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Über das Werk

Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching, herausgegeben von Andri Ioannou und Panayiotis Zaphiris, beleuchtet die transformative Rolle von digitalen Technologien bei Lehren und Lernen in einer sich rasch wandelnden Bildungslandschaft. Der Titel zeichnet nach, wie Lernprozesse durch kollaborative Technologien unterstützt werden, von adaptiven Lernumgebungen bis hin zu kooperativen Lernformen und Social-Computing-Ansätzen. Die Publikation reflektiert historische Entwicklungen, aktuelle Trends und zukünftige Perspektiven der Bildungsforschung, wobei sie den interdisziplinären Dialog zwischen Informatik, Pädagogik und Kommunikationswissenschaften fortsetzt. (ISBN: 9783319911526)

Zusammenfassung

Dieses Werk bietet eine systematische Erkundung der Technologien, die Lernen und Zusammenarbeit ermöglichen, und ordnet theoretische Modelle den praktischen Anwendungen in Bildungskontexten zu. Es untersucht, wie Lernplattformen, Multimediainhalte, kollaborative Tools, Learning Analytics und künstliche Intelligenz Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und kollektive Wissenskonstruktion begünstigen. Durch Fallstudien, empirische Befunde und methodische Reflexionen werden sowohl Chancen als auch Herausforderungen aufgezeigt – von inklusiven Zugangsmechanismen über Datenschutz und Ethik bis hin zu didaktischen Strategien, die kooperative Kompetenzen stärken. Dabei wird deutlich, dass Lernen nicht mehr isoliert stattfindet, sondern als sozialer, rekursiver Prozess verstanden werden muss, der durch gut konzipierte Technologien nachhaltig unterstützt wird.

Über die Autoren

Dieses Buch wird von Andri Ioannou und Panayiotis Zaphiris getragen, zwei Experten mit umfassender Forschungserfahrung in Lern- und Lehrtechnologien. Ioannou bringt eine fundierte Perspektive zu pedagogischer Gestaltung und Lernumgebungen, Zaphiris ergänzt diese mit einem starken Fokus auf Computerunterstützte Kollaboration, User Experience und digitale Bildung. Gemeinsam bündeln sie theoretische Tiefe mit praktischer Relevanz und liefern einen integrativen Blick auf die Wechselwirkungen von Technologie, Unterricht und Lernkognition.

Kurz gefasst

Learning and Collaboration Technologies bietet eine berufs- und praxisnahe, zugleich wissenschaftlich fundierte Annäherung an die Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen im digitalen Zeitalter – eine essentielle Lektüre für Forschende, Lehrende und Technologiestudierende, die Bildung im Wandel verstehen und gestalten möchten.

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Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching: 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Ve - neues Buch

2018, ISBN: 9783319911526

This two-volume set LNCS 10924 and 10925 constitute the refereed proceedings of the 5th International Conference on Learning and Collaboration Technologies, LCT 2018, held as part of the … Mehr…

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Details zum Buch
Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching: 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Ve
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783319911526

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Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching, herausgegeben von Andri Ioannou und Panayiotis Zaphiris, beleuchtet die transformative Rolle von digitalen Technologien bei Lehren und Lernen in einer sich rasch wandelnden Bildungslandschaft. Der Titel zeichnet nach, wie Lernprozesse durch kollaborative Technologien unterstützt werden, von adaptiven Lernumgebungen bis hin zu kooperativen Lernformen und Social-Computing-Ansätzen. Die Publikation reflektiert historische Entwicklungen, aktuelle Trends und zukünftige Perspektiven der Bildungsforschung, wobei sie den interdisziplinären Dialog zwischen Informatik, Pädagogik und Kommunikationswissenschaften fortsetzt. (ISBN: 9783319911526)

