2022, ISBN: 9783346681201

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll herausgestellt werden, inwiefern … Mehr…

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll herausgestellt werden, inwiefern die Schulpraxis mit den pädagogischen Vorstellungen von Maria Montessori übereinstimmen, inwieweit die Schüler in der Freiarbeit in eine konzentrierte Arbeit finden und welche kritischen Aspekte dabei zu beachten sind. Die Montessori Pädagogik entstand, wie viele weitere Reformpädagogiken, zu Beginn des 20. Jahrhunderts in Zeiten der reformpädagogischen Bewegung. Die Grundlage der reformpädagogischen Bewegung bildete eine neue Sichtweise auf das Kind und die daraus resultierende Forderung nach einer kindzentrierten Erziehung. Im dritten Fachsemester der Erzieherausbildung haben wir im Lernfeld zwei die Montessori Pädagogik ausführlich behandelt. Nach dem Abschluss der Thematik war ich von der Theorie überzeugt. Jedoch hegte ich noch einige Zweifel, wie die Umsetzung im Grundschulbereich gelingen kann, da ich selbst in meiner gesamten Schