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Der neue Sachunterricht im ersten Schuljahr. Lehrerhandbuch. Mit 214 Textzeichnungen von Fritz Schubotz (Tafelanschriften, Arbeitsblattvorlagen...). Neufassung. - Brehmer, Elisabeth und Elfriede Stieren.
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Brehmer, Elisabeth und Elfriede Stieren.:
Der neue Sachunterricht im ersten Schuljahr. Lehrerhandbuch. Mit 214 Textzeichnungen von Fritz Schubotz (Tafelanschriften, Arbeitsblattvorlagen...). Neufassung. - gebrauchtes Buch

ISBN: 379140492X

ID: 51286AB

1. Auflage der Neufassung. 8°. 273 Seiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Brauner Originalleinenband mit goldgeprägter Deckelvignette und goldgeprägtem Rückentitel. - Ein sehr gut erhaltenes, sauberes Exemplar in fester Bindung und ohne Eintragungen. = Prögel-Bücher Band 116. - Dieses Buch entstand aus der Praxis. Es basiert auf den Erfahrungen einer langjährigen Unterrichtsarbeit im 1. Schuljahr. Die didaktisch-methodischen Erkenntnisse wurden aus der täglichen Begegnung mit den Kindern, im Gedankenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen und in Gesprächen mit Studierenden der Universität München gewonnen. Das Handbuch wurde nach neuen Lehrplänen überarbeitet, zahlreiche in der früheren Auflage enthaltene Themen wurden herausgenommen und durch neue Unterrichtsmodelle ersetzt. In der vorliegenden Form wird es der Lehrer in städtischen und ländlichen Bereichen mühelos durch lokale Bedürfnisse ergänzen können... (aus dem beiliegenden Klappentext). Versand D: 2,20 EUR Autorin, Grundschule, Heimatkunde, Illustriertes Buch, pictorial copy, Lehrerhandbuch, Pädagogik, Sachunterricht, Sammlungen, Reihen, Schule, Unterricht, Zeichnungen, drawings, [PU:Ansbach, Prögel. 1965.]

gebrauchtes bzw. antiquarisches Buch Buchfreund.de
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Der neue Sachunterricht im ersten Schuljahr. Lehrerhandbuch. Mit 214 Textzeichnungen von Fritz Schubotz (Tafelanschriften, Arbeitsblattvorlagen.). Neufassung. - Brehmer, Elisabeth und Elfriede Stieren.
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Der neue Sachunterricht im ersten Schuljahr. Lehrerhandbuch. Mit 214 Textzeichnungen von Fritz Schubotz (Tafelanschriften, Arbeitsblattvorlagen.). Neufassung. - Erstausgabe

1965, ISBN: 379140492X

ID: 1323925121

[EAN: 9783791404929], [SC: 2.2], [PU: Ansbach, Prögel.], AUTORIN; GRUNDSCHULE; HEIMATKUNDE; ILLUSTRIERTES BUCH, PICTORIAL COPY; LEHRERHANDBUCH; PÄDAGOGIK; SACHUNTERRICHT; SAMMLUNGEN, REIHEN; SCHULE; UNTERRICHT; ZEICHNUNGEN, DRAWINGS, 1. Auflage der Neufassung. 8°. 273 Seiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Brauner Originalleinenband mit goldgeprägter Deckelvignette und goldgeprägtem Rückentitel. - Ein sehr gut erhaltenes, sauberes Exemplar in fester Bindung und ohne Eintragungen. = Prögel-Bücher Band 116. - Dieses Buch entstand aus der Praxis. Es basiert auf den Erfahrungen einer langjährigen Unterrichtsarbeit im 1. Schuljahr. Die didaktisch-methodischen Erkenntnisse wurden aus der täglichen Begegnung mit den Kindern, im Gedankenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen und in Gesprächen mit Studierenden der Universität München gewonnen. Das Handbuch wurde nach neuen Lehrplänen überarbeitet, zahlreiche in der früheren Auflage enthaltene Themen wurden herausgenommen und durch neue Unterrichtsmodelle ersetzt. In der vorliegenden Form wird es der Lehrer in städtischen und ländlichen Bereichen mühelos durch lokale Bedürfnisse ergänzen können. (aus dem beiliegenden Klappentext).

