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Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts. Empirische Beiträge zur Lehrmethodenforschung, entwicklungspsychologischen Grundlegung, Frühleseproblematik und Lese-Rechtschreib-Schwäche - Schmalohr, Emil
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Schmalohr, Emil:
Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts. Empirische Beiträge zur Lehrmethodenforschung, entwicklungspsychologischen Grundlegung, Frühleseproblematik und Lese-Rechtschreib-Schwäche - Taschenbuch

1971, ISBN: 3497008117

ID: 9485549661

[PU: Reinhardt 1971], 3-497-00811-7, 254 S. ISBN 3-497-00811-7 NOAMZ [20] kartoniert verlagsneu / excellent condition

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[PU: Reinhardt 1971], 3-497-00811-7, 254 S. ISBN 3-497-00811-7 NOAMZ [20] kartoniert verlagsneu / excellent condition

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1971, ISBN: 3497008117

ID: 49700811

Reinhardt, 1971, 254 S. verlagsneu

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1971, ISBN: 9783497008117

[ED: kartoniert], [PU: Reinhardt], [SC: 3.00]

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Detailangaben zum Buch - Psychologie des Erstlese- und Schreibunterrichts. Empirische Beiträge zur Lehrmethodenforschung, entwicklungspsychologischen Grundlegung, Frühleseproblematik und Lese-Rechtschreib-Schwäche


EAN (ISBN-13): 9783497008117
ISBN (ISBN-10): 3497008117
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1971
Herausgeber: Reinhardt 1971

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Buch zuletzt gefunden am 27.04.2015 10:57:04
ISBN/EAN: 3497008117

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-497-00811-7, 978-3-497-00811-7


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