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Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln - Yvonne Flerlage
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Yvonne Flerlage:
Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln - neues Buch

2004, ISBN: 9783638311625

ID: 801465978

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik der Arthmetik, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das mathematische Denken setzt räumliches Vorstellungsvermögen voraus. Die Stabilisierung unserer räumlichen Welt ist die schwierigste unserer Fertigkeiten und entwickelt sich zuletzt. Das mathematische Denken ist ein Endprodukt vielfältiger neuropsychologischer Reifungsvorgänge. Es stellt sich nun automatisch die Frage: Wie entwickelt sich beim Kind die Fähigkeit der räumlichen Vorstellung, und wie lernt es, sich eine Vorstellung zu machen? Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik der Arthmetik, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das mathematische Denken setzt räumliches Vorstellungsvermögen voraus. Die Stabilisierung ... eBook PDF 05.10.2004 eBooks>Fachbücher>Mathematik, GRIN, .200

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2000, ISBN: 9783638311625

ID: 125823834

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik der Arthmetik, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das mathematische Denken setzt räumliches Vorstellungsvermögen voraus. Die Stabilisierung unserer räumlichen Welt ist die schwierigste unserer Fertigkeiten und entwickelt sich zuletzt. Das mathematische Denken ist ein Endprodukt vielfältiger neuropsychologischer Reifungsvorgänge. Es stellt sich nun automatisch die Frage: Wie entwickelt sich beim Kind die Fähigkeit der räumlichen Vorstellung, und wie lernt es, sich eine Vorstellung zu machen? Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln eBook eBooks>Fachbücher>Mathematik, GRIN

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2000, ISBN: 9783638311625

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Das mathematische Denken setzt räumliches Vorstellungsvermögen voraus. Die Stabilisierung unserer räumlichen Welt ist die schwierigste unserer Fertigkeiten und entwickelt sich zuletzt. Das mathematische Denken ist ein Endprodukt vielfältiger neuropsychologischer Reifungsvorgänge. Es stellt sich nun automatisch die Frage: Wie entwickelt sich beim Kind die Fähigkeit der räumlichen Vorstellung, und wie lernt es, sich eine Vorstellung zu machen? Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,0, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik der Arthmetik, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch eBook eBooks>Fachbücher>Mathematik, GRIN

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ISBN: 9783638311625

ID: 696911850

Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln: Yvonne Flerlage Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln: Yvonne Flerlage eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung, GRIN Verlag

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Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln - Erstausgabe

2004, ISBN: 9783638311625

ID: 21726302

[ED: 1], Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Detailangaben zum Buch - Teilleistungsschwächen im mathematischen Denken, Rechenschwächen erkennen und behandeln


EAN (ISBN-13): 9783638311625
ISBN (ISBN-10): 3638311627
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 24.05.2007 11:15:21
Buch zuletzt gefunden am 18.10.2017 21:14:22
ISBN/EAN: 3638311627

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-31162-7, 978-3-638-31162-5


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