2011, ISBN: 3631620292

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Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische Untersuchung. Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen: Theorie und empirische UntersuchungEinbandTaschenbuchAutor(en)Kolaschinsky, DoreenVerlagPeter Lang Ltd. International Academic PublishersAuflageNeuausg.Ausgabe2011Formatangaben380 Seiten; 20 x 148 x 210 mmSprachegerISBN3631620292ISBN-13 / EAN9783631620298Reihe / SerieEuropäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne 1017SchlagworteSelbstwertgefühl, Sonderschule, Theorie, Untersuchung, Theorie, sozialen, Sonderschule, Selbstwertgefühl, Sehbehinderung, sehbehinderter, Kolaschinsky, Kinder, blinder, empirische, Förderschule, Fragebogengüte, Interaktionen, JugendlicherPreisEUR 77,40 (inkl. MwSt.)NEUWARE - Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Rechnung legen wir bei.Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefühls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Überprüft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefährdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Förderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhängen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema.DissertationsschriftHinweis: Auflage und/oder Erscheinungsjahr können im Buchkatalog von eBay unter Umständen von unseren Angeboten abweichen. Dies gilt insbesondere wenn eine ISBN durch den Verlag doppelt vergeben wurde. Im Einzelfall bzw. bei Bedarf bitte VOR Bestellung erfragen.Angaben zur Versandzeit stammen aus Standardeinstellung von ebay; Wir verschicken tagesaktuell; Sendungen unter 1 kg werden als Waren-/Büchersendung (Laufzeiten sind leider sehr unterschiedlich zwischen 2 und 14 Werktagen) verschickt, ab 1 Kg erfolgt der Versand über DPD.Falls Sie eine Bestellung dringend bzw. zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigen, wählen Sie bitte immer die Versandart PAKETVERSAND (DPD Classic), ansonsten können wir die Lieferzeiten nicht garantieren.Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-ServiceDaten- und Bilderhosting mit freundlicher Unterstützung von Buchfreund. (2023-08-01), Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Artikelzustand: Neu, EAN: 9783631620298, Publikationsname: Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlich, Sprache: Deutsch, Format: 380 Seiten; 20 x 148 x 210 mm, Produktart: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 380 Seiten, Gewicht: 500g, Fach: Pädagogik, 2011<

2011, ISBN: 3631620292

[EAN: 9783631620298], Neubuch, [PU: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers], BLINDER, EMPIRISCHE, FÖRDERSCHULE, FRAGEBOGENGÜTE, INTERAKTIONEN, JUGENDLICHER, KINDER, KOLASCHINSK… Mehr…

[EAN: 9783631620298], Neubuch, [PU: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers], BLINDER, EMPIRISCHE, FÖRDERSCHULE, FRAGEBOGENGÜTE, INTERAKTIONEN, JUGENDLICHER, KINDER, KOLASCHINSKY, SEHBEHINDERTER, SEHBEHINDERUNG, SELBSTWERTGEFÜHL, SONDERSCHULE, SOZIALEN, THEORIE, UNTERSUCHUNG, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefühls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Überprüft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefährdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Förderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhängen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. 380 pp. Deutsch, Books<

2011, ISBN: 9783631620298

Theorie und empirische Untersuchung, Buch, Softcover, Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interakt… Mehr…

Theorie und empirische Untersuchung, Buch, Softcover, Die Studie befasst sich mit Dimensionen des Selbstwertgefühls sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen mit normalsehenden Personen. Die allgemeine Struktur, die Messung sowie situativ relevante Aspekte des Selbstwertgefühls in den Lebenswelten Schule, Familie und Freizeit stehen im Vordergrund. Überprüft wurde, ob die in der Theorie dargestellten Selbstwertgefährdungen zutreffen und mit der Beschulungsform Sonder-/Förderschule oder Regelschule sowie weiteren Faktoren wie Visus, Schulart usw. zusammenhängen. Die bundesweite Befragung bezog sich auf alle infrage kommenden Blinden- und Sehbehindertenschulen. Mit der Zahl von insgesamt 237 befragten Schülerinnen und Schülern handelt es sich um die bislang umfangreichste Studie zu diesem Thema. [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2011<

2011, ISBN: 9783631620298

Taschenbuch

Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 380 Seiten, Publiziert: 2011-09-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 11.02 kg, Medizin, Kategorien, Bücher, Soziol… Mehr…

Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 380 Seiten, Publiziert: 2011-09-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 11.02 kg, Medizin, Kategorien, Bücher, Soziologie, Sozialwissenschaft, Sonderpädagogik, Pädagogik, Fachbücher, Entwicklungspsychologie, Klinische Psychologie, Schule & Lernen, Psychotherapie, Therapien & Behandlungen, Psychologie & Hilfe, Ratgeber, Format: Illustriert, Peter Lang Verlag, 2011<

ISBN: 9783631620298

*Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen* - Theorie und empirische Untersuchung / Taschenbuch für 69.15 € / Aus dem Bereich: Bücher, … Mehr…

*Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen* - Theorie und empirische Untersuchung / Taschenbuch für 69.15 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Sonderpädagogik, Peter Lang Ltd. International Academic Publishers<