1999, ISBN: 9783895086007

gewerbliches Angebot, [SC: 5.99], gebraucht; sehr gut, [PU: Köln: Könemann.], [GW: 3326g], DE, 639 Seiten. Leinen mit Schutzumschlag." "Mit privater Widmung. Sehr gutes, sauberes Exemplar… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 5.99], gebraucht; sehr gut, [PU: Köln: Könemann.], [GW: 3326g], DE, 639 Seiten. Leinen mit Schutzumschlag." "Mit privater Widmung. Sehr gutes, sauberes Exemplar. - - Das Bauhaus strahit noch heute 80 Jahre nach seiner Gründung und einem kurzen Bestehen von 14 Jahren eine faszinierende Lebendigkeit aus. Die kunst- und kulturhistorische Forschung widmet sich der Institution Bauhaus nach wie vor mit unvermindertem Interesse und in immer wieder neuen Fragestellungen. Mit Wurzeln im Arts and Crafts Movement, im Werkbundgedanken und in anderen reformeri- schen Strömungen wurde das Bauhaus nach seiner Gründung im Jahre 1919 und nicht zuletzt durch die große Ausstellung im Jahre 1923 unter dem programmatischen Motto Kunst und Technik eine neue Einheit" rasch über die Grenzen Deutschlands hinaus bekannt. Zu den spezifischen Errungenschaften der Schule zählen der berühmte Vorkurs und das pädagogische Konzept der innigen Durchdringung von Werk- arbeit und theoretischer Lehre. Darüber hinaus wurde das Bauhaus als Brennpunkt eines radikal modernisierten Alltags zum Katalysator eines völlig neuen Lebensgefühls in der Weimarer Republik. Seine Leistung bestand darin, anti- akademische Geisteshaltungen zu bündeln und auf unkonventionelle Art schulisch zu verankern. Neue Modestile und Formen des Zusammen- lebens, die Erprobung der freien Liebe, die Erfindung eigener Körperkonzepte und phantasievolle Feste wurden zu Seismographen für Zeitgeist und Experimentierfreudigkeit des Bauhauses. Unter Berücksichtigung aktueller wissenschaft- licher Fragestellungen, mit umfangreichem, zum Teil unveröffentlichtem Bildmaterial sowie durch die Vielfalt der beleuchteten Aspekte gelingt hier eine Darstellung, die dem Anspruch von kunst- Interessierten Lesern, Bauhauskennern und - liebhabern gleichermaßen genügen wird. Sie ermöglicht einen vielseitigen Einstieg in den Komplex Bauhaus" mit all seinen Facetten. Die ersten Kapitel gewähren einen Einblick in das historische, kulturphilosophische, politische und pädagogische Umfeld seiner Entstehungs- zeit. Viele der Innovativen Unterrichtsmethoden wurden nach der endgültigen Schließung des Bauhauses Berlin im Jahre 1933 von den Nachfolgeeinrichtungen übernommen: am Black Mountain College, dem New Bauhaus oder in der Hochschule für Gestaltung in Ulm. Im reich illustrierten Kapitel Leben und Alltag" wird der menschlichen Annäherung an das Phänomen Bauhaus erstmalig eine eigene Wertigkeit verliehen. Die Mazdaznan-Lehre erhält hier ebenso ein eigenes Kapitel wie die Musik am Bauhaus oder seine beliebten Feste. - - THEMEN - - GRUNDLAGEN UND NACHWIRKUNGEN - - Bauhaus - geschichtlich - - Bauhaus philosophisch - Kulturkritik und soziale