In der Schule stellen aggressive Handlungen eine grosse Herausforderung für die Unterrichtsgestaltung, aber auch den sozialen Zusammenhalt innerhalb der Lerngruppen dar. Zudem hängen aggr… Mehr…
In der Schule stellen aggressive Handlungen eine grosse Herausforderung für die Unterrichtsgestaltung, aber auch den sozialen Zusammenhalt innerhalb der Lerngruppen dar. Zudem hängen aggressives Verhalten und mangelnder Schulerfolg eng zusammen. Der Band informiert zunächst über zentrale wissenschaftliche Befunde zur Entstehung, Prävention und Intervention von Aggression und Gewalt, um dann auf dieser Basis evidenzbasierte und praktikable Massnahmen für und in der Schule vorzustellen. Während in der deutschen didaktischen Literatur bislang kaum über effektive Massnahmen berichtet wird, generiert die Forschungsrichtung der 'school-based interventions' im angelsächsischen Sprachraum umfangreiche wissenschaftliche Ergebnisse, die wirksame Massnahmen zur Prävention und Intervention nachweisen. Das Buch wird diese praktikablen, schulbasierten Massnahmen der Intervention und Prävention vorstellen und zeigen, wie diese zu einer wirksamen Veränderung der Schulkultur beitragen können. Buch (dtsch.) Clemens Hillenbrand Taschenbuch, Kohlhammer, Kohlhammer<
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English summary: Aggressive actions at school are a big challenge to any class, but also to social coherence in learning groups. Additionally, violent behaviour and unsuccessful performance at school are linked. The work starts in giving academic results on emergence, prevention and intervention in the case of aggression and violence. Based on this it continues by giving practical and proven methods of school based interventions. The work demonstrates how school life can effectively be changed.
German description: In der Schule stellen aggressive Handlungen eine groáe Herausforderung f|r die Unterrichtsgestaltung, aber auch den sozialen Zusammenhalt innerhalb der Lerngruppen dar. Zudem hängen aggressives Verhalten und mangelnder Schulerfolg eng zusammen. Der Band informiert zunächst |ber zentrale wissenschaftliche Befunde zur Entstehung, Prävention und Intervention von Aggression und Gewalt, um dann auf dieser Basis evidenzbasierte und praktikable Maánahmen f|r und in der Schule vorzustellen. Während in der deutschen didaktischen Literatur bislang kaum |ber effektive Maánahmen berichtet wird, generiert die Forschungsrichtung der ""school-based interventions"" im angelsächsischen Sprachraum umfangreiche wissenschaftliche Ergebnisse, die wirksame Maánahmen zur Prävention und Intervention nachweisen. Das Buch wird diese praktikablen, schulbasierten Maánahmen der Intervention und Prävention vorstellen und zeigen, wie diese zu einer wirksamen Veränderung der Schulkultur beitragen können.
Detailangaben zum Buch - Förderung bei Aggression und Gewalt
Buch in der Datenbank seit 2011-05-12T15:43:40+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2021-07-05T21:16:28+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783170218048
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-17-021804-2, 978-3-17-021804-8 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: clemens hillenbrand, ellinger Titel des Buches: aggression und gewalt, lernen fördern, klassekinderspiel
Daten vom Verlag:
Autor/in: Clemens Hillenbrand Titel: Fördern lernen; Förderung bei Aggression und Gewalt Verlag: Kohlhammer Erscheinungsjahr: 2030-12-31 Stuttgart; DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Sprache: Deutsch 14,00 € (DE) 14,40 € (AT) Not yet available
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrkräfte, Therapeuten, Eltern.
