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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen / Studien zur Erziehungswissenschaft) - Peter Nenniger, Gunther Eigler, Gerd Macke
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Peter Nenniger, Gunther Eigler, Gerd Macke:
Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen / Studien zur Erziehungswissenschaft) - Taschenbuch

ISBN: 3261045787

Taschenbuch, [EAN: 9783261045782], Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Book, [PU: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften], Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Die Frage nach der Mehrdimensionalität zielerreichenden Lernens steht im Mittelpunkt dieses Buches. Lernen kann nicht nur als Aufbau von Wissen, Fähigkeiten und Motiven verstanden werden, die vielfältigen Wechselwirkungen zwischen diesen Komponenten des Lernens müssen mitbedacht werden. Der Kern der Darlegungen bezieht sich entsprechend darauf, wie sich bestimmte Formen des Wissens in Verbindung mit ausgewählten operativen Handlungsmöglichkeiten und spezifischen Motiven auf Prozess und Ergebnis zielerreichenden Lernens auswirken. Dies wird in einzelnen Studien gezeigt, wobei Fragen zur Unterrichtsgestaltung und zur Motivierung des Lernens jeweils den Ausgangspunkt der Überlegungen bilden. Aus den Ergebnissen geht hervor, dass sich die Gestaltung von Lehrbedingungen über die Lehrsituation hinaus auch auf ein Lernen nach dem Unterricht auswirkt., 188765, Tipps rund ums Studieren, 467464, Studium & Uni, 467454, Aus- & Weiterbildung, 467452, Job & Karriere, 403434, Business & Karriere, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 655696, Motivation, 467524, Kommunikation & Psychologie, 403434, Business & Karriere, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 655592, Motivation, 467640, Management, 403434, Business & Karriere, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 292359, Sicherheit & Umweltschutz, 292357, Produktionsmanagement, 290520, Ingenieurwissenschaften, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557516, Verhaltenstherapie, 557502, Psychotherapie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 557494, Pädagogische Psychologie, 557426, Psychologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen - Nenniger, Peter / Eigler, Gunther / Macke, Gerd.
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Nenniger, Peter / Eigler, Gunther / Macke, Gerd.:
Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen - gebrauchtes Buch

1993, ISBN: 3261045787

ID: 16061998830

[EAN: 9783261045782], [SC: 2.2], [PU: Bern [u.a.], Peter Lang Verlag, 1993.], ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT; PÄDAGOGIK, 8°. 259 Seiten. Ausgabe Peter Lang Verlag (1993). 259 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Inventar-Stempel auf vorderem Vorsatz. Innen ansonsten sehr gutes, sauberes Exemplar. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! Vorder- und Rückdeckel mit jeweils einer Knickspur (verikal verlaufend), ansonsten mit nur minimalen bis leichten Gebrauchsspuren. ('Explorationen - Studien zur Erziehungswisenschaft', Band 5).

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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen. - gebrauchtes Buch

1993, ISBN: 9783261045782

[PU: Bern [u.a.], Peter Lang Verlag, 1993.], 8. 259 Seiten. Ausgabe Peter Lang Verlag (1993). 259 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Inventar-Stempel auf vorderem Vorsatz. Innen ansonsten sehr gutes, sauberes Exemplar. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! Vorder- und Rückdeckel mit jeweils einer Knickspur (verikal verlaufend), ansonsten mit nur minimalen bis leichten Gebrauchsspuren. ('Explorationen - Studien zur Erziehungswisenschaft', Band 5)., [SC: 2.20], gewerbliches Angebot, [GW: 520g]

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Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen. - gebrauchtes Buch

1993, ISBN: 9783261045782

[PU: Bern [u.a.], Peter Lang Verlag, 1993.], 8. 259 Seiten. Ausgabe Peter Lang Verlag (1993). 259 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Inventar-Stempel auf vorderem Vorsatz. Innen ansonsten sehr gutes, sauberes Exemplar. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! Vorder- und Rückdeckel mit jeweils einer Knickspur (verikal verlaufend), ansonsten mit nur minimalen bis leichten Gebrauchsspuren. ('Explorationen - Studien zur Erziehungswisenschaft', Band 5)., [SC: 2.20]

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Nenniger, Peter Eigler, Gunther Macke, Gerd:
Studien zur Mehrdimensionalität von Lehr-Lern-Prozessen - Taschenbuch

1993, ISBN: 9783261045782

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften], [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 350g]

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Details zum Buch
Studien zur Mehrdimensionalitat von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen) (German Edition)
Autor:

Peter Nenniger

Titel:

Studien zur Mehrdimensionalitat von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen) (German Edition)

ISBN-Nummer:

Die Frage nach der Mehrdimensionalität zielerreichenden Lernens steht im Mittelpunkt dieses Buches. Lernen kann nicht nur als Aufbau von Wissen, Fähigkeiten und Motiven verstanden werden, die vielfältigen Wechselwirkungen zwischen diesen Komponenten des Lernens müssen mitbedacht werden. Der Kern der Darlegungen bezieht sich entsprechend darauf, wie sich bestimmte Formen des Wissens in Verbindung mit ausgewählten operativen Handlungsmöglichkeiten und spezifischen Motiven auf Prozess und Ergebnis zielerreichenden Lernens auswirken. Dies wird in einzelnen Studien gezeigt, wobei Fragen zur Unterrichtsgestaltung und zur Motivierung des Lernens jeweils den Ausgangspunkt der Überlegungen bilden. Aus den Ergebnissen geht hervor, dass sich die Gestaltung von Lehrbedingungen über die Lehrsituation hinaus auch auf ein Lernen nach dem Unterricht auswirkt.

Detailangaben zum Buch - Studien zur Mehrdimensionalitat von Lehr-Lern-Prozessen (Explorationen) (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783261045782
ISBN (ISBN-10): 3261045787
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1993
Herausgeber: Peter Lang

Buch in der Datenbank seit 05.03.2009 12:52:38
Buch zuletzt gefunden am 15.04.2017 16:54:40
ISBN/EAN: 3261045787

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-261-04578-7, 978-3-261-04578-2


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