Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen : Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktische Folgerungen. Dissertation Münster. - Taschenbuch
1981, ISBN: 3881294228
[EAN: 9783881294225], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 3.5], [PU: Frankfurt/Main : Haag und Herchen], PÄDAGOGIK, LITERATUR, XIII, 695 S. ; 21 cm. Sprache: deu, Books
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Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktische Folgerungen - Taschenbuch
1981, ISBN: 9783881294225
Frankfurt/Main : Haag und Herchen 1981, Broschiert, Publiziert: 1981T, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, Frankfurt/Main : Haag und Herchen 1981, 1981
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Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen : Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktische Folgerungen. Dissertation Münster. - gebrauchtes Buch
1981, ISBN: 9783881294225
[ED: XIII, 695 S. 21 cm.], DE, [SC: 4.50], sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 500g], Selbstabholung und Barzahlung, Banküberweisung, Internationaler Versand
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Mittmann, Horst:
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1981
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktische Folgerungen
EAN (ISBN-13): 9783881294225
ISBN (ISBN-10): 3881294228
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1981
Herausgeber: Frankfurt/Main : Haag und Herchen 1981
Buch in der Datenbank seit 2017-07-10T20:01:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-08-04T13:06:21+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3881294228
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-88129-422-8, 978-3-88129-422-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: mittmann
Titel des Buches: münster
Daten vom Verlag:
Autor/in: Horst Mittmann
Titel: Leseinteressen der Schüler an berufsbildenden Schulen - Ergebnisse einer Befragung und literaturdidaktische Folgerungen
Verlag: Haag + Herchen
720 Seiten
Sprache: Deutsch
39,90 € (DE)
41,10 € (AT)
71,80 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
BC; PB; Berufsschüler; Lesen; Deutschunterricht; Berufsschülerin
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