ISBN: 9783039054398
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2009, ISBN: 9783039054398
Taschenbuch
hep verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 176 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Geisteswissenschaften, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Deutsch, Lektüre- & Interpre… Mehr…
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2009, ISBN: 3039054392
Auflage: 1 Taschenbuch 176 Seiten Taschenbuch Wenige Markierungen oder Eintragungen vorhanden, sonst sehr gut erhalten. Schreiben ; Sachtext ; Ratgeber, Literatur, Rhetorik, Literaturwis… Mehr…
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2009, ISBN: 9783039054398
Taschenbuch
Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis, Buch, Softcover, 1. Auflage, [PU: hep verlag], hep verlag, 2009
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2009
ISBN: 9783039054398
Taschenbuch
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Taschenbuch
Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis, Buch, Softcover, 1. Auflage, [PU: hep verlag], hep verlag, 2009
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Was macht Texte verständlich?
EAN (ISBN-13): 9783039054398
ISBN (ISBN-10): 3039054392
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: hep verlag
Buch in der Datenbank seit 2013-05-06T21:02:14+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-26T14:03:00+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783039054398
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-03905-439-2, 978-3-03905-439-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: ragaz, christoph then
Titel des Buches: was macht texte verständlich, was macht text, aus der praxis für die praxis
Daten vom Verlag:
Autor/in: Christoph Ragaz
Titel: Was macht Texte verständlich? - Ein Leitfaden aus der Praxis für die Praxis
Verlag: hep verlag
176 Seiten
Erscheinungsjahr: 2009-03-24
CH
Gedruckt / Hergestellt in Schweiz.
Sprache: Deutsch
38,00 € (DE)
39,10 € (AT)
36,00 CHF (CH)
Available
BC; kartoniert; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lektüren, Interpretationen, Lektürehilfen/Deutsch; Schule und Lernen: Lehrbücher; Verstehen; Schreiben; Texte; Formulierungen; Lehrmittel; Schreiben, Technical Writing, Styleguides; Schule und Lernen: Erstsprache: Schreibkompetenz; Schule und Lernen: Andere Berufsbildung und Trainings; Für die Sekundarstufe II; für die Hochschulausbildung; für die Erwachsenenbildung; Optimieren
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