ISBN: 3589211458
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ISBN: 9783589211456
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Lehrbuch], EAN: 9783589211456 Das Buch könnte Gebrauchsspuren und Knicke aufweisen, ansonsten allgemein in gutem Zustand. Gegebenenfalls kann Namenseintr… Mehr…
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Zwei Bücher: Schulpädagogik Bd. 1 / Band I: Für Anfänger - Mit didaktischer Landkarte + Schulpädagogik Bd. 2 / Band II: Für Fortgeschrittene - gebrauchtes Buch
1997, ISBN: 9783589211456
Berlin : Cornelsen Scriptor 1997, 494 und 287 Seiten : Illustr., graph. Darst. + Beilage (ein gefaltetes Blatt, didaktische Landkarte zu Band I gehörend), kart. ; guter Zustand, DE, [SC: … Mehr…
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1997, ISBN: 9783589211456
Cornelsen Lehrbuch, Taschenbuch, 496 Seiten, Publiziert: 1997-10T, Produktgruppe: Buch, 1.15 kg, Verkaufsrang: 1344599, Kategorien, Bücher, Lehrbücher nach Studiengängen, acc906d0-2585-49… Mehr…
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Zwei Bücher: Schulpädagogik Bd. 1 / Band I: Für Anfänger - Mit didaktischer Landkarte + Schulpädagogik Bd. 2 / Band II: Für Fortgeschrittene - Taschenbuch
1997, ISBN: 3589211458
[EAN: 9783589211456], [SC: 0.0], [PU: Cornelsen Lehrbuch], Berlin : Cornelsen Scriptor 1997, 494 und 287 Seiten : Illustr., graph. Darst. + Beilage (ein gefaltetes Blatt, didaktische Land… Mehr…
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Zwei Bücher: Schulpädagogik Bd. 1 / Band I: Für Anfänger - Mit didaktischer Landkarte + Schulpädagogik Bd. 2 / Band II: Für Fortgeschrittene - gebrauchtes Buch
1997
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Berlin : Cornelsen Scriptor 1997, 494 und 287 Seiten : Illustr., graph. Darst. + Beilage (ein gefaltetes Blatt, didaktische Landkarte zu Band I gehörend), kart. ; guter Zustand, DE, [SC: … Mehr…
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Zwei Bücher: Schulpädagogik Bd. 1 / Band I: Für Anfänger - Mit didaktischer Landkarte + Schulpädagogik Bd. 2 / Band II: Für Fortgeschrittene - Taschenbuch
1997, ISBN: 3589211458
[EAN: 9783589211456], [SC: 0.0], [PU: Cornelsen Lehrbuch], Berlin : Cornelsen Scriptor 1997, 494 und 287 Seiten : Illustr., graph. Darst. + Beilage (ein gefaltetes Blatt, didaktische Land… Mehr…
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Schulpädagogik, 2 Bde., Bd.1, Für Anfänger
EAN (ISBN-13): 9783589211456
ISBN (ISBN-10): 3589211458
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1997
Herausgeber: Cornelsen Lehrbuch
496 Seiten
Gewicht: 0,633 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-06-05T01:27:57+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2024-11-09T20:47:05+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3589211458
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-589-21145-8, 978-3-589-21145-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: vogt vogt, junghans, hilbert meyer
Titel des Buches: anfänge, junghans, schulpdagogik, schlp, anfnger, schülp, unterrichtsmethoden praxisband, schulpaedagogik, schulpädagogik für anfänger, cornelsen
Daten vom Verlag:
Autor/in: Carola Junghans; Hilbert Meyer; Dorothea Vogt
Titel: Schulpädagogik; Schulpädagogik / Band I: Für Anfänger - Mit didaktischer Landkarte
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH
496 Seiten
Erscheinungsjahr: 1997-10-04
Sprache: Deutsch
20,95 € (DE)
21,60 € (AT)
33,40 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
200 Abb.
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik
Informationen zur Reihe: Die Schule aus Sicht der Beteiligten: Lehrer und Schüler, Schulleiter, Hausmeister & Co. Band I bietet eine umfassende Grundlegung. In drei großen Teilen mit einem Dutzend Lektionen geht es um die handelnden Personen, um nützliches Theoriewissen und um Schulformen im Überblick. Dieser Band enthält eine didaktische Landkarte. Band II hält für Fortgeschrittene und pädagogische Profis Bausteine zur Schulentwicklung bereit: von der Teamarbeit zur Organisationsentwicklung, von der administrativen Fehlerfahndung zum Lob der Langsamkeit, von Schulutopien für Tagträumer zum Leitbild Lernende Schule. Informationen zum Titel: Die beiden Bände behandeln Schule aus der Sicht der Beteiligten: Lehrer, Schüler, Schulleiter, Hausmeister & Co. Band I bietet eine umfassende Grundlegung in drei großen Teilen. Mit einem Dutzend Lektionen geht es um die handelnden Personen, um nützliches Theoriewissen und um Schulformen im Überblick. Der Autor plädiert für eine Schule als Lern- und Lebensort, die sich die Türen zu inneren Reformen im Interesse aller Beteiligten offenhält.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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