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Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis - Erwin Breitenbach
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Erwin Breitenbach:
Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis - Taschenbuch

ISBN: 3934471439

[SR: 339750], Taschenbuch, [EAN: 9783934471436], edition bentheim, edition bentheim, Book, [PU: edition bentheim], edition bentheim, Das Buch wendet sich an alle im Bereich der Pädagogik und Sonderpädagogik Tätigen, insbesondere an Lehrer/-innen und Psychologen/-innen sowie an Lehramts- und Psychologie¬studentinnen und -studenten. Im ersten Teil werden theoretisch begründete Bestimmungs¬stücke einer Förderdiagnostik herausgearbeitet und so knapp und so genau wie möglich gefasst. Der zweite Teil des Buches überträgt diese theoretischen Über¬legungen in die Praxis. Zum einen wird aufgezeigt, dass neuro¬psychologisches Wissen über Lernen und Lernstörungen als vorgeordnete Theorie für Förderdiagnostik hilfreich ist und an¬dererseits vvird ein förderdiagnostisches Vorgehen beschrieben, das sich ebenfalls an neuropsychologischen Theorien orientiert., 536302, Ratgeber, 537288, Einkaufsführer, 189510, Eltern & Kinder, 189606, Ernährung, 189584, Gesundheit & Medizin, 299384, Kommunikation, 536336, Lebensführung, 536594, Lesben & Schwule, 189500, Partnerschaft & Beziehungen, 536304, Psychologie & Hilfe, 536620, Rechtsratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Erwin Breitenbach:
Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis - Taschenbuch

ISBN: 3934471439

[SR: 699165], Taschenbuch, [EAN: 9783934471436], edition bentheim, edition bentheim, Book, [PU: edition bentheim], edition bentheim, Das Buch wendet sich an alle im Bereich der Pädagogik und Sonderpädagogik Tätigen, insbesondere an Lehrer/-innen und Psychologen/-innen sowie an Lehramts- und Psychologie¬studentinnen und -studenten. Im ersten Teil werden theoretisch begründete Bestimmungs¬stücke einer Förderdiagnostik herausgearbeitet und so knapp und so genau wie möglich gefasst. Der zweite Teil des Buches überträgt diese theoretischen Über¬legungen in die Praxis. Zum einen wird aufgezeigt, dass neuro¬psychologisches Wissen über Lernen und Lernstörungen als vorgeordnete Theorie für Förderdiagnostik hilfreich ist und an¬dererseits vvird ein förderdiagnostisches Vorgehen beschrieben, das sich ebenfalls an neuropsychologischen Theorien orientiert., 536302, Ratgeber, 537288, Einkaufsführer, 189510, Eltern & Kinder, 189606, Ernährung, 189584, Gesundheit & Medizin, 299384, Kommunikation, 536336, Lebensführung, 536594, Lesben & Schwule, 189500, Partnerschaft & Beziehungen, 536304, Psychologie & Hilfe, 536620, Rechtsratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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ISBN: 3934471439

[SR: 699165], Taschenbuch, [EAN: 9783934471436], edition bentheim, edition bentheim, Book, [PU: edition bentheim], edition bentheim, Das Buch wendet sich an alle im Bereich der Pädagogik und Sonderpädagogik Tätigen, insbesondere an Lehrer/-innen und Psychologen/-innen sowie an Lehramts- und Psychologie¬studentinnen und -studenten. Im ersten Teil werden theoretisch begründete Bestimmungs¬stücke einer Förderdiagnostik herausgearbeitet und so knapp und so genau wie möglich gefasst. Der zweite Teil des Buches überträgt diese theoretischen Über¬legungen in die Praxis. Zum einen wird aufgezeigt, dass neuro¬psychologisches Wissen über Lernen und Lernstörungen als vorgeordnete Theorie für Förderdiagnostik hilfreich ist und an¬dererseits vvird ein förderdiagnostisches Vorgehen beschrieben, das sich ebenfalls an neuropsychologischen Theorien orientiert., 536302, Ratgeber, 537288, Einkaufsführer, 189510, Eltern & Kinder, 189606, Ernährung, 189584, Gesundheit & Medizin, 299384, Kommunikation, 536336, Lebensführung, 536594, Lesben & Schwule, 189500, Partnerschaft & Beziehungen, 536304, Psychologie & Hilfe, 536620, Rechtsratgeber, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Förderdiagnostik - Erwin Breitenbach
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Erwin Breitenbach:
Förderdiagnostik - Erstausgabe

2003, ISBN: 9783934471436

Taschenbuch, ID: 5804273

Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis, [ED: 1], 1., Aufl., Softcover, Buch, [PU: edition bentheim]

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Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis - gebrauchtes Buch

ISBN: 3934471439

ID: 19314543682

[EAN: 9783934471436], Gebraucht, guter Zustand, 499 Gramm.

gebrauchtes bzw. antiquarisches Buch Abebooks.de
medimops, Berlin, Germany [55410863] [Rating: 5 (von 5)]
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Details zum Buch
Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis

Das Buch wendet sich an alle im Bereich der Pädagogik und Sonderpädagogik Tätigen, insbesondere an Lehrer/-innen und Psychologen/-innen sowie an Lehramts- und Psychologie¬studentinnen und -studenten. Im ersten Teil werden theoretisch begründete Bestimmungs¬stücke einer Förderdiagnostik herausgearbeitet und so knapp und so genau wie möglich gefasst. Der zweite Teil des Buches überträgt diese theoretischen Über¬legungen in die Praxis. Zum einen wird aufgezeigt, dass neuro¬psychologisches Wissen über Lernen und Lernstörungen als vorgeordnete Theorie für Förderdiagnostik hilfreich ist und an¬dererseits vvird ein förderdiagnostisches Vorgehen beschrieben, das sich ebenfalls an neuropsychologischen Theorien orientiert.

Detailangaben zum Buch - Förderdiagnostik: Theoretische Grundlagen und Konsequenzen für die Praxis


EAN (ISBN-13): 9783934471436
ISBN (ISBN-10): 3934471439
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: edition bentheim

Buch in der Datenbank seit 03.12.2007 16:33:18
Buch zuletzt gefunden am 01.07.2017 22:06:37
ISBN/EAN: 3934471439

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-934471-43-9, 978-3-934471-43-6


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