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Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom.
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Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom. - neues Buch

ISBN: 9783941146259

informativ – vielseitig – einmalig Weltweit erstmals wurde eine strukturierte empirische Untersuchung zu frühen Dialogen von Kindern mit CHARGE-Syndrom und ihren Eltern durchgeführt. Das … Mehr…

Nr. A1022056411. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , wird besorgt, Lieferzeit unbekannt, zzgl. Versandkosten. (EUR 17.30)
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Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom.: Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu ... Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung. - Andrea Wanka
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Andrea Wanka:

Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom.: Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu ... Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung. - Taschenbuch

ISBN: 3941146254

[SR: 2258054], Taschenbuch, [EAN: 9783941146259], Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Book, [PU: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH], Median-Verl… Mehr…

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Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom.: Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu ... Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung. - Taschenbuch

ISBN: 3941146254

[SR: 2249525], Taschenbuch, [EAN: 9783941146259], Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Book, [PU: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH], Median-Verl… Mehr…

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Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom. - Erstausgabe

2012, ISBN: 9783941146259

Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu Konstituenten früher dialogischer Interaktionen und ihrer Entwicklung unter dem Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung. Buch, [PU: Media… Mehr…

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Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu Konstituenten früher dialogischer Interaktionen und ihrer Entwicklung unter dem Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung., [ED: 1], Buch, … Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom.


EAN (ISBN-13): 9783941146259
ISBN (ISBN-10): 3941146254
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH

Buch in der Datenbank seit 2013-02-11T18:06:41+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-02-15T19:05:42+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3941146254

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-941146-25-4, 978-3-941146-25-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wanka
Titel des Buches: dialog kleinkind säugling, diversität


Daten vom Verlag:

Autor/in: Andrea Wanka
Titel: Diversität des frühen Dialogs hörsehbehinderter Säuglinge und Kleinkinder mit CHARGE-Syndrom. - Eine empirisch-explorative Langzeitstudie zu Konstituenten früher dialogischer Interaktionen und ihrer Entwicklung unter dem Wirkfaktor einer multiplen Sinnesbehinderung.
Verlag: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
356 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-03-16
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,718 kg
Sprache: Deutsch
42,00 € (DE)
43,20 € (AT)
Available

BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Taubblindheit; Hörsehbehinderung; Sinnesbehinderungen; BETs; Genetik; CHARGE-Syndrom; Mehrfachbehinderung; Medizin; Fachkräfte aus der (Sonder-) Pädagogik, Lehrer, Heilerziehungspfleger, Erzieher und Therapeuten für Familien mit
betroffenden Kiundern und Jugendlichen.

