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Lerndiagnose als Handlungsanalyse. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte. - Wolfgang: Schnotz
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Wolfgang: Schnotz:
Lerndiagnose als Handlungsanalyse. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte. - neues Buch

ISBN: 3407580487

Copertina flessibile, [EAN: 9783407580481], Libro, European Book, 411664031, Categorie, 13077484031, Adolescenti e ragazzi, 508758031, Arte, cinema e fotografia, 508714031, Biografie, diari e memorie, 508791031, Calendari e agende, 508785031, Diritto, 508864031, Dizionari e opere di consultazione, 508786031, Economia, affari e finanza, 13466594031, Erotica, 508792031, Famiglia, salute e benessere, 1345828031, Fantascienza e Fantasy, 508784031, Fumetti e manga, 508771031, Gialli e Thriller, 1346712031, Guide di revisione e aiuto allo studio, 508820031, Humour, 508733031, Informatica, Web e Digital Media, 508770031, Letteratura e narrativa, 508715031, Libri per bambini, 508888031, Libri scolastici, 508857031, Lingua, linguistica e scrittura, 508811031, Politica, 508745031, Religione, 508775031, Romanzi rosa, 508867031, Scienze, tecnologia e medicina, 508794031, Self-help, 508879031, Società e scienze sociali, 508835031, Sport, 508796031, Storia, 508821031, Tempo libero, 508753031, Viaggi, 411663031, Libri, [PU: Beltz & Gelberg, Weinheim]

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Lerndiagnose als Handlungsanalyse : e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte Dr. nach Typoskript - Schnotz, Wolfgang
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Schnotz, Wolfgang:
Lerndiagnose als Handlungsanalyse : e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte Dr. nach Typoskript - gebrauchtes Buch

1979, ISBN: 3407580487

ID: 1340434

Dr. nach Typoskript 236 S. : graph. Darst. ; 21 cm Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Versand D: 1,95 EUR Lernen ; Pädagogische Diagnostik → Lernen ; Handlung ; Pädagogische Psychologie ; Lernen ; Handeln (Psychologie), b Psychologie, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, [PU:Weinheim, Basel : Beltz]

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Petra Gros, 56070 Koblenz
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Lerndiagnose als Handlungsanalyse : e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte - Schnotz, Wolfgang
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Lerndiagnose als Handlungsanalyse : e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte - Taschenbuch

1979, ISBN: 3407580487

ID: 20098119479

[EAN: 9783407580481], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Weinheim, Basel : Beltz], LERNEN ; PÄDAGOGISCHE DIAGNOSTIK †’ HANDLUNG PSYCHOLOGIE HANDELN (PSYCHOLOGIE), B PSYCHOLOGIE, A ERZIEHUNG, UNTERRICHT, JUGENDPFLEGE, 236 S. : graph. Darst. ; 21 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; Einbandkanten sind leicht bestossen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300

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Petra Gros, Koblenz, Germany [1048006] [Rating: 5 (von 5)]
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Lerndiagnose als Handlungsanalyse : e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte - Taschenbuch

1979, ISBN: 3407580487

ID: 21035429408

[EAN: 9783407580481], [PU: Weinheim, Basel : Beltz,], LERNEN ; PÄDAGOGISCHE DIAGNOSTIK †’ HANDLUNG PSYCHOLOGIE HANDELN (PSYCHOLOGIE), B PSYCHOLOGIE, A ERZIEHUNG, UNTERRICHT, JUGENDPFLEGE, 236 S. : graph. Darst. ; 21 cm exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten berieben / bestossen, dezent angewellt, leichte papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal HAA-22504 ISBN 9783407580481 \\\\\\ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 29

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Wimbauer Buchversand, Hagen, NRW, Germany [52093458] [Rating: 5 (von 5)]
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Lerndiagnose als Handlungsanalyse. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände. Beltz-Forschungsberichte. - gebrauchtes Buch

1979, ISBN: 9783407580481

[PU: Weinheim und Basel: Beltz], 236 S. mit grafischen Darstellungen. 21 cm x 14,5 cm, O.Broschur.Gestempeltes Bibliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur. 78752 3407580487, [SC: 5.00]

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Lerndiagnose als Handlungsanalyse.. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zum Problem der Bestimmung individueller Lernzustände.


EAN (ISBN-13): 9783407580481
ISBN (ISBN-10): 3407580487
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1979
Herausgeber: Weinheim, Basel : Beltz,

Buch in der Datenbank seit 14.12.2007 10:49:21
Buch zuletzt gefunden am 01.11.2017 14:31:50
ISBN/EAN: 3407580487

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-58048-7, 978-3-407-58048-1


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