Utopie - - Bauhaus und Weimarer Republik - politische und kulturelle Hegemoniekämpfe - - Bauhaus und Nationalsozialismus - ein Kapitel der Moderne - - Bauhaus in der DDR - zwischen Formalismus und Pragmatismus - - Bauhaus in der Bundesrepublik Deutschland - eine akzeptierte Hinterlassenschaft aus Weimar - - Staatliche Bauhochschule Weimar - ein "Bauhaus Gropius ohne Gropius"? - - Black Mountain College, NC - - New Bauhaus und School of Design, Chicago - - Hochschule für Gestaltung, Ulm - - LEBEN UND ALLTAG - - Das Bauhaus und die technische Welt - Arbeit an der Industriekultur? - - Körperkonzepte der Moderne am Bauhaus - Frauen am Bauhaus - ein Mythos der Emanzipation - - Bauhaus intim - - Mazdaznan am Bauhaus - der Künstler als Heilsbringer - - Bauhausfeste - Pathetisches zwischen Stepexzentrik und Tierdrama - - Musik am laufenden Band - eine kleine Musikgeschichte des Bauhauses - - Das Selbstporträt - die Fotografie als Auslöser reflektiver Wahrnehmung - - Freie Malerei am Bauhaus - - ,,eigentlich spinnen die doch alle am bauhaus" - eine Zitatensammlung - - WERK - - PERSÖNLICHKEITEN - - Die drei Direktoren am Bauhaus - - Das eigene Leben und Werk im Visier - der Architekt und Erfinder des Bauhauses Walter Gropius - - Das Bauhaus auf dem Weg zu einer Produktivgenossenschaft - der Direktor Hannes Meyer - - Ludwig Mies van der Rohe - Dessau, Berlin, Chicago - - Johannes Itten - - Die "Analysen Alter Meister" oder Die Modernität der Tradition - Paul Klee - - Spielerisch zum Wesentlichen - - Wassily Kandinsky - - Der paradoxe Ruhm eines Bauhausmeisters - ein Malerfürst als Theoriekünstler - - Lyonel Feininger - - Feiningers Fugen - die Hausmusik der Meister als Ausdruck konservativer Gesinnung? - - Oskar Schlemmer - - Oskar Schlemmers anthropologisches Design - - László Moholy-Nagy - - Synthese und Gesamtkunstwerk - - Moholys Filmkunst oder Warum das Bauhaus dem Kino fernblieb - - Josef Albers - - Perceptive Painting statt Op-Art - - Marcel Breuer - - ,,luftig durchbrochen, sozusagen in den Raum gezeichnet" - die Stahlrohrmöbel von Marcel Breuer - - Herbert Bayer - - Universale Gestaltung für NS-Wirtschaft und -Staat - Gunta Stölzl - - Die Alibi-Meisterin - - PROPÄDEUTISCHER UNTERRICHT - - Der Vorkurs unter Johannes Itten - Menschenbildung - - Der Vorkurs unter László Moholy-Nagy - Sinneskompetenz - - Der Vorkurs unter Josef Albers - Kreativitätsschule - - Der Unterricht bei Wassily Kandinsky und Paul Klee - - Farbenlehre am Bauhaus - - WERKSTÄTTEN - - Die Tischlerei- und Ausbauwerkstatt - - Lizenzen und Geschäfte des Bauhauses - - Die Holz- und Steinbildhauerei - Plastische Werkstatt - - Das Bauhaus und der Gedanke der Dombauhütte - - ,,plastik ... und das am bauhaus!?!?" Über die Bildhauerei am Bauhaus - - Die Metallwerkstatt - - Das Gesetz der Serie - - Die Keramikwerkstatt - - Japan und die Bauhaustöpferei. ISBN 9783895086007, Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, Internationaler Versand<

