Förderung bei Hochbegabung (Fördern lernen 9) (German Edition) - Erstausgabe
2011, ISBN: 9783170215627
Kohlhammer Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 198 Seiten, Publiziert: 2011-12-01T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, Edu… Mehr…
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Förderung bei Hochbegabung (Fordern Lernen, Band 9) - Taschenbuch
2011, ISBN: 3170215620
[EAN: 9783170215627], [SC: 4.95], [PU: Kohlhammer Verlag], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nic… Mehr…
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Förderung bei Hochbegabung (Fördern lernen, 9, Band 9) - Erstausgabe
2011, ISBN: 9783170215627
Taschenbuch
Series Editor: Ellinger, Stephan, W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 152 Seiten, Publiziert: 2011-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.21 kg, Verkaufsrang: 1896339, Sonderpäd… Mehr…
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Förderung bei Hochbegabung Fördern lernen Eva Stumpf Kohlhammer - gebrauchtes Buch
ISBN: 9783170215627
Fördern lernen. Eva Stumpf. Förderung bei Hochbegabung. Hier gibt es noch sehr viele interessante Bücher. Förderung bei Hochbegabung  … Mehr…
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Förderung bei Hochbegabung - Taschenbuch
2012, ISBN: 9783170215627
[ED: Taschenbuch], [PU: Kohlhammer], DE, [SC: 2.20], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 205x140x7 mm, 152, [GW: 215g], 1., Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung
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Förderung bei Hochbegabung (Fördern lernen 9) (German Edition) - Erstausgabe
2011, ISBN: 9783170215627
Kohlhammer Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 198 Seiten, Publiziert: 2011-12-01T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, Edu… Mehr…
Stumpf Eva, Ellinger Stephan:
Förderung bei Hochbegabung (Fordern Lernen, Band 9) - Taschenbuch2011, ISBN: 3170215620
[EAN: 9783170215627], [SC: 4.95], [PU: Kohlhammer Verlag], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nic… Mehr…
Förderung bei Hochbegabung (Fördern lernen, 9, Band 9) - Erstausgabe
2011
ISBN: 9783170215627
Taschenbuch
Series Editor: Ellinger, Stephan, W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 152 Seiten, Publiziert: 2011-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.21 kg, Verkaufsrang: 1896339, Sonderpäd… Mehr…
Förderung bei Hochbegabung Fördern lernen Eva Stumpf Kohlhammer - gebrauchtes Buch
ISBN: 9783170215627
Fördern lernen. Eva Stumpf. Förderung bei Hochbegabung. Hier gibt es noch sehr viele interessante Bücher. Förderung bei Hochbegabung  … Mehr…
Förderung bei Hochbegabung - Taschenbuch
2012, ISBN: 9783170215627
[ED: Taschenbuch], [PU: Kohlhammer], DE, [SC: 2.20], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 205x140x7 mm, 152, [GW: 215g], 1., Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Förderung bei Hochbegabung (Fördern lernen 9) (German Edition)
EAN (ISBN-13): 9783170215627
ISBN (ISBN-10): 3170215620
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Kohlhammer Verlag
152 Seiten
Gewicht: 0,213 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2007-02-24T09:11:12+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-06T14:24:29+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783170215627
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-17-021562-0, 978-3-17-021562-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: stumpf, stumpff, ellinger, stephan
Titel des Buches: fördern lernen, hochbegabung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Eva Stumpf
Titel: Fördern lernen; Förderung bei Hochbegabung
Verlag: Kohlhammer
152 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-12-01
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,215 kg
Sprache: Deutsch
16,90 € (DE)
17,40 € (AT)
20,30 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
140mm x 205mm x 7mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Begabtenförderung; Begabtenpsychologie; Hochbegabtenförderung; Pädagogik; Unterstützung; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; für spezielle Lernschwächen; Lehrer, Psychologen, Eltern. ED; ED; ED
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