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2 Bände) Konsequenzen für die Pädagogik (1 und 2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle und: Entwicklungsstörungen und Therapeutische Modelle. Psychologie des 20. Jahrhunderts; Bd. XI und XII. - Spiel, Walter (Hrsg.)
Vergriffenes Buch, derzeit bei uns nicht verfügbar.
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Spiel, Walter (Hrsg.):
2 Bände) Konsequenzen für die Pädagogik (1 und 2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle und: Entwicklungsstörungen und Therapeutische Modelle. Psychologie des 20. Jahrhunderts; Bd. XI und XII. - gebrauchtes Buch

1980, ISBN: 3463240114

ID: 18523187068

[EAN: 9783463240114], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 6.02], [PU: Kindler,], KINDER- UND JUGENDPSYCHOLOGIE ; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE, XVIII, 954 S. : Ill., graph. Darst. und XIII; 929 S.; Illustrationen. Gute Exemplare. - 2 BÄNDE. - ISBN Bd. 2: 3463240122. // INHALT : EINLEITUNG ZU DEN BÄNDEN XI UND XII von Walter Spiel - ENTWICKLUNGSMÖGLICHKEITEN UND ERZIEHERISCHE MODELLE - Grundlagen der kindlichen Entwicklung - ANTHROPOLOGIE DER KINDHEIT UND DER REIFUNG von Ottokar Hans Arnold - Der Mensch als geistiges und soziales Wesen - Weltbild des erwachsenen Menschen - Gegenüberstellung der Leistungsbereiche des Erwachsenen, des Jugendlichen und des Kindes - DIE ENTWICKLUNGSNEUROLOGISCHEN GRUNDLAGEN - DES FRÜHEN VERHALTENS von Heinz F R Prechtl - Die Entwicklungsdynamik der neuralen Struktur - Die pränatale Entwicklung neuraler Funktionen - Das Frühgeborene Das reife Neugeborene - Das erste Lebensjahr - GENETISCH BEDINGTE MOTIVATIONEN - IM VERHALTEN DES KINDES von Christoph Wolfensberger-Haessig - Über angeborene Angst-Programme - Biologische Primärängste - Primärängste im sozio-emotiona-len Bereich Angst-auslöschende Wirkung des engen Körperkontakts - Flucht und Zuflucht Die Existenzkreise der sozialen Bindung Das Feld der soziopositiven und sozionegativen Stimmungsund Verhaltensmuster - Die Entwicklung des Kindes und des Jugendlichen - DAS ERSTE LEBENSJAHR von Walter Spiel - Organische, insbesondere zentralnervöse Entwicklung - Das Verhalten - Bedürfnisse, Triebe, Gefühle Wahrnehmung, Intelligenz, Sprache - Die Sozialisation - VOM ERSTEN BIS ZUM FÜNFTEN LEBENSJAHR von Walter Spiel - Akzeleration - Phase-Stufe-Kontinuum - Verhalten - Spiel und Spielen - Wahrnehmung Sprache - Intelligenz - Magisch-animistischer Weltbezug Minderwertigkeitsgefühle - Trotzalter - Ödipale Situation Über-Ich-Bildung Sozialisation - DAS SCHULKINDALTER von Bibiana Schuch - Der Schuleintritt: Einschulungsvoraussetzungen; die körperliche Entwicklung und ihre Bedeutung für die Einschulung des Kindes, das nichtschulreife Kind - Die Entwicklung des Schulkindes bis zum Beginn der Pubertät: körperliche Veränderungen; der psychische Bereich; Veränderungen während des Schulkindalters - WACHSTUM, PUBERTÄT UND REIFUNG - Organische Grundlagen von Walter Swoboda - Grundlagen des normalen Körperlängenwachstums - Störungen des Körperlängenwachstums - Die normale Pubertätsentwicklung - Pathologische Pubertätsentwicklung - PUBERTÄT UND ADOLESZENZ von Max H Friedrich - Organische Entwicklung - Intellektuelle Entwicklung - Sexualentwicklung - Persönlichkeitsentwicklung während der Adoleszenz - Gefühlswelt - Gruppenverhalten in der Adoleszenz - Moralische Entwicklung in der Adoleszenz - Ich-Reifung - Gedanken zur Pädagogik - PÄDAGOGIK ALS WISSENSCHAFT - Ihr Selbstverständnis und ihre Grundbegriffe von Marian Heitger - Das hermeneutische Verständnis von Pädagogik - Das empirische Verständnis von Pädagogik Neomarxistische Ansätze - Pädagogik als Prinzipienwissenschaft - Die Grundrelation von Unterricht und Erziehung - Lernen - Lehrer-Schüler-Verhältnis Erziehen - Bildung - METHODOLOGIE DER EMPIRISCH-PÄDAGOGISCHEN - FORSCHUNG von Richard Olechowski - Das Experiment in der Pädagogik: Hypothesenbildung; Versuchsplanung (Feldexperiment, Labor-expenment); statistische Auswertung - Die Befragung Die Handlungsforschung (action research) - LERNTHEORIE UND PÄDAGOGIK von Bibiana Schuch - Die klassische Konditionierung Operante Konditionierung: Verstärkung, Art des Verstärkers, der zeitliche Einsatz, Verstärkerpläne; Bestrafung - Modellernen - DER BEITRAG ALFRED ADLERS ZUR PRAXIS - UND THEORIE DER ERZIEHUNG von Erwin Ringel und Gerhard Brandl - Individualpsychologie als Sozialpsychologie - Der Kompensationsprozeß - Erziehung und Entwicklung - Vom Gegenmenschen zum Mitmenschen - Ausblick und Zusammenfassung - PSYCHOANALYTISCHE PÄDAGOGIK von Marianne Springer-Kremser - Wesen und Ziel der psychoanalytischen Pädagogik - Das Objekt - Vorbedingungen für eine psychoanalytische Pädagogik im Erzieher - Experimente mit psychoanalytischer Pädagogik - ANTIAUTORITÄRE PÄDAGOGIK von Ines Breinbauer - Zum Verhältnis von Autorität und pä