1999, ISBN: 3895086002

[EAN: 9783895086007], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Köln: Könemann.], 639 Seiten. Mit privater Widmung. Sehr gutes, sauberes Exemplar. - - Das Bauhaus strahit noch heute 80 J… Mehr…

[EAN: 9783895086007], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Köln: Könemann.], 639 Seiten. Mit privater Widmung. Sehr gutes, sauberes Exemplar. - - Das Bauhaus strahit noch heute 80 Jahre nach seiner Gründung und einem kurzen Bestehen von 14 Jahren eine faszinierende Lebendigkeit aus. Die kunst- und kulturhistorische Forschung widmet sich der Institution Bauhaus nach wie vor mit unvermindertem Interesse und in immer wieder neuen Fragestellungen. Mit Wurzeln im Arts and Crafts Movement, im Werkbundgedanken und in anderen reformeri- schen Strömungen wurde das Bauhaus nach seiner Gründung im Jahre 1919 und nicht zuletzt durch die große Ausstellung im Jahre 1923 unter dem programmatischen Motto Kunst und Technik eine neue Einheit" rasch über die Grenzen Deutschlands hinaus bekannt. Zu den spezifischen Errungenschaften der Schule zählen der berühmte Vorkurs und das pädagogische Konzept der innigen Durchdringung von Werk- arbeit und theoretischer Lehre. Darüber hinaus wurde das Bauhaus als Brennpunkt eines radikal modernisierten Alltags zum Katalysator eines völlig neuen Lebensgefühls in der Weimarer Republik. Seine Leistung bestand darin, anti- akademische Geisteshaltungen zu bündeln und auf unkonventionelle Art schulisch zu verankern. Neue Modestile und Formen des Zusammen- lebens, die Erprobung der freien Liebe, die Erfindung eigener Körperkonzepte und phantasievolle Feste wurden zu Seismographen für Zeitgeist und Experimentierfreudigkeit des Bauhauses. Unter Berücksichtigung aktueller wissenschaft- licher Fragestellungen, mit umfangreichem, zum Teil unveröffentlichtem Bildmaterial sowie durch die Vielfalt der beleuchteten Aspekte gelingt hier eine Darstellung, die dem Anspruch von kunst- Interessierten Lesern, Bauhauskennern und - liebhabern gleichermaßen genügen wird. Sie ermöglicht einen vielseitigen Einstieg in den Komplex Bauhaus" mit all seinen Facetten. Die ersten Kapitel gewähren einen Einblick in das historische, kulturphilosophische, politische und pädagogische Umfeld seiner Entstehungs- zeit. Viele der Innovativen Unterrichtsmethoden wurden nach der endgültigen Schließung des Bauhauses Berlin im Jahre 1933 von den Nachfolgeeinrichtungen übernommen: am Black Mountain College, dem New Bauhaus oder in der Hochschule für Gestaltung in Ulm. Im reich illustrierten Kapitel Leben und Alltag" wird der menschlichen Annäherung an das Phänomen Bauhaus erstmalig eine eigene Wertigkeit verliehen. Die Mazdaznan-Lehre erhält hier ebenso ein eigenes Kapitel wie die Musik am Bauhaus oder seine beliebten Feste. - - THEMEN - - GRUNDLAGEN UND NACHWIRKUNGEN - - Bauhaus - geschichtlich - - Bauhaus philosophisch - Kulturkritik und soziale Utopie - - Bauhaus und Weimarer Republik - politische und kulturelle Hegemoniekämpfe - - Bauhaus und Nationalsozialismus - ein Kapitel der Moderne - - Bauhaus in der DDR - zwischen Formalismus und Pragmatismus - - Bauhaus in der Bundesrepublik Deutschland - eine akzeptierte Hinterlassenschaft aus Weimar - - Staatliche Bauhochschule Weimar - ein "Bauhaus Gropius ohne Gropius"? - - Black Mountain College, NC - - New Bauhaus und School of Design, Chicago - - Hochschule für Gestaltung, Ulm - - LEBEN UND ALLTAG - - Das Bauhaus und die technische Welt - Arbeit an der Industriekultur? - - Körperkonzepte der Moderne am Bauhaus - Frauen am Bauhaus - ein Mythos der Emanzipation - - Bauhaus intim - - Mazdaznan am Bauhaus - der Künstler als Heilsbringer - - Bauhausfeste - Pathetisches zwischen Stepexzentrik und Tierdrama - - Musik am laufenden Band - eine kleine Musikgeschichte des Bauhauses - - Das Selbstporträt - die Fotografie als Auslöser reflektiver Wahrnehmung - - Freie Malerei am Bauhaus - - ,eigentlich spinnen die doch alle am bauhaus" - eine Zitatensammlung - - WERK - - PERSÖNLICHKEITEN - - Die drei Direktoren am Bauhaus - - Das eigene Leben und Werk im Visier - der Architekt und Erfinder des Bauhauses Walter Gropius - - Das Bauhaus auf dem Weg zu einer Produktivgenossenschaft - der Direktor Hannes Meyer - - Ludwig Mies van der Rohe - Dessau, Berlin, Chicago - - Johannes Itten - - Die "Analysen Alter Meister" oder Die Modernität der Tradition - Paul Klee - - Spielerisch zum Wesentlichen - - Wassily Kandinsky - - Der paradoxe Ruhm eines Bauhausmeisters - ein Malerfürst als Theoriekünstler - - Lyonel Feininger - - Feiningers Fugen - die Hausmusik der Meister als Ausdruck konservativer Gesinnung? - - Oskar Schlemmer - - Oskar Schlemmers anthropologisches Design - - László Moholy-Nagy - - Synthese und Gesamtkunstwerk - - Moholys Filmkunst oder Warum das Bauhaus dem Kino fernblieb - - Josef Albers - - Perceptive Painting statt Op-Art - - Marcel Breuer - - ,luftig durchbrochen, sozusagen in den Raum gezeichnet" - die Stahlrohrmöbel von Marcel Breuer - - Herbert Bayer - - Universale Gestaltung für NS-Wirtschaft und -Staat - Gunta Stölzl - - Die Alibi-Meisterin - - PROPÄDEUTISCHER UNTERRICHT - - Der Vorkurs unter Johannes Itten - Menschenbildung - - Der Vorkurs unter László Moholy-Nagy - Sinneskompetenz - - Der Vorkurs unter Josef Albers - Kreativitätsschule - - Der Unterricht bei Wassily Kandinsky und Paul Klee - - Farbenlehre am Bauhaus - - WERKSTÄTTEN - - Die Tischlerei- und Ausbauwerkstatt - - Lizenzen und Geschäfte des Bauhauses - - Die Holz- und Steinbildhauerei - Plastische Werkstatt - - Das Bauhaus und der Gedanke der Dombauhütte - - ,plastik . und das am bauhaus!?!?" Über die Bildhauerei am Bauhaus - - Die Metallwerkstatt - - Das Gesetz der Serie - - Die Keramikwerkstatt - - Japan und die Bauhaustöpferei. ISBN 9783895086007 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 3326, Books<