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1965, ISBN: 379140492X

ID: 1323925121

[EAN: 9783791404929], [PU: Prögel., Ansbach,], AUTORIN; GRUNDSCHULE; HEIMATKUNDE; ILLUSTRIERTES BUCH, PICTORIAL COPY; LEHRERHANDBUCH; PÄDAGOGIK; SACHUNTERRICHT; SAMMLUNGEN, REIHEN; SCHULE; UNTERRICHT; ZEICHNUNGEN, DRAWINGS, 1. Auflage der Neufassung. 273 Seiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Prögel-Bücher Band 116. - Dieses Buch entstand aus der Praxis. Es basiert auf den Erfahrungen einer langjährigen Unterrichtsarbeit im 1. Schuljahr. Die didaktisch-methodischen Erkenntnisse wurden aus der täglichen Begegnung mit den Kindern, im Gedankenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen und in Gesprächen mit Studierenden der Universität München gewonnen. Das Handbuch wurde nach neuen Lehrplänen überarbeitet, zahlreiche in der früheren Auflage enthaltene Themen wurden herausgenommen und durch neue Unterrichtsmodelle ersetzt. In der vorliegenden Form wird es der Lehrer in städtischen und ländlichen Bereichen mühelos durch lokale Bedürfnisse ergänzen können. (aus dem beiliegenden Klappentext). Sprache: de Brauner Originalleinenband mit goldgeprägter Deckelvignette und goldgeprägtem Rückentitel. - Ein sehr gut erhaltenes, sauberes Exemplar in fester Bindung und ohne Eintragungen. =

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1965, ISBN: 379140492X

ID: 1323925121

[EAN: 9783791404929], [PU: Ansbach, Prögel.], AUTORIN; GRUNDSCHULE; HEIMATKUNDE; ILLUSTRIERTES BUCH, PICTORIAL COPY; LEHRERHANDBUCH; PÄDAGOGIK; SACHUNTERRICHT; SAMMLUNGEN, REIHEN; SCHULE; UNTERRICHT; ZEICHNUNGEN, DRAWINGS, 1. Auflage der Neufassung. 8°. 273 Seiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Brauner Originalleinenband mit goldgeprägter Deckelvignette und goldgeprägtem Rückentitel. - Ein sehr gut erhaltenes, sauberes Exemplar in fester Bindung und ohne Eintragungen. = Prögel-Bücher Band 116. - Dieses Buch entstand aus der Praxis. Es basiert auf den Erfahrungen einer langjährigen Unterrichtsarbeit im 1. Schuljahr. Die didaktisch-methodischen Erkenntnisse wurden aus der täglichen Begegnung mit den Kindern, im Gedankenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen und in Gesprächen mit Studierenden der Universität München gewonnen. Das Handbuch wurde nach neuen Lehrplänen überarbeitet, zahlreiche in der früheren Auflage enthaltene Themen wurden herausgenommen und durch neue Unterrichtsmodelle ersetzt. In der vorliegenden Form wird es der Lehrer in städtischen und ländlichen Bereichen mühelos durch lokale Bedürfnisse ergänzen können. (aus dem beiliegenden Klappentext).

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ISBN: 9783791404929

Gebundene Ausgabe

[ED: Hardcover], [PU: Ansbach, Prögel. 1965.], 1. Auflage der Neufassung. 8. 273 Seiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Brauner Originalleinenband mit goldgeprägter Deckelvignette und goldgeprägtem Rückentitel. - Ein sehr gut erhaltenes, sauberes Exemplar in fester Bindung und ohne Eintragungen. = Prögel-Bücher Band 116. - Dieses Buch entstand aus der Praxis. Es basiert auf den Erfahrungen einer langjährigen Unterrichtsarbeit im 1. Schuljahr. Die didaktisch-methodischen Erkenntnisse wurden aus der täglichen Begegnung mit den Kindern, im Gedankenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen und in Gesprächen mit Studierenden der Universität München gewonnen. Das Handbuch wurde nach neuen Lehrplänen überarbeitet, zahlreiche in der früheren Auflage enthaltene Themen wurden herausgenommen und durch neue Unterrichtsmodelle ersetzt. In der vorliegenden Form wird es der Lehrer in städtischen und ländlichen Bereichen mühelos durch lokale Bedürfnisse ergänzen können... (aus dem beiliegenden Klappentext)., DE, [SC: 2.00], gewerbliches Angebot, [GW: 550g], PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Interntationaler Versand

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