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Der folgende Text wurde mit Hilfe von KI-Programmen erstellt.

Über das Werk

Der Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten von Luisa Bauer ist ein wegweisendes Werk, das die vielschichtigen Übergänge von frühkindlicher Bildung zur schulischen Welt analysiert und praxisnah gestaltet. Der Titel betont die Bedeutung strukturierter Übergänge für kindliche Lernfreude, Sicherheit und Entwicklungsschritte. (ISBN: 9783346370679) Die Arbeit verweist auf historische Entwicklungen im Bildungswesen, die Übergänge von der Kita in die Grundschule als dynamischen Prozess begreifen und Methoden bereitstellt, wie Erziehende, Lehrkräfte und Familien gemeinsam gelingende Strukturen schaffen können.

Zusammenfassung

In diesem Buch wird der Übergang von der Kita in die Grundschule als ein mehrstufiger Prozess vorgestellt, der frühzeitige Planung, klare Kommunikation und abgestimmte Verantwortlichkeiten erfordert. Bauer beleuchtet typische Hürden – von sensorischen und sozialen Anpassungsaufgaben bis hin zu schulischen Erwartungen – und bietet konkrete Strategien, um Ängste abzubauen, individuelle Förderpläne zu entwickeln und Lernrituale zu etablieren. Der Text verbindet theoretische Konzepte mit praktischen Beispielen aus Kindertagesstätten und Grundschulen, ergänzt durch Fallstudien, Checklisten und Handlungsempfehlungen für Fachkräfte, Eltern und Schulleitungen. Ziel ist es, Übergänge so zu gestalten, dass Kinder neugierig bleiben, Selbstwirksamkeit erleben und der Lernstart nachhaltig unterstützt wird.

Über den Autor

Luisa Bauer ist Expertin für frühkindliche Bildung und Schulübergänge. Mit Fokus auf ganzheitliche Entwicklungsförderung verbindet sie Forschung mit Praxis und richtet ihren Blick darauf, wie Zusammenarbeit zwischen Kita, Grundschule und Familien gestärkt werden kann. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare Strukturen, anschauliche Beispiele und praxisnahe Handlungsempfehlungen aus, die Fachkräfte unmittelbar in ihren pädagogischen Alltag integrieren können.

Kurz gefasst

Gelingende Übergänge von der Kita in die Grundschule sind kein Zufall, sondern Ergebnis gezielter Planung, kooperativer Zusammenarbeit und unterstützender Rituale. Dieses Buch liefert fundierte Orientierung, praxisnahe Strategien und inspirierende Impulse, um Kindern einen sicheren, neugierigen Start in die Schule zu ermöglichen.

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- 5 Ergebnisse

Kleinster Preis: € 47,91, größter Preis: € 84,87, Mittelwert: € 54,16

Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten - Luisa Bauer

(*)

Luisa Bauer:
Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten - Taschenbuch

2021, ISBN: 3346370674

[EAN: 9783346370679], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit geht zunächst der Frage nach, wie sich der Übergang von der Kita in die Grundschule gelingend gestalten lässt. Diese Frage wird unter anderem im ersten Kapitel beantwortet, da hierbei die bisherigen praktischen Projekte aus Deutschland vorgestellt werden. Um dem Forschungsbereich der Transition zunächst eine theoretische Einleitung zuschreiben zu können, wird der Begriff der Transition und des Übergangs im ersten Kapitel definiert. Im Anschluss wird die Wichtigkeit des IFP-Transitionsmodell dargestellt, welches oft als Grundlage für Transitionsprojekte gilt. Einige werden im Anschluss daran ausführlich beschrieben. Durch das lokale Netzwerk in Gießen wird der Frage nach der gelingenden Übergangsgestaltung weiter nachgegangen. Dieses Netzwerk wird mithilfe von unterschiedlichen Informationsquellen sehr detailliert beleuchtet. Hierfür war unter anderem die Teilnahme an einem Elternabend sowie das Durchführen eines Interviews nötig. Besonders das Gießener Netzwerk gibt einen guten Überblick über die praktische Umsetzung von Transitionsprojekten.Des Weiteren geht diese Arbeit der Frage nach, wie sich die Gestaltung von gelingenden Übergangskonzepten wissenschaftlich und bildungspolitisch legitimieren lässt. Um dies beantworten zu können, wird zunächst das bildungspolitische Interesse am Transitionsthema durch die Kultusministerien und im Kontext relevante und allgemein zentrale Beschlüsse, wie beispielsweise die Bildungsstandards, den Erziehungs- und Bildungsplan sowie dem Rahmenplan, aufgezeigt. Die wissenschaftliche Relevanz wird vor allem im ersten Kapitel mithilfe des aktuellen Forschungsstandes verdeutlicht.Um sowohl die erste, als auch die zweite Frage konkret beantworten zu können, finden am Ende dieser Arbeit mehrere Vergleiche statt. Diese beinhalten zum einen den Vergleich des Netzwerks mit den wissenschaftlich vorhandenen Projekten und zum anderen der Vergleich zu der bildungspolitischen Legitimation. Ziel dieser Arbeit ist es, einen Überblick über den Transitionsprozess im Allgemeinen zu geben und besonders die bereits vorhandenen Möglichkeiten aufzuzeigen, um den Übergang gelingend zu gestalten., Books<

