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der die das - Erstlesen 1./2. Schuljahr. Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - Martina Schramm
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Martina Schramm:

der die das - Erstlesen 1./2. Schuljahr. Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - Taschenbuch

ISBN: 9783060828074

Paperback, [PU: Cornelsen Verlag GmbH], Informationen zur Reihenausgabe: der die das - das Lehrwerk für den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben, das ein besonders breites Leistungs… Mehr…

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der-die-das - Deutsch-Lehrwerk fuer Grundschulkinder mit erhoehtem Sprachfoerderbedarf - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783060828074

[ED: Geheftet], [PU: Cornelsen Verlag], Informationen zur Reihenausgabe: der die das - das Lehrwerk fuer den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben, das ein besonders breites Leistungss… Mehr…

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Der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783060828074

Schreibschriftlehrgänge in verbundener SchriftZum Einsatz am Ende oder nach Abschluss des Buchstabenlehrganges.] Schulbuch Taschenbuch, Cornelsen Verlag, 09.02.2011, Cornelsen Verlag, 2011

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2011, ISBN: 9783060828074

[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Verlag], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 5x211x298 mm, 56, [GW: 203g]

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2011, ISBN: 9783060828074

Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift, Softcover, Buch, [PU: Cornelsen Verlag]

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Details zum Buch
der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1./2. Schuljahr

DER neue Sprachf¿rderansatz baut den Wortschatz systematisch auf und liefert vielf¿ige Sprechmuster. DIE Verl¿erung des Buchstabenlehrganges in die 2. Jahrgangsstufe schafft den notwendigen Raum, um Schriftspracherwerb und grundst¿ige Sprachf¿rderung zu verbinden. DAS ¿ungsniveau orientiert sich an den Lernvoraussetzungen von Kindern nicht-deutscher Herkunftssprache und von Kindern mit erweitertem Sprachf¿rderbedarf. Das Basisbuch 1 - Sprechen und Lesen * Die zehn Themenkapitel orientieren sich an den Inhalten der DaZ-Lehrpl¿. * Sprachf¿rderseiten bauen den wesentlichen Wortschatz auf und ¿ben grundlegende Sprechmuster und -situationen. * Selbstleseseiten, die nach dem Bearbeiten der entsprechenden Buchstabenseiten im Arbeitsheft, selbstst¿ig erlesbar sind, erm¿glichen Erfolgserlebnisse. * Literarische Vorlesetexte, die nach und nach zu Selbstleseseiten werden, wirken motivierend und bieten weitere sprachliche Muster. Die Arbeitshefte * Zwei Arbeitshefte befassen sich mit den wesentlichen Lauten und Buchstaben - hier erfolgt der systematische Buchstabenlehrgang. * Seltene Buchstaben und -verbindungen (Xx, Yy, Ququ, nk, ck, St, st, Sp, sp), werden zugunsten der Sprachf¿rderung erst im Material der Klasse 2 erarbeitet. * Der Druckschriftlehrgang ist integriert. * Klar strukturierte Seiten, reduzierte ¿ungsformen, Piktogramme und Aufgabenmuster sichern die selbstst¿ige Arbeit der Kinder. * Handlungsorientierte Angebote f¿rdern und fordern die Lernenden. * Ein 16-seitiger Vorkurs zur Besch¿igung mit der Lauttabelle kann zu Beginn oder begleitend zum Buchstabenkurs von einigen oder allen Kindern absolviert werden. * Im Buchstabenkurs sind ¿ungen zur Arbeit mit der Lauttabelle integriert, die fr¿h freies Schreiben erm¿glichen. Differenzierungsblock Dieses zus¿liche Differenzierungsmaterial enth¿ ¿ungen zur Wiederholung und Festigung (leistungsschw¿ere Lerner) sowie ¿ungen zur Anwendung und Vertiefung (leistungsst¿ere Lernen). Schreibschriftlehrg¿e in verbundener Schrift in VA, SAS und LA Die Schreiblehrg¿e lassen sich gegen Ende oder nach Abschluss des Buchstabenlehrganges einsetzen. Bildkarten 600 vierfarbige Bildkarten f¿r t¿iche gegenst¿lich-praktische ¿ungen sichern den Wortschatz. Handreichung in Karteikartenform * Sofortiger Zugriff * Seitengenaue Vorbereitung zum Material * Informationen zu den Stolperstellen der deutschen Sprache Kopiervorlagen Weitere - zum Teil editierbare - ¿ungsmaterialien decken den unterschiedlichen ¿ungsbedarf der Kinder und den genauen Zuschnitt auf die jeweilige Lerngruppe ab.

Detailangaben zum Buch - der-die-das - Deutsch-Lehrwerk für Grundschulkinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf - Erstlesen - 1./2. Schuljahr


EAN (ISBN-13): 9783060828074
ISBN (ISBN-10): 3060828075
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Cornelsen Verlag
56 Seiten
Gewicht: 0,200 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-09-16T06:57:42+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-06-28T22:13:27+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783060828074

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-082807-5, 978-3-06-082807-4


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