Inhaltsverzeichnis 1 Executive Summary 2 Einleitung 2.1 Problemaufriss 2.2 Ziele der Arbeit 2.3 Aufbau der Arbeit Erster Teil: Theoretische Grundlegung 3 Frühe Dialoge 3.1 Definitorische Annäherung 3.2 Bildungsperspektive 3.3 Frühe dialogische Interaktionen 3.3.1 Dyade 3.3.2 Triade 3.3.3 Genese geteilter Bedeutungen 3.3.4 Konstituenten des frühen Dialogs 4 Hörsehbehinderung und Taubblindheit 4.1 Definition 4.2 Prävalenz 4.3 Hörsehbehindertenspezifische Ätiologien und Phänotypen 4.3.1 Angeborene Hörsehbehinderunga 4.3.2 Erworbene Hörsehbehinderung 4.3.3 Altersbedingte Hörsehbehinderung 4.4 Handlungsfelder der Hörsehbehindertenpädagogik 4.4.1 Barrierefreie Informationszugänglichkeit 4.4.2 Dialogische Kompetenzen und Bildungsprozesse 4.4.3 Orientierung/Mobilität: Motivation und Fähigkeitsausgestaltung 4.5 Institutionelle Infrastruktur in Deutschland 4.6 Frühe dialogische Interaktionen von Kindern mit Hörsehbehinderung 4.6.1 Dyade 4.6.2 Triade 4.6.3 Genese geteilter Bedeutungen 5 CHARGE-Syndrom 5.1 Klinisches Bild 5.1.1 Retrospektive unter ätiologischem Fokus 5.1.2 Von der Assoziation zum Syndrom: genetische Aspekte 5.1.3 Klinische Diagnose 5.2 Prävalenz 5.3 Konstituierendes Bedingungsgefüge des kindlichen Alltags 5.3.1 Morbidität, Schmerzperzeption, Stress und Mortalität 5.3.2 Sensorische Perzeptions- und Integrationsprozesse 5.3.3 Homöodynamische Prozesse 5.4 Konstituierendes Bedingungsgefüge des elterlichen Alltags 5.5 Pädagogische Handlungsfelder 5.6 Medizinische und therapeutische Handlungsfelder 5.6.1 Medizinische Handlungsfelder 5.6.2 Therapeutische Handlungsfelder 5.7 Frühe dialogische Interaktionen von Kindern mit CHARGE-Syndrom 5.7.1 Beziehungsperspektive 5.7.2 Entstehungs- und Entwicklungsprozesse früher Dialoge Zweiter Teil: Empirische Untersuchung 6 Forschungsmethodologische Argumentation 6.1 Forschung im quantitativ-qualitativen Paradigma 6.2 Forschungsrichtungen 6.2.1 Effektforschung 6.2.2 Prozessforschung 6.2.3 Praxisforschung 6.3 Forschungsansätze für Makro- und Mikroanalyse 6.3.1 Makroanalyse: nichtteilnehmende apparative Beobachtung 6.3.2 Mikroanalyse: Fallstudien 6.4 Untersuchungsebenen und Forschungsfragen 6.4.1 Untersuchungsebenen 6.4.2 Forschungsfragen 6.5 Forschungsdesign 7 Forschungsmethodik 7.1 Methoden zur Erfassung früher dialogischer Interaktionen 7.1.1 Nichtteilnehmende apparative Beobachtung 7.1.2 Mündliche und schriftliche Befragungen 7.2 Auswertungsverfahren und Validierungsformen 7.2.1 Computergestützte Analyse der Videos mittels Interact 7.2.2 Von der Datenkonvertierung zur Generierung der Datenmatrix 7.2.3 Berechnungen mittels des statistischen Analyseinstruments SAS 7.2.4 Mikroanalyse: empirisch basierte Stichprobenauswahl 7.3 Zuordnung von Forschungsfragen und Methoden 8 Ergebnisse 8.1 Stichproben 8.1.1 Stichprobe Kontrollgruppe 8.1.2 Stichprobe CHARGE-Syndrom 8.2 Inter-Rater-Reliabilität 8.3 Makroanalyse: Querschnittuntersuchung 8.3.1 Mittelwerte und Standardabweichungen 8.3.2 Korrelationen 8.3.3 Mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholung 8.4 Mikroanalyse: Längsschnittuntersuchung 8.4.1 Übergangswahrscheinlichkeiten 8.4.2 Zeitreihenanalyse äquidistanter Datenpunkte. 8.4.3 Erweiterte bildbasierte Mikroanalyse Dritter Teil: Diskussion und Interpretation der Ergebnisse 9 Diskussion und Interpretation 9.1 Analysierte Aspekte 9.1.1 Häufigkeitsperspektive 9.1.2 Entwicklungsperspektive 9.1.3 Altersperspektive 9.1.4 Zusammenhangsperspektive 9.1.5 Patternperspektive 9.1.6 Merkmalsperspektive 9.2 Forschungsmethodik 9.3 Forschungsertrag 10 Fazit und Ausblick 10.1 Fazit 10.2 Ausblick Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Literaturverzeichnis Glossar Die Autorin Materialsammlung als Anhang auf CD

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