1999, ISBN: 3895086002

[EAN: 9783895086007], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 9.5], [PU: Köln : Könemann c 1999.], BAUHAUS ; GESCHICHTE, BILDENDE KUNST, ARCHITEKTUR, Jacket, 639 S. : zahlr. Ill., graph. Darst. ; … Mehr…

[EAN: 9783895086007], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 9.5], [PU: Köln : Könemann c 1999.], BAUHAUS ; GESCHICHTE, BILDENDE KUNST, ARCHITEKTUR, Jacket, 639 S. : zahlr. Ill., graph. Darst. ; 30 cm Zustand: Leineneinband mit Schutzumschlag, sehr guter Zustand --- Inhalt: Bauhaus ist Deutschlands berühmteste Kunst- und Architekturschule der Klassischen Moderne, die von 1919 bis 1933 bestand. Das Bauhaus entstand 1919 in Weimar durch die Vereinigung der Weimarer Malerschule mit der 1907 von Henry van de Velde gegründeten Kunstgewerbeschule Weimar. Sie wurde zum direkten Vorläufer des Bauhauses, das dann in den van de Velde Schulgebäuden seine Arbeit aufnahm. 1925 erfolgte der Umzug nach Dessau - ab 1926 im Gebäude des Bauhauses Dessau. 1932 musste das Bauhaus nach Berlin umziehen und wurde 1933 endgültig geschlossen. Das Staatliche Bauhaus war vom Gründer Walter Gropius als eine Arbeitsgemeinschaft gedacht, in der die Unterscheidung zwischen Künstler und Handwerker aufgehoben werden sollte. Durch ihr Schaffen wollten die Mitarbeiter des Bauhauses gesellschaftliche Unterschiede beseitigen und zum Verständnis zwischen den Völkern beitragen. In Intention und Ergebnissen bestanden damit vielfältige Ähnlichkeiten und Verbindungen mit dem 1907 gegründeten Deutschen Werkbund dessen Mitglied Walter Gropius bis 1933 war. Der Einfluss des Bauhauses war so bedeutend, dass umgangssprachlich der Begriff Bauhaus oft auch mit der Moderne in Architektur und Design gleichgesetzt wird. Kunstgeschichtlich ist es jedoch problematisch, den Bauhausstil und die Entwicklungen in Deutschland isoliert zu betrachten und Bauhaus als Stilbegriff, als Architekturstil oder Möbelstil zu verwenden. Die Entwürfe und Arbeiten von Lehrern und Schülern am Bauhaus werden daher als Teil von länderübergreifenden, längerfristigen Strömungen gesehen und unter Begriffen wie Funktionalismus, Klassische Moderne, Neue Sachlichkeit, Internationaler Stil, Neues Bauen eingeordnet. Im Bauhaus wurden die traditionell getrennten Bereiche der Bildenden Kunst, Angewandten Kunst und der Darstellenden Kunst auf der Grundlage des Konzeptes miteinander verbunden. ROS11-8 ISBN: 9783895086007 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 3600, Books<

