Annemarie Beck: Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht - Taschenbuch
Ziel dieser Arbeit ist es, aktiv-entdeckendes und schriftlich-reflektierendes Lernen im Mathematikunterricht miteinander zu verbinden. Dazu wird ein Konzept entwickelt und im Arbeitsmitte… Mehr…
Ziel dieser Arbeit ist es, aktiv-entdeckendes und schriftlich-reflektierendes Lernen im Mathematikunterricht miteinander zu verbinden. Dazu wird ein Konzept entwickelt und im Arbeitsmittel Sammelbuch konkret umgesetzt. Das Sammelbuch wurde in einer zweiten Grundschulklasse im Rahmen einer Fallstudie erprobt. Dabei zeigte sich, dass selbst Kinder mit extrem geringer Schreibkompetenz zu erstaunlichen Reflexionsleistungen in der Lage waren. Die Analyse ausgewählter Schülerprodukte verdeutlicht das hohe diagnostische Potenzial der Sammelbucheinträge für den Lehrer. Buch (dtsch.) Annemarie Beck Taschenbuch, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 30.07.2002, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2002<
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[EAN: 9783631397190], Neubuch, [PU: Peter Gmbh Lang Jul 2002], DIDAKTIK; UNTERRICHT / MATHEMATIK; LERNEN - LERNEN; AKTIV; ENTDECKENDEN; REFLEKTIERENDEN; SCHRIFTLICH, Neuware - Ziel dieser… Mehr…
[EAN: 9783631397190], Neubuch, [PU: Peter Gmbh Lang Jul 2002], DIDAKTIK; UNTERRICHT / MATHEMATIK; LERNEN - LERNEN; AKTIV; ENTDECKENDEN; REFLEKTIERENDEN; SCHRIFTLICH, Neuware - Ziel dieser Arbeit ist es, aktiv-entdeckendes und schriftlich-reflektierendes Lernen im Mathematikunterricht miteinander zu verbinden. Dazu wird ein Konzept entwickelt und im Arbeitsmittel Sammelbuch konkret umgesetzt. Das Sammelbuch wurde in einer zweiten Grundschulklasse im Rahmen einer Fallstudie erprobt. Dabei zeigte sich, dass selbst Kinder mit extrem geringer Schreibkompetenz zu erstaunlichen Reflexionsleistungen in der Lage waren. Die Analyse ausgewählter Schülerprodukte verdeutlicht das hohe diagnostische Potenzial der Sammelbucheinträge für den Lehrer. 388 pp. Deutsch<
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[EAN: 9783631397190], Neubuch, [PU: Peter Gmbh Lang Jul 2002], DIDAKTIK; UNTERRICHT / MATHEMATIK; LERNEN - LERNEN; AKTIV; ENTDECKENDEN; REFLEKTIERENDEN; SCHRIFTLICH, Neuware - Ziel dieser Arbeit ist es, aktiv-entdeckendes und schriftlich-reflektierendes Lernen im Mathematikunterricht miteinander zu verbinden. Dazu wird ein Konzept entwickelt und im Arbeitsmittel Sammelbuch konkret umgesetzt. Das Sammelbuch wurde in einer zweiten Grundschulklasse im Rahmen einer Fallstudie erprobt. Dabei zeigte sich, dass selbst Kinder mit extrem geringer Schreibkompetenz zu erstaunlichen Reflexionsleistungen in der Lage waren. Die Analyse ausgewählter Schülerprodukte verdeutlicht das hohe diagnostische Potenzial der Sammelbucheinträge für den Lehrer. 388 pp. Deutsch<
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Detailangaben zum Buch - Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
EAN (ISBN-13): 9783631397190 ISBN (ISBN-10): 3631397194 Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2002 Herausgeber: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Buch in der Datenbank seit 2008-01-24T17:29:24+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-06T14:52:19+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 3631397194
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-631-39719-4, 978-3-631-39719-0 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: beck annemarie, annemarie lange Titel des Buches: sammelbuch, fallstudie, sam falls, entdecken lernen, das und das, konzept, aktiv lernen, reflektieren, akt
