig' zu erziehen? Diese Frage wirft viele Probleme auf: Wann sind Eltern kompetent genug? Wie können Eltern zu dieser Kompetenz gelangen? Sind die Eltern auf eine 'Elternschaft' vorbereitet? Welche fördernden MaBnahmen bietet dazu der Staat an? Die Fragen reichen in weite Bereiche des sozialen Lebens hinein. Mit dem Übergang zur Elternschaft treten für die werdenden Mütter und Väter neue Aufgaben und Probleme in den Vordergrund. Fragen zum Umgang mit dem Kind und zur Pflege sowie Erziehung des eigenen Kindes kommen auf. Die vorliegende Arbeit soll als eine qualitative Untersuchung einen Einblick in die Vorgehensweisen der Mütter bei der Informationssuche zur Vorbereitung auf die Elternschaft geben. Somit erfolgt eine erste Exploration sowie Orientierung in dem zu eruierenden Forschungsfeld. Grundlage für die Ermittlung der Informationswege sind Interviews, die durch eine aufgelockerte Gesprächsführung und einen Leitfaden gekennzeichnet sind. Mit folgenden Vorstellungen wird an den Forschungsgegenstand herangegangen: Es wird vermutet, dass Mütter aus verschieden sozialen Schichten und Altersgruppen unterschiedliche Informationswege zur Vorbereitung auf die Elternschaft nutzen. Ein anschlieBender Vergleich der Informationswege ermöglicht es eine Typologisierung vorzunehmen, die Basis für weitere Untersuchungen ist. Parent Participation, Education & Teaching, Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter~~ Romy Rahnfeld~~Parent Participation~~Education & Teaching~~9783638621526, de, Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter, Romy Rahnfeld, 9783638621526, GRIN Verlag, 03/03/2007, , , , GRIN Verlag, 03/03/2007<

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter

Autor:	Romy Rahnfeld
Titel:	Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter
ISBN-Nummer:	9783638621526

Detailangaben zum Buch - Die Erziehungskompetenz Elternschaft - Wege der Informationsaneignung bei Müttern mit Kindern vom Säuglingsalter bis Kleinkindalter

EAN (ISBN-13): 9783638621526
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2009-10-28T19:36:12+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-08-05T19:44:27+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783638621526

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-638-62152-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rahn
Titel des Buches: kleinkind säugling, erziehung der eltern, der weg den müttern

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