1999, ISBN: 9783895086007

gewerbliches Angebot, [SC: 8.00], gebraucht; sehr gut, [PU: Köln : Könemann], [GW: 3600g], ohne Angabe zur Auflage; Lagerfach ROS11-8, DE, 639 S. : zahlr. Ill., graph. Darst. ; 30 cm Gewe… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 8.00], gebraucht; sehr gut, [PU: Köln : Könemann], [GW: 3600g], ohne Angabe zur Auflage; Lagerfach ROS11-8, DE, 639 S. : zahlr. Ill., graph. Darst. ; 30 cm Gewebe Zustand: Leineneinband mit Schutzumschlag, sehr guter Zustand --- Inhalt: Bauhaus ist Deutschlands berühmteste Kunst- und Architekturschule der Klassischen Moderne, die von 1919 bis 1933 bestand. Das Bauhaus entstand 1919 in Weimar durch die Vereinigung der Weimarer Malerschule mit der 1907 von Henry van de Velde gegründeten Kunstgewerbeschule Weimar. Sie wurde zum direkten Vorläufer des Bauhauses, das dann in den van de Velde Schulgebäuden seine Arbeit aufnahm. 1925 erfolgte der Umzug nach Dessau - ab 1926 im Gebäude des Bauhauses Dessau. 1932 musste das Bauhaus nach Berlin umziehen und wurde 1933 endgültig geschlossen. Das Staatliche Bauhaus war vom Gründer Walter Gropius als eine Arbeitsgemeinschaft gedacht, in der die Unterscheidung zwischen Künstler und Handwerker aufgehoben werden sollte. Durch ihr Schaffen wollten die Mitarbeiter des Bauhauses gesellschaftliche Unterschiede beseitigen und zum Verständnis zwischen den Völkern beitragen. In Intention und Ergebnissen bestanden damit vielfältige Ähnlichkeiten und Verbindungen mit dem 1907 gegründeten Deutschen Werkbund dessen Mitglied Walter Gropius bis 1933 war. Der Einfluss des Bauhauses war so bedeutend, dass umgangssprachlich der Begriff Bauhaus oft auch mit der Moderne in Architektur und Design gleichgesetzt wird. Kunstgeschichtlich ist es jedoch problematisch, den Bauhausstil und die Entwicklungen in Deutschland isoliert zu betrachten und Bauhaus als Stilbegriff, als Architekturstil oder Möbelstil zu verwenden. Die Entwürfe und Arbeiten von Lehrern und Schülern am Bauhaus werden daher als Teil von länderübergreifenden, längerfristigen Strömungen gesehen und unter Begriffen wie Funktionalismus, Klassische Moderne, Neue Sachlichkeit, Internationaler Stil, Neues Bauen eingeordnet. Im Bauhaus wurden die traditionell getrennten Bereiche der Bildenden Kunst, Angewandten Kunst und der Darstellenden Kunst auf der Grundlage des Konzeptes miteinander verbunden., Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Design/Künste/Film / Sonstiges - Design/Kunst]<