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Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung - Micha Brumlik
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Micha Brumlik:
Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung - Taschenbuch

1973, ISBN: 9783807230108

[ED: Taschenbuch], [PU: Athenäum fischer], Kein Schutzumschlag. Einband berieben, verfärbt und etwas angestoßen. Besitzer-Aufkleber auf Vorsatz. Seiten 1 bis 28 lösen sich. Unterstreichungen im Text. Die Integration der Pädagogik in eine hermeneutische und erfahrungswissenschaftlich verstandene Sozialwisenschaft hat, nach der Rezeption sozialpsychologischer und soziologischer Fragestellungen und Forschungseinrichtungen - Gruppentheorie, Rollentheorie, Bildungssoziologie, Sozialisationsforschung -, gegenwärtig vielleicht den bisher dramatischsten Punkt erreicht: Das Paradigma des symbolischen Interaktionismus als Theorie menschlicher Kommunikation könnte zum Eckstein einer kritischen Erziehungswissenschaft werden. Gleichwohl trägt es die Spuren seiner Herkunft aus der Entfaltungsperiode des nordamerikanischen Kapitalismus, gegen den es sich implizit wendet. Um so wichtiger ist für die Pädagogik die genaue Rezeption, in der die Erkenntnischancen geprüft werden, die sich mit diesem Konzept ergeben. Brumlik führt in dieses Konzept ein als in eine implizite Theorie der Erziehung., DE, [SC: 1.20], stark abgenutzt, privates Angebot, 19 x 12,5 x 1 cm, 148, [GW: 267g], [PU: Frankfurt am Main], Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung : Versuch e. systemat. Rekonstruktion. Mit e. Vorw. von Klaus Mollenhauer - Brumlik, Micha
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Brumlik, Micha:
Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung : Versuch e. systemat. Rekonstruktion. Mit e. Vorw. von Klaus Mollenhauer - Taschenbuch

1973, ISBN: 9783807230108

[PU: Frankfurt (am Main) : Athenäum-Fischer-Taschenbuch-Verlag], 148 S. : graph. Darst. 19 cm kart. Aus Privatankauf. Deutliche Lagerspuren, Einband und Schnitt bestoßen/angeschmutzt, Besitzvermerk auf Vorsatzblatt, sonst akzeptabler Zustand., DE, [SC: 1.50], gebraucht mittelmäßig, gewerbliches Angebot, [GW: 117g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Brumlik, Micha:
Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung : Versuch e. systemat. Rekonstruktion. Mit e. Vorw. von Klaus Mollenhauer - Taschenbuch

1973, ISBN: 3807230106

ID: 35710

148 S. : graph. Darst.; ; 19 cm kart. Aus Privatankauf. Deutliche Lagerspuren, Einband und Schnitt bestoßen/angeschmutzt, Besitzvermerk auf Vorsatzblatt, sonst akzeptabler Zustand. Versand D: 2,10 EUR Soziales Verhalten ; Identität, b Sozialwissenschaften, b Psychologie, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, [PU:Frankfurt (am Main) : Athenäum-Fischer-Taschenbuch-Verlag,]

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Micha Brumlik:
Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung - Versuch einer systematischen Rekonstruktion - Taschenbuch

1973, ISBN: 9783807230108

[ED: Taschenbuch], [PU: Fischer Verlag], Einband minimal berieben und bestoßen, 2 Seiten oben geknickt, Name auf Vorsatz und auf ca. 10 Seiten Anstreichungen mit Bleistift, sonst gut und sauber, [SC: 1.20], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 19x12,5 cm, [GW: 130g], [PU: Frankfurt]

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Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung. Versuch einer systematischen Rekonstruktion. Mit einem Vorwort von Klaus Mollenhauer. - Taschenbuch

1973, ISBN: 3807230106

ID: 17042334948

[EAN: 9783807230108], [PU: Frankfurt, Athenäum-Fischer-Taschenbuch-Verlag,], 148 Seiten Buchblock papierbedingt gedunkelt, Ränder leicht berieben, sonst gut Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Der symbolische Interaktionismus und seine pädagogische Bedeutung. Versuch einer systematischen Rekonstruktion. ( Fischer Athenäum Taschenbücher Erziehungswissenschaft) .


EAN (ISBN-13): 9783807230108
ISBN (ISBN-10): 3807230106
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1973
Herausgeber: Frankfurt (am Main) : Athenäum-Fischer-Taschenbuch-Verlag,

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ISBN/EAN: 3807230106

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8072-3010-6, 978-3-8072-3010-8


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