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Computer-Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterricht - Anna Michna
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Anna Michna:
Computer-Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterricht - neues Buch

2003, ISBN: 9783638207737

ID: 9200000013939492

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens geworden. Jeder kann Erfahrungen im Umgang mit Büchern, Zeitungen, Radio und Fernsehen sowie dem neuen Medium der Kommunikation, dem Internet, vorweisen. A..., Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens geworden. Jeder kann Erfahrungen im Umgang mit Büchern, Zeitungen, Radio und Fernsehen sowie dem neuen Medium der Kommunikation, dem Internet, vorweisen. Aus vielen Gründen kam man zu dem Entschluss, dass das Letztere ein sehr nützliches Medium innerhalb des Bildungsbereiches darstellt. Besonders innerhalb der Fremdsprachenausbildung erkannte man großes Potenzial. Es bietet eine neue Qualität des Unterrichtens an. Die Sprachvermittlung wird viel interessanter und für einige leichter zugänglich. Das Ziel dieser Arbeit ist es, zwei verschiedene Arten von Massenmedien innerhalb des Fremdsprachunterrichts zu untersuchen: Computerlernprogrammen sowie Online-Datenbanken. Es sollen insbesondere ihre Vor- und Nachteile für die Vermittlung von Fremdsprachen erarbeitet werden. Zur Veranschaulichung der Positionen wird mit konkreten Beispielen gearbeitet. Abschließend wird ein Exkurs vorgenommen über die enorme Wichtigkeit von Multimedia für den universitären Bereich, insbesondere in Deutschland.Taal: Duits; Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe; Bestandsgrootte: 0.21 MB; Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ; Printrechten: Het printen van de pagina's is niet toegestaan; Voorleesfunctie: De voorleesfunctie is uitgeschakeld; Geschikt voor: Alle e-readers geschikt voor ebooks in ePub formaat. Tablet of smartphone voorzien van een app zoals de bol.com Kobo app.; Verschijningsdatum: augustus 2003; ISBN10: 3638207730; ISBN13: 9783638207737; , Duitstalig | Ebook | 2003, Vreemde talenstudie, Meer vreemdetalenstudie, Taal & Letteren, Vreemde talen, Grin Verlag

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Computer-Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterricht - neues Buch

2003, ISBN: 9783638207737

ID: 689069383

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens geworden. Jeder kann Erfahrungen im Umgang mit Büchern, Zeitungen, Radio und Fernsehen sowie dem neuen Medium der Kommunikation, dem Internet, vorweisen. Aus vielen Gründen kam man zu dem Entschluss, dass das Letztere ein sehr nützliches Medium innerhalb des Bildungsbereiches darstellt. Besonders innerhalb der Fremdsprachenausbildung erkannte man grosses Potenzial. Es bietet eine neue Qualität des Unterrichtens an. Die Sprachvermittlung wird viel interessanter und für einige leichter zugänglich. Das Ziel dieser Arbeit ist es, zwei verschiedene Arten von Massenmedien innerhalb des Fremdsprachunterrichts zu untersuchen: Computerlernprogrammen sowie Online-Datenbanken. Es sollen insbesondere ihre Vor- und Nachteile für die Vermittlung von Fremdsprachen erarbeitet werden. Zur Veranschaulichung der Positionen wird mit konkreten Beispielen gearbeitet. Abschliessend wird ein Exkurs vorgenommen über die enorme Wichtigkeit von Multimedia für den universitären Bereich, insbesondere in Deutschland. Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens ... eBooks > Fachbücher > Sprach- & Literaturwissenschaft PDF 05.08.2003 eBook, GRIN, .200

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens ... Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens geworden. Jeder kann Erfahrungen im Umgang mit Büchern, Zeitungen, Radio und Fernsehen sowie dem neuen Medium der Kommunikation, dem Internet, vorweisen. Aus vielen Gründen kam man zu dem Entschluss, dass das Letztere ein sehr nützliches Medium innerhalb des Bildungsbereiches darstellt. Besonders innerhalb der Fremdsprachenausbildung erkannte man großes Potenzial. Es bietet eine neue Qualität des Unterrichtens an. Die Sprachvermittlung wird viel interessanter und für einige leichter zugänglich. Das Ziel dieser Arbeit ist es, zwei verschiedene Arten von Massenmedien innerhalb des Fremdsprachunterrichts zu untersuchen: Computerlernprogrammen sowie Online-Datenbanken. Es sollen insbesondere ihre Vor- und Nachteile für die Vermittlung von Fremdsprachen erarbeitet werden. Zur Veranschaulichung der Positionen wird mit konkreten Beispielen gearbeitet. Abschließend wird ein Exkurs vorgenommen über die enorme Wichtigkeit von Multimedia für den universitären Bereich, insbesondere in Deutschland. eBooks / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft, GRIN

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2003, ISBN: 9783638207737

ID: 67245694

Massenmedien sind zu einem festen Bestandteil unseres alltäglichen Lebens geworden. Jeder kann Erfahrungen im Umgang mit Büchern, Zeitungen, Radio und Fernsehen sowie dem neuen Medium der Kommunikation, dem Internet, vorweisen. Aus vielen Gründen kam man zu dem Entschluss, dass das Letztere ein sehr nützliches Medium innerhalb des Bildungsbereiches darstellt. Besonders innerhalb der Fremdsprachenausbildung erkannte man grosses Potenzial. Es bietet eine neue Qualität des Unterrichtens an. Die Sprachvermittlung wird viel interessanter und für einige leichter zugänglich. Das Ziel dieser Arbeit ist es, zwei verschiedene Arten von Massenmedien innerhalb des Fremdsprachunterrichts zu untersuchen: Computerlernprogrammen sowie Online-Datenbanken. Es sollen insbesondere ihre Vor- und Nachteile für die Vermittlung von Fremdsprachen erarbeitet werden. Zur Veranschaulichung der Positionen wird mit konkreten Beispielen gearbeitet. Abschliessend wird ein Exkurs vorgenommen über die enorme Wichtigkeit von Multimedia für den universitären Bereich, insbesondere in Deutschland. Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,7, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) (-), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Medien und Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch eBook eBooks>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft, GRIN

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Details zum Buch
Computer–Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterr
Autor:

Michna, Anna

Titel:

Computer–Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterr

ISBN-Nummer:

Detailangaben zum Buch - Computer–Lernprogramme und Datenbanken im Fremdsprachunterr


EAN (ISBN-13): 9783638207737
ISBN (ISBN-10): 3638207730
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: GRIN Verlag

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ISBN/EAN: 3638207730

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-20773-0, 978-3-638-20773-7


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