Über das Werk
Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium Klasse 7) von Elena Schreer ist ein reflektierendes Kompendium, das die Grundzüge eines sprachsensiblen Fachunterrichts in der Sekundarstufe II ins Zentrum rückt. Es macht die Bedeutung sprachlicher Zugänge für fachspezifische Lernprozesse sichtbar und bietet Lehrenden strukturierte Anleitungen, wie Inhalte sprachlich bedeutsam aufbereitet, verstanden und vermittelt werden können. Das Werk dokumentiert eine praxisnahe Annäherung an schulische Kommunikation, deren Relevanz in der heutigen Bildungspolitik und im Klassenzimmer gleichermaßen spürbar ist. (ISBN: 9783346315069)
Zusammenfassung
Der Band zielt darauf ab, Lehrkräfte darin zu unterstützen, sprachliche Zugänge systematisch in den Unterricht einzubinden, um Lernprozesse zu erleichtern, Missverständnisse zu reduzieren und Kompetenzen im sprachlich geprägten Fachunterricht zu stärken. Dabei werden praxisnahe Methoden, Beispiele und Reflexionsmomente vorgestellt, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen. Thematisch wird aufgezeigt, wie Sprachbarrieren erkannt, analysiert und überwunden werden können, ohne den fachlichen Anspruch zu verwässern. Das Portfolio verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsbausteinen, Bewertungsinstrumenten und Transferideen für verschiedene Fächer des Gymnasiums der Klasse 7.
Über den Autor
Elena Schreer präsentiert in diesem Werk ihr konzeptionelles Verständnis von sprachsensibler Didaktik und setzt den Fokus auf praktische Umsetzbarkeit im Klassenzimmer. Ihre Expertise liegt in der Verbindung von sprachlicher Förderung und fachbezogener Lernzielerreichung, wodurch sie Lehrkräften konkrete Orientierungspunkte bietet, um Unterricht sprachlich inklusiv zu gestalten.
Kurz gefasst
Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium Klasse 7) liefert eine kompakte, praxisnahe Orientierung für Lehrkräfte, die Sprache als Lernwerkzeug im Fachunterricht fest verankern möchten. Es vereint theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsmaterialien und Reflexionsmöglichkeiten, um Lernprozesse nachhaltig zu unterstützen.
Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium, Klasse 7) : Planung und Reflexion einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit - Taschenbuch
2021, ISBN: 3346315061
[EAN: 9783346315069], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], GYMNASIUM, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deut… Mehr…
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2021, ISBN: 3346315061
[EAN: 9783346315069], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mai 2021], GYMNASIUM, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich D… Mehr…
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2020, ISBN: 9783346315069
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, Note: 2,0, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: DaZ: Digital… Mehr…
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2021
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2021, ISBN: 3346315061
[EAN: 9783346315069], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mai 2021], GYMNASIUM, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich D… Mehr…
2020, ISBN: 9783346315069
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium Klasse 7) von Elena Schreer ist ein reflektierendes Kompendium, das die Grundzüge eines sprachsensiblen Fachunterrichts in der Sekundarstufe II ins Zentrum rückt. Es macht die Bedeutung sprachlicher Zugänge für fachspezifische Lernprozesse sichtbar und bietet Lehrenden strukturierte Anleitungen, wie Inhalte sprachlich bedeutsam aufbereitet, verstanden und vermittelt werden können. Das Werk dokumentiert eine praxisnahe Annäherung an schulische Kommunikation, deren Relevanz in der heutigen Bildungspolitik und im Klassenzimmer gleichermaßen spürbar ist. (ISBN: 9783346315069)
Zusammenfassung
Der Band zielt darauf ab, Lehrkräfte darin zu unterstützen, sprachliche Zugänge systematisch in den Unterricht einzubinden, um Lernprozesse zu erleichtern, Missverständnisse zu reduzieren und Kompetenzen im sprachlich geprägten Fachunterricht zu stärken. Dabei werden praxisnahe Methoden, Beispiele und Reflexionsmomente vorgestellt, die sich leicht in den Unterricht integrieren lassen. Thematisch wird aufgezeigt, wie Sprachbarrieren erkannt, analysiert und überwunden werden können, ohne den fachlichen Anspruch zu verwässern. Das Portfolio verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsbausteinen, Bewertungsinstrumenten und Transferideen für verschiedene Fächer des Gymnasiums der Klasse 7.
Über den Autor
Elena Schreer präsentiert in diesem Werk ihr konzeptionelles Verständnis von sprachsensibler Didaktik und setzt den Fokus auf praktische Umsetzbarkeit im Klassenzimmer. Ihre Expertise liegt in der Verbindung von sprachlicher Förderung und fachbezogener Lernzielerreichung, wodurch sie Lehrkräften konkrete Orientierungspunkte bietet, um Unterricht sprachlich inklusiv zu gestalten.
Kurz gefasst
Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium Klasse 7) liefert eine kompakte, praxisnahe Orientierung für Lehrkräfte, die Sprache als Lernwerkzeug im Fachunterricht fest verankern möchten. Es vereint theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsmaterialien und Reflexionsmöglichkeiten, um Lernprozesse nachhaltig zu unterstützen.
Detailangaben zum Buch - Portfolio zum sprachsensiblen Fachunterricht (Gymnasium, Klasse 7)
EAN (ISBN-13): 9783346315069
ISBN (ISBN-10): 3346315061
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2020
Herausgeber: GRIN Verlag
Buch in der Datenbank seit 2021-07-15T12:27:40+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-03-10T15:04:35+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783346315069
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-346-31506-1, 978-3-346-31506-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: portfolio, gymnasium
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