2009, ISBN: 9783131484116

Wien, Mechitaristen-Buchdruckerei 1858.. kl.-4°. 7 Bll., 144 S. Ln. d. Zt. Blindpräg., Vollgoldsch., auf dem Innendeckel: Etikett: 'Geschenk des k. k. Ministeriums für … Mehr…

Wien, Mechitaristen-Buchdruckerei 1858.. kl.-4°. 7 Bll., 144 S. Ln. d. Zt. Blindpräg., Vollgoldsch., auf dem Innendeckel: Etikett: 'Geschenk des k. k. Ministeriums für Cultus und Unterricht vom 25. September 1887'. Gestemp. Bibl.-Expl. Gugitz II, 9805 - Enthält auf den ersten 13 nicht numerierten Seiten: 'Das künftige Wien. Ein Beitrag zur Entstehungsgeschichte desselben'. Ohne Plan von Wien nach Abtragung der Stadtmauer., Wien, Mechitaristen-Buchdruckerei 1858., 0, Thieme, 2009. 2009. Softcover. 240 x 170 mm. Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie, Thieme, 2009, 0<

2009, ISBN: 313148411X

2009 Softcover 264 S. 240 x 170 mm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen… Mehr…

2009 Softcover 264 S. 240 x 170 mm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie 2, [PU:Thieme]<

2009, ISBN: 9783131484116

Thieme, 2009. 2009. Softcover. 240 x 170 mm. Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus de… Mehr…

Thieme, 2009. 2009. Softcover. 240 x 170 mm. Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin/Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Physiotherapie Ergotherapeut Ergotherapie ADHS Asperger-Syndrom Clinical Reasoning Didaktik Downsyndrom Entwicklungsstörungen Ergebnisbewertungen Ergebnisse Ergotherapie Ergotherapieausbildung Ergotherapieunterricht Evaluation Expertenwissen Fallbeispiele Familienmitglieder Feinmotorik Medizin Medizinische Fachberufe Indikationen Infantile Zerebralparese Intervention Interventionsmöglichkeiten Interventionsplanung Kinder Kinderheilkunde Lösungen Problemanalyse Regulationsstörungen Selbstevaluation Spina bifida Unterricht Vorgehen ISBN-10 3-13-148411-X / 313148411X ISBN-13 978-3-13-148411-6 / 9783131484116 Theorie und Praxis verknüpfen - von Experten lernen! Praktiker und Lehrende aus der Pädiatrie schildern Ihnen 12 repräsentative Fälle aus der Praxis, mit denen Sie die Planung verschiedener Phasen des Therapieprozesses lernen können: Problemanalyse, Intervention und Evaluation. Erarbeiten Sie anhand abwechslungsreicher Fragestellungen z.B.: - Wünsche, Bedürfnisse und Schwierigkeiten der Familienmitglieder und anderer Bezugspersonen zu verstehen - Probleme aus der Sicht verschiedener Bezugsrahmen zu analysieren - Zu entscheiden und zu argumentieren, welche Vorgehensweise in der beschriebenen Situation angemessen ist - Befunde und Situationsbeschreibungen anhand der ICF zu sortieren - Ziele zu formulieren - Theoriegeleitet zu entscheiden, welche Interventionen sinnvoll sind - Evaluationen zu planen - Therapiesituationen zu bewerten Ihre Arbeitsergebnisse reflektieren Sie anhand der Expertenschilderungen, bewerten Ihre Kompetenzen und planen weitere Lernschritte. Die Fallarbeiten setzen theoretisches Grundwissen voraus und sind besonders geeignet für: - Vorbereitung und Begleitung der praktischen Ausbildung - Auffrischen und Vertiefen der Verknüpfung von Theorie und Praxis - Üben des Clinical Reasoning Sie können in der Lehre an Berufsfachschulen und Studiengängen eingesetzt werden. Eine Einführung zur Arbeit mit Fällen, Glossar und Tipps für Lehrende erleichtern die Anwendung. Autor: Heidrun Becker ist Ergotherapeutin seit 1982 und Diplom-Medizinpädagogin seit 2001. Sie ist seit 18 Jahren in der Pädiatrie und seit 10 Jahren in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Ergotherapeuten, Erziehern und Einzelfallhelfern tätig. 5 Jahre leitete sie die Schule für Ergotherapie in Gummersbach und ist dort auch weiterhin für theoretischen Unterricht und Praktikumsbetreuung zuständig. Freiberuflich bietet sie Beratung und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich "Didaktik im Gesundheitswesen" an. Reihe/Serie Ergotherapie Zusatzinfo 30 Abbildungen Verlagsort Stuttgart Sprache deutsch Maße 240 x 170 mm Einbandart Paperback Gesundheitsfachberufe Medizin / Pharmazie ? Medizinische Fachgebiete Pädiatrie, Thieme, 2009, 0<