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Plurale Bildung Im Fremdsprachenunterricht: Interkulturelle Und Asthetisch-literarische Aspekte Von Bildung an Beispielen Romanistischer Fachdidaktik (Hardback) - Lutz Küster
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Lutz Küster:
Plurale Bildung Im Fremdsprachenunterricht: Interkulturelle Und Asthetisch-literarische Aspekte Von Bildung an Beispielen Romanistischer Fachdidaktik (Hardback) - gebunden oder broschiert

2003, ISBN: 3631511558

ID: 18292221950

[EAN: 9783631511558], Neubuch, [PU: Peter Lang AG, Switzerland], Language Study|German, Language Arts & Disciplines|Literacy, Language: German . Brand New Book. In der zunehmend global vernetzten Welt ist der Nutzen von Fremdsprachenkenntnissen unbestritten. Fraglich ist allerdings, ob schulischer Fremdsprachenunterricht uber seine pragmatischen Zielsetzungen hinaus einem Bildungsauftrag verpflichtet ist. Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach, indem sie Bildungstheorie und Fremdsprachendidaktik miteinander ins Gesprach bringt. Sie versteht Bildung als widerspruchlichen und unabschliebaren Prozess der Relationierung von Ich und Umwelt. An Beispielen aus der Romania wird erortert, inwieweit die sprachliche Annaherung an das Fremde geeignet ist, eine Antwort auf die Herausforderungen einer pluralen, postmodernen Gesellschaft zu finden. Bildende und pragmatische Aspekte - so die begrundete Vermutung - schlieen einander nicht aus.

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Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht - Lutz Küster
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Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht - Taschenbuch

ISBN: 9783631511558

[ED: Taschenbuch], [PU: Lang, Peter GmbH], Neuware - In der zunehmend global vernetzten Welt ist der Nutzen von Fremdsprachenkenntnissen unbestritten. Fraglich ist allerdings, ob schulischer Fremdsprachenunterricht über seine pragmatischen Zielsetzungen hinaus einem Bildungsauftrag verpflichtet ist. Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach, indem sie Bildungstheorie und Fremdsprachendidaktik miteinander 'ins Gespräch' bringt. Sie versteht Bildung als widersprüchlichen und unabschließbaren Prozess der Relationierung von Ich und Umwelt. An Beispielen aus der Romania wird erörtert, inwieweit die sprachliche Annäherung an das Fremde geeignet ist, eine Antwort auf die Herausforderungen einer pluralen, postmodernen Gesellschaft zu finden. Bildende und pragmatische Aspekte - so die begründete Vermutung - schließen einander nicht aus. -, DE, [SC: 14.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 209x149x27 mm, 441, [GW: 570g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht - Taschenbuch

ISBN: 9783631511558

[ED: Taschenbuch], [PU: Lang, Peter GmbH], Neuware - In der zunehmend global vernetzten Welt ist der Nutzen von Fremdsprachenkenntnissen unbestritten. Fraglich ist allerdings, ob schulischer Fremdsprachenunterricht über seine pragmatischen Zielsetzungen hinaus einem Bildungsauftrag verpflichtet ist. Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach, indem sie Bildungstheorie und Fremdsprachendidaktik miteinander ins Gespräch bringt. Sie versteht Bildung als widersprüchlichen und unabschließbaren Prozess der Relationierung von Ich und Umwelt. An Beispielen aus der Romania wird erörtert, inwieweit die sprachliche Annäherung an das Fremde geeignet ist, eine Antwort auf die Herausforderungen einer pluralen, postmodernen Gesellschaft zu finden. Bildende und pragmatische Aspekte - so die begründete Vermutung - schließen einander nicht aus., DE, Neuware, gewerbliches Angebot, 209x149x27 mm, 441, [GW: 570g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung

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Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht - Taschenbuch

ISBN: 9783631511558

[ED: Taschenbuch], [PU: Lang, Peter GmbH], Neuware - In der zunehmend global vernetzten Welt ist der Nutzen von Fremdsprachenkenntnissen unbestritten. Fraglich ist allerdings, ob schulischer Fremdsprachenunterricht über seine pragmatischen Zielsetzungen hinaus einem Bildungsauftrag verpflichtet ist. Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach, indem sie Bildungstheorie und Fremdsprachendidaktik miteinander ins Gespräch bringt. Sie versteht Bildung als widersprüchlichen und unabschließbaren Prozess der Relationierung von Ich und Umwelt. An Beispielen aus der Romania wird erörtert, inwieweit die sprachliche Annäherung an das Fremde geeignet ist, eine Antwort auf die Herausforderungen einer pluralen, postmodernen Gesellschaft zu finden. Bildende und pragmatische Aspekte - so die begründete Vermutung - schließen einander nicht aus., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 209x149x27 mm, [GW: 570g]

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Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht - neues Buch

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Details zum Buch
Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht (German Edition)

In der zunehmend global vernetzten Welt ist der Nutzen von Fremdsprachenkenntnissen unbestritten. Fraglich ist allerdings, ob schulischer Fremdsprachenunterricht über seine pragmatischen Zielsetzungen hinaus einem Bildungsauftrag verpflichtet ist. Dieser Frage geht die vorliegende Studie nach, indem sie Bildungstheorie und Fremdsprachendidaktik miteinander «ins Gespräch» bringt. Sie versteht Bildung als widersprüchlichen und unabschließbaren Prozess der Relationierung von Ich und Umwelt. An Beispielen aus der Romania wird erörtert, inwieweit die sprachliche Annäherung an das Fremde geeignet ist, eine Antwort auf die Herausforderungen einer pluralen, postmodernen Gesellschaft zu finden. Bildende und pragmatische Aspekte - so die begründete Vermutung - schließen einander nicht aus.

Detailangaben zum Buch - Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783631511558
ISBN (ISBN-10): 3631511558
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Peter Lang

Buch in der Datenbank seit 09.10.2007 11:49:05
Buch zuletzt gefunden am 15.08.2017 12:34:01
ISBN/EAN: 3631511558

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-51155-8, 978-3-631-51155-8


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