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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : e. empir. - Koblitz, Joachim
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Koblitz, Joachim:

Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : e. empir. - gebrauchtes Buch

1981, ISBN: 3881294325

Aus d. Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien. Lehrer-Schüler-Beziehung, Schülerleistung, Lehrer, Schüler, Schülerleistung. Unser Preis. Verlag / Jahr. IX, 251, [30] S. : graph. von Koblitz… Mehr…

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Koblitz, Joachim:

Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : e. empir. Unters. aus d. Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien. - Taschenbuch

1981, ISBN: 3881294325

[EAN: 9783881294324], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Frankfurt/Main : Haag und Herchen], BUCH LEHRER-SCHÜLER-BEZIEHUNG , SCHÜLERLEISTUNG LEHRER SCHÜLER, IX, 251, [30] S. : graph. Dar… Mehr…

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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien. Dissertation. - Taschenbuch

1981

ISBN: 3881294325

[EAN: 9783881294324], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 3.5], [PU: Frankfurt/Main : Haag und Herchen], PÄDAGOGIK, IX, 251, [30] S. : graph. Darst. ; 21 cm. Sprache: deu, Books

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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozialkognitiver Lerntheorien - Taschenbuch

1981, ISBN: 9783881294324

Frankfurt, Haag + Herchen, Broschiert, Publiziert: 1981T, Produktgruppe: Buch, 1.26 kg, Kategorien, Bücher, Frankfurt, Haag + Herchen, 1981

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Koblitz, Joachim:
Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer- Schüler- Interaktion - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783881294324

Frankfurt, Haag + Herchen, Perfect Paperback, Produktgruppe: Book, 0.57 kg, Subjects, Books, Frankfurt, Haag + Herchen,

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozialkognitiver Lerntheorien
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3881294325

Detailangaben zum Buch - Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozialkognitiver Lerntheorien


EAN (ISBN-13): 9783881294324
ISBN (ISBN-10): 3881294325
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1997
Herausgeber: Frankfurt, Haag + Herchen,

Buch in der Datenbank seit 2009-03-11T12:22:24+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-07T11:44:38+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3881294325

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-88129-432-5, 978-3-88129-432-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: koblitz
Titel des Buches: sozial kognitive lerntheorie, lerntheorien, die lehrer schüler interaktion

Daten vom Verlag:

Autor/in: Joachim Koblitz
Titel: Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion - Eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozialkognitiver Lerntheorien
Verlag: Haag + Herchen
292 Seiten
Sprache: Deutsch
19,50 € (DE)
20,10 € (AT)
35,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; PB; Schülerleistung; Lehrer-Schüler-Beziehung

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