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der die das - Erstlesen Arbeitsheft 1 A und B - Mario Rigoni Stern
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Mario Rigoni Stern:

der die das - Erstlesen Arbeitsheft 1 A und B - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783060819645

Hardback, [PU: Cornelsen Verlag GmbH & Co], Informationen zur Reihenausgabe: der die das - das Lehrwerk für den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben, das ein besonders breites Leist… Mehr…

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der die das - Erstlesen Arbeitsheft 1 A und B - neues Buch

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der die das - Erstlesen 1. Schuljahr. Arbeitsheft Teil A und B im Paket - Elisabeth Warnecke/ Kathrin Röder/ Petra Hubbert/ Simone Schick/ Birgit Behle-Saure
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Elisabeth Warnecke/ Kathrin Röder/ Petra Hubbert/ Simone Schick/ Birgit Behle-Saure:
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ISBN: 3060819645

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der die das - Erstlesen 1. Schuljahr. Arbeitsheft Teil A und B im Paket ab 10.75 € als Taschenbuch: Arbeitsheft Teil A und B im Paket. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen, Hardcover;… Mehr…

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ISBN: 9783060819645

Arbeitshefte A und BBuchstabenlehrgang (seltene Buchstaben und -verbindungen werden zugunsten der Sprachförderung erst im Material der Klasse 2 erarbeitet)Integrierter Druckschriftlehrgan… Mehr…

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der die das - Erstlesen / 1. Schuljahr - Arbeitsheft Teil A und B im Paket - Behle-Saure, Birgit, Petra Hubbert und Kathrin Röder
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Behle-Saure, Birgit, Petra Hubbert und Kathrin Röder:
der die das - Erstlesen / 1. Schuljahr - Arbeitsheft Teil A und B im Paket - Taschenbuch

2006, ISBN: 3060819645

Paperback 160 S. Broschiert ISBN 9783060819645, mit Schutzumschlag 11, [PU:Cornelsen Verlag,]

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Details zum Buch
der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1. Schuljahr: Arbeitsheft Teil A und B im Paket

DER neue Sprachförderansatz baut den Wortschatz systematisch auf und liefert vielfältige Sprechmuster. DIE Verlängerung des Buchstabenlehrganges in die 2. Jahrgangsstufe schafft den notwendigen Raum, um Schriftspracherwerb und grundständige Sprachförderung zu verbinden. DAS Übungsniveau orientiert sich an den Lernvoraussetzungen von Kindern nicht-deutscher Herkunftssprache und von Kindern mit erweitertem Sprachförderbedarf. Das Basisbuch 1 - Sprechen und Lesen * Die zehn Themenkapitel orientieren sich an den Inhalten der DaZ-Lehrpläne. * Sprachförderseiten bauen den wesentlichen Wortschatz auf und üben grundlegende Sprechmuster und -situationen. * Selbstleseseiten, die nach dem Bearbeiten der entsprechenden Buchstabenseiten im Arbeitsheft, selbstständig erlesbar sind, ermöglichen Erfolgserlebnisse. * Literarische Vorlesetexte, die nach und nach zu Selbstleseseiten werden, wirken motivierend und bieten weitere sprachliche Muster. Die Arbeitshefte * Zwei Arbeitshefte befassen sich mit den wesentlichen Lauten und Buchstaben - hier erfolgt der systematische Buchstabenlehrgang. * Seltene Buchstaben und -verbindungen (Xx, Yy, Ququ, nk, ck, St, st, Sp, sp), werden zugunsten der Sprachförderung erst im Material der Klasse 2 erarbeitet. * Der Druckschriftlehrgang ist integriert. * Klar strukturierte Seiten, reduzierte Übungsformen, Piktogramme und Aufgabenmuster sichern die selbstständige Arbeit der Kinder. * Handlungsorientierte Angebote fördern und fordern die Lernenden. * Ein 16-seitiger Vorkurs zur Beschäftigung mit der Lauttabelle kann zu Beginn oder begleitend zum Buchstabenkurs von einigen oder allen Kindern absolviert werden. * Im Buchstabenkurs sind Übungen zur Arbeit mit der Lauttabelle integriert, die früh freies Schreiben ermöglichen. Differenzierungsblock Dieses zusätzliche Differenzierungsmaterial enthält Übungen zur Wiederholung und Festigung (leistungsschwächere Lerner) sowie Übungen zur Anwendung und Vertiefung (leistungsstärkere Lernen). Schreibschriftlehrgänge in verbundener Schrift in VA, SAS und LA Die Schreiblehrgänge lassen sich gegen Ende oder nach Abschluss des Buchstabenlehrganges einsetzen. Bildkarten 600 vierfarbige Bildkarten für tägliche gegenständlich-praktische Übungen sichern den Wortschatz. Handreichung in Karteikartenform * Sofortiger Zugriff * Seitengenaue Vorbereitung zum Material * Informationen zu den Stolperstellen der deutschen Sprache Kopiervorlagen Weitere - zum Teil editierbare - Übungsmaterialien decken den unterschiedlichen Übungsbedarf der Kinder und den genauen Zuschnitt auf die jeweilige Lerngruppe ab.

Detailangaben zum Buch - der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1. Schuljahr: Arbeitsheft Teil A und B im Paket


EAN (ISBN-13): 9783060819645
ISBN (ISBN-10): 3060819645
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Jeuk, Stefan, Sinemus, Antje, Strozyk, Krystyna, Cornelsen Verlag
160 Seiten
Gewicht: 0,574 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-01-18T11:09:48+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-03T17:53:44+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783060819645

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-081964-5, 978-3-06-081964-5


Daten vom Verlag:

Autor/in: Birgit Behle-Saure; Petra Hubbert; Kathrin Röder; Simone Schick; Elisabeth Warnecke
Titel: der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf; der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1. Schuljahr - Erstlesen; Arbeitsheft Teil A und B im Paket
Verlag: Cornelsen Verlag
160 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-06-03
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,521 kg
Sprache: Deutsch
10,75 € (DE)
11,10 € (AT)
13,40 CHF (CH)
Available
216mm x 299mm x 12mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Deutsch; Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch/Kommunikation; Förderschule; Grundschule; Grundschule 1-4; Arbeitshefte; Erstlesen/-schreiben; Lehrwerke; Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken; Schule und Lernen: Heimat- und Sachkunde; Berlin; Baden-Württemberg; Hessen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Schleswig-Holstein; Bremen; Deutsch; Deutsch; Für die Grundschule; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache; Für Berufliche Aus- und Weiterbildung


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