gebrauchtes bzw. antiquarisches Buch ZVAB.com
Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß, Berlin, Germany [8335842] [Rating: 5 (von 5)]
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2 Bände) Konsequenzen für die Pädagogik (1 und 2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle und: Entwicklungsstörungen und Therapeutische Modelle. Psychologie des 20. Jahrhunderts; Bd. XI und XII. - Spiel, Walter (Hrsg.)
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1980, ISBN: 3463240114

ID: 18523187068

[EAN: 9783463240114], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Kindler,], KINDER- UND JUGENDPSYCHOLOGIE ; PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE, XVIII, 954 S. : Ill., graph. Darst. und XIII; 929 S.; Illustrationen. Gute Exemplare. - 2 BÄNDE. - ISBN Bd. 2: 3463240122. // INHALT : EINLEITUNG ZU DEN BÄNDEN XI UND XII von Walter Spiel - ENTWICKLUNGSMÖGLICHKEITEN UND ERZIEHERISCHE MODELLE - Grundlagen der kindlichen Entwicklung - ANTHROPOLOGIE DER KINDHEIT UND DER REIFUNG von Ottokar Hans Arnold - Der Mensch als geistiges und soziales Wesen - Weltbild des erwachsenen Menschen - Gegenüberstellung der Leistungsbereiche des Erwachsenen, des Jugendlichen und des Kindes - DIE ENTWICKLUNGSNEUROLOGISCHEN GRUNDLAGEN - DES FRÜHEN VERHALTENS von Heinz F R Prechtl - Die Entwicklungsdynamik der neuralen Struktur - Die pränatale Entwicklung neuraler Funktionen - Das Frühgeborene Das reife Neugeborene - Das erste Lebensjahr - GENETISCH BEDINGTE MOTIVATIONEN - IM VERHALTEN DES KINDES von Christoph Wolfensberger-Haessig - Über angeborene Angst-Programme - Biologische Primärängste - Primärängste im sozio-emotiona-len Bereich Angst-auslöschende Wirkung des engen Körperkontakts - Flucht und Zuflucht Die Existenzkreise der sozialen Bindung Das Feld der soziopositiven und sozionegativen Stimmungsund Verhaltensmuster - Die Entwicklung des Kindes und des Jugendlichen - DAS ERSTE LEBENSJAHR von Walter Spiel - Organische, insbesondere zentralnervöse Entwicklung - Das Verhalten - Bedürfnisse, Triebe, Gefühle Wahrnehmung, Intelligenz, Sprache - Die Sozialisation - VOM ERSTEN BIS ZUM FÜNFTEN LEBENSJAHR von Walter Spiel - Akzeleration - Phase-Stufe-Kontinuum - Verhalten - Spiel und Spielen - Wahrnehmung Sprache - Intelligenz - Magisch-animistischer Weltbezug Minderwertigkeitsgefühle - Trotzalter - Ödipale Situation Über-Ich-Bildung Sozialisation - DAS SCHULKINDALTER von Bibiana Schuch - Der Schuleintritt: Einschulungsvoraussetzungen; die körperliche Entwicklung und ihre Bedeutung für die Einschulung des Kindes, das nichtschulreife Kind - Die Entwicklung des Schulkindes bis zum Beginn der Pubertät: körperliche Veränderungen; der psychische Bereich; Veränderungen während des Schulkindalters - WACHSTUM, PUBERTÄT UND REIFUNG - Organische Grundlagen von Walter Swoboda - Grundlagen des normalen Körperlängenwachstums - Störungen des Körperlängenwachstums - Die normale Pubertätsentwicklung - Pathologische Pubertätsentwicklung - PUBERTÄT UND ADOLESZENZ von Max H Friedrich - Organische Entwicklung - Intellektuelle Entwicklung - Sexualentwicklung - Persönlichkeitsentwicklung während der Adoleszenz - Gefühlswelt - Gruppenverhalten in der Adoleszenz - Moralische Entwicklung in der Adoleszenz - Ich-Reifung - Gedanken zur Pädagogik - PÄDAGOGIK ALS WISSENSCHAFT - Ihr Selbstverständnis und ihre Grundbegriffe von Marian Heitger - Das hermeneutische Verständnis von Pädagogik - Das empirische Verständnis von Pädagogik Neomarxistische Ansätze - Pädagogik als Prinzipienwissenschaft - Die Grundrelation von Unterricht und Erziehung - Lernen - Lehrer-Schüler-Verhältnis Erziehen - Bildung - METHODOLOGIE DER EMPIRISCH-PÄDAGOGISCHEN - FORSCHUNG von Richard Olechowski - Das Experiment in der Pädagogik: Hypothesenbildung; Versuchsplanung (Feldexperiment, Labor-expenment); statistische Auswertung - Die Befragung Die Handlungsforschung (action research) - LERNTHEORIE UND PÄDAGOGIK von Bibiana Schuch - Die klassische Konditionierung Operante Konditionierung: Verstärkung, Art des Verstärkers, der zeitliche Einsatz, Verstärkerpläne; Bestrafung - Modellernen - DER BEITRAG ALFRED ADLERS ZUR PRAXIS - UND THEORIE DER ERZIEHUNG von Erwin Ringel und Gerhard Brandl - Individualpsychologie als Sozialpsychologie - Der Kompensationsprozeß - Erziehung und Entwicklung - Vom Gegenmenschen zum Mitmenschen - Ausblick und Zusammenfassung - PSYCHOANALYTISCHE PÄDAGOGIK von Marianne Springer-Kremser - Wesen und Ziel der psychoanalytischen Pädagogik - Das Objekt - Vorbedingungen für eine psychoanalytische Pädagogik im Erzieher - Experimente mit psychoanalytischer Pädagogik - ANTIAUTORITÄRE PÄDAGOGIK von Ines Breinbauer - Zum Verhältnis von Autorität und pä

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die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - spiel, walter (hrsg)
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spiel, walter (hrsg):
die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - Erstausgabe

1979, ISBN: 9783463240114

Gebundene Ausgabe

[ED: hardcover], [PU: kindler verlag], gutes exemplar 954 seiten mit zahlreichen schwarzweißen fotoabbildungstafeln, gebundene goldgepr. leinenausgabe. format: 24 x 17 x 6 cm., DE, [SC: 5.00], Gut, gewerbliches Angebot, gross oktav, [GW: 3000g], [PU: zürich], 1. auflage, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - spiel, walter (hrsg)
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spiel, walter (hrsg):
die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - Erstausgabe

1979, ISBN: 3463240114

Gebundene Ausgabe, ID: 14106524328

[EAN: 9783463240114], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.0], [PU: kindler verlag, zürich], hardcover. gutes exemplar. 954 seiten mit zahlreichen schwarzweißen fotoabbildungstafeln, gebundene goldgepr. leinenausgabe. format: 24 x 17 x 6 cm. 3000 Gramm.

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alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, saarbrücken, Germany [6659496] [Rating: 5 (von 5)]
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die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - spiel, walter (hrsg)
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die psychologie des 20. jahrhunderts, band XI: konsequenzen für die pädagogik 1.: entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische modelle. - Erstausgabe

1979, ISBN: 3463240114

Gebundene Ausgabe, ID: 14106524328

[EAN: 9783463240114], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: kindler verlag, zürich], hardcover. gutes exemplar. 954 seiten mit zahlreichen schwarzweißen fotoabbildungstafeln, gebundene goldgepr. leinenausgabe. format: 24 x 17 x 6 cm. 3000 Gramm.

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Details zum Buch
Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Band XI: Konsequenzen für die Pädagogik (1+2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle. [2 Bd.].
Autor:

Spiel, Walter (Hg.)

Titel:

Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Band XI: Konsequenzen für die Pädagogik (1+2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle. [2 Bd.].

ISBN-Nummer:

Konsequenzen für die Pädagogik (1). Das Kind im Elternhaus (Bd. XI): Bd. XI

Detailangaben zum Buch - Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Band XI: Konsequenzen für die Pädagogik (1+2). Entwicklungsmöglichkeiten und erzieherische Modelle. [2 Bd.].


EAN (ISBN-13): 9783463240114
ISBN (ISBN-10): 3463240114
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 1987
Herausgeber: Kindler Zürich 1980

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ISBN/EAN: 3463240114

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-463-24011-4, 978-3-463-24011-4


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