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Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten - neues Buch

2020, ISBN: 9783346370679

Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 15, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit geht zunächst der Frage nach, wie sich der Übergang von der Kita in die Grundschule gelingend gestalten lässt. Diese Frage wird unter anderem im ersten Kapitel beantwortet, da hierbei die bisherigen praktischen Projekte aus Deutschland vorgestellt werden. Um dem Forschungsbereich der Transition zunächst eine theoretische Einleitung zuschreiben zu können, wird der Begriff der Transition und des Übergangs im ersten Kapitel definiert. Im Anschluss wird die Wichtigkeit des IFP-Transitionsmodell dargestellt, welches oft als Grundlage für Transitionsprojekte gilt. Einige werden im Anschluss daran ausführlich beschrieben. Durch das lokale Netzwerk in Gießen wird der Frage nach der gelingenden Übergangsgestaltung weiter nachgegangen. Dieses Netzwerk wird mithilfe von unterschiedlichen Informationsquellen sehr detailliert beleuchtet. Hierfür war unter anderem die Teilnahme an einem Elternabend sowie das Durchführen eines Interviews nötig. Besonders das Gießener Netzwerk gibt einen guten Überblick über die praktische Umsetzung von Transitionsprojekten. Des Weiteren geht diese Arbeit der Frage nach, wie sich die Gestaltung von gelingenden Übergangskonzepten wissenschaftlich und bildungspolitisch legitimieren lässt. Um dies beantworten zu können, wird zunächst das bildungspolitische Interesse am Transitionsthema durch die Kultusministerien und im Kontext relevante und allgemein zentrale Beschlüsse, wie beispielsweise die Bildungsstandards, den Erziehungs- und Bildungsplan sowie dem Rahmenplan, aufgezeigt. Die wissenschaftliche Relevanz wird vor allem im ersten Kapitel mithilfe des aktuellen Forschungsstandes verdeutlicht. Um sowohl die erste, als auch die zweite Frage konkret beantworten zu können, finden am Ende dieser Arbeit mehrere Vergleiche statt. Diese beinhalten zum einen den Vergleich des Netzwerks mit den wissenschaftlich vorhandenen Projekten und zum anderen der Vergleich zu der bildungspolitischen Legitimation. Ziel dieser Arbeit ist es, einen Überblick über den Transitionsprozess im Allgemeinen zu geben und besonders die bereits vorhandenen Möglichkeiten aufzuzeigen, um den Übergang gelingend zu gestalten. Bücher 21.0 x 14.8 x 0.7 cm , GRIN, https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/EAN9783346370679, GRIN, //ww<

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Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten / Luisa Bauer / Taschenbuch / 84 S. / Deutsch / 2021 / GRIN Verlag / EAN 9783346370679 - Bauer, Luisa

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Bauer, Luisa:
Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten / Luisa Bauer / Taschenbuch / 84 S. / Deutsch / 2021 / GRIN Verlag / EAN 9783346370679 - Erstausgabe

2021, ISBN: 9783346370679

Taschenbuch

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Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten - Taschenbuch

Name: Transitionsprozess von der Kita in die Grundschule. Gelingende Übergänge gestalten
Brand: Grin Verlag
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