2021, ISBN: 3346574695

[EAN: 9783346574695], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], ADHS; WENN-DANN-PLAN; SELBSTREGULIERUNG; ANOVA, Druck auf Anfrage Neuware -Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie … Mehr…

[EAN: 9783346574695], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], ADHS; WENN-DANN-PLAN; SELBSTREGULIERUNG; ANOVA, Druck auf Anfrage Neuware -Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist, mentales Kontrastieren mit Wenn-Dann-Plänen (MCII) als Intervention zur Förderung der Selbstregulation im schulischen Kontext zu untersuchen. Zur Planung von Handlungen und zur Zielerreichung kommt der Selbstregulationsfähigkeit eine wichtige Funktion zu. Im Rahmen des Projekts des Arbeitsbereichs Schulpsychologie der Universität Darmstadt durchliefen 33 Fünftklässler aus Real- und Gemeinschaftsschulen zwei Interventionen: während die Experimentalgruppe selbst gewählte schulische Ziele mithilfe von MCII verfolgte, setzten die Kinder in der Kontrollgruppe ihre Ziele mithilfe von positivem Denken in Verbindung mit Wenn-Dann-Plänen um. Erwartet wurde eine positive Wirkung von MCII auf die miterhobene Selbstregulation der Kinder, was wiederum eine bessere Zielerreichung zur Folge haben sollte. 48 pp. Deutsch, Books<

2019, ISBN: 9783346574695

Paperback, [PU: Grin Verlag], Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Technische Universität Darmstadt, Sprache:… Mehr…

Paperback, [PU: Grin Verlag], Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist, mentales Kontrastieren mit Wenn-Dann-Plänen (MCII) als Intervention zur Förderung der Selbstregulation im schulischen Kontext zu untersuchen. Zur Planung von Handlungen und zur Zielerreichung kommt der Selbstregulationsfähigkeit eine wichtige Funktion zu. Im Rahmen des Projekts des Arbeitsbereichs Schulpsychologie der Universität Darmstadt durchliefen 33 Fünftklässler aus Real- und Gemeinschaftsschulen zwei Interventionen: während die Experimentalgruppe selbst gewählte schulische Ziele mithilfe von MCII verfolgte, setzten die Kinder in der Kontrollgruppe ihre Ziele mithilfe von positivem Denken in Verbindung mit Wenn-Dann-Plänen um. Erwartet wurde eine positive Wirkung von MCII auf die miterhobene Selbstregulation der Kinder, was wiederum eine bessere Zielerreichung zur Folge haben sollte., Psychology<

2019, ISBN: 9783346574695

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Ar… Mehr…

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,6, Technische Universität Darmstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist, mentales Kontrastieren mit Wenn-Dann-Plänen (MCII) als Intervention zur Förderung der Selbstregulation im schulischen Kontext zu untersuchen. Zur Planung von Handlungen und zur Zielerreichung kommt der Selbstregulationsfähigkeit eine wichtige Funktion zu. Im Rahmen des Projekts des Arbeitsbereichs Schulpsychologie der Universität Darmstadt durchliefen 33 Fünftklässler aus Real- und Gemeinschaftsschulen zwei Interventionen: während die Experimentalgruppe selbst gewählte schulische Ziele mithilfe von MCII verfolgte, setzten die Kinder in der Kontrollgruppe ihre Ziele mithilfe von positivem Denken in Verbindung mit Wenn-Dann-Plänen um. Erwartet wurde eine positive Wirkung von MCII auf die miterhobene Selbstregulation der Kinder, was wiederum eine bessere Zielerreichung zur Folge haben sollte. Buch 21.0 x 14.8 x 0.3 cm , GRIN, GRIN<

2022, ISBN: 3346574695

1. Auflage Kartoniert / Broschiert ADHS; Wenn-Dann-Plan; Selbstregulierung; ANOVA, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

ISBN: 9783346574695

paperback, [PU: Droemer, München]