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Dieses Werk bietet eine systematische Erkundung der Technologien, die Lernen und Zusammenarbeit ermöglichen, und ordnet theoretische Modelle den praktischen Anwendungen in Bildungskontexten zu. Es untersucht, wie Lernplattformen, Multimediainhalte, kollaborative Tools, Learning Analytics und künstliche Intelligenz Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und kollektive Wissenskonstruktion begünstigen. Durch Fallstudien, empirische Befunde und methodische Reflexionen werden sowohl Chancen als auch Herausforderungen aufgezeigt – von inklusiven Zugangsmechanismen über Datenschutz und Ethik bis hin zu didaktischen Strategien, die kooperative Kompetenzen stärken. Dabei wird deutlich, dass Lernen nicht mehr isoliert stattfindet, sondern als sozialer, rekursiver Prozess verstanden werden muss, der durch gut konzipierte Technologien nachhaltig unterstützt wird.

Über die Autoren

Dieses Buch wird von Andri Ioannou und Panayiotis Zaphiris getragen, zwei Experten mit umfassender Forschungserfahrung in Lern- und Lehrtechnologien. Ioannou bringt eine fundierte Perspektive zu pedagogischer Gestaltung und Lernumgebungen, Zaphiris ergänzt diese mit einem starken Fokus auf Computerunterstützte Kollaboration, User Experience und digitale Bildung. Gemeinsam bündeln sie theoretische Tiefe mit praktischer Relevanz und liefern einen integrativen Blick auf die Wechselwirkungen von Technologie, Unterricht und Lernkognition.

Kurz gefasst

Learning and Collaboration Technologies bietet eine berufs- und praxisnahe, zugleich wissenschaftlich fundierte Annäherung an die Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen im digitalen Zeitalter – eine essentielle Lektüre für Forschende, Lehrende und Technologiestudierende, die Bildung im Wandel verstehen und gestalten möchten.

Detailangaben zum Buch - Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching: 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Ve


EAN (ISBN-13): 9783319911526
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Springer-Verlag New York, LLC Digital >16

Buch in der Datenbank seit 2019-02-18T20:55:05+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783319911526

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-319-91152-6

Daten vom Verlag:

Autor/in: Panayiotis Zaphiris; Andri Ioannou, (ORCID: 0000000235706578), (ISNI: 0000000124251312)
Titel: Lecture Notes in Computer Science; Computer Science; Springer Nature Proceedings Computer Science; Information Systems and Applications, incl. Internet/Web, and HCI; Computer Science (R0); Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching - 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Vegas, NV, USA, July 15-20, 2018, Proceedings, Part II
Verlag: Springer; Springer International Publishing
543 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-07-09
Cham; CH
Sprache: Englisch
53,49 € (DE)
55,00 € (AT)
59,00 CHF (CH)
Available
XXII, 543 p. 204 illus.

EA; E101; E200; Nonbooks, PBS / Informatik, EDV/Betriebssysteme, Benutzeroberflächen; Mensch-Computer-Interaktion; Verstehen; education; e-learning; Human-Computer Interaction (HCI); artificial intelligence; computer aided instruction; computer networks; software engineering; user interfaces; Computer-Aided Design (CAD); semantics; data security; information technology; robotics; learning experience; learning environments; education computing; virtual reality; augmented reality systems; gamification; collaboration technology for elderly people; User Interfaces and Human Computer Interaction; Computers and Education; Computer Application in Social and Behavioral Sciences; Artificial Intelligence; Computer and Information Systems Applications; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Computer-Anwendungen in den Sozial- und Verhaltenswissenschaften; Künstliche Intelligenz; Angewandte Informatik; BC

International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2018, in Las Vegas, NV, USA in July 2018. The 1171 papers presented at HCII 2018 conferences were carefully reviewed and selected from 4346 submissions.

Designing and evaluating systems and applications.- Technological innovation in education.- Learning and collaboration.- Learners, engagement, motivation, and skills.- Games and gamification of learning.- Technology-enhanced teaching and assessment.- Computing and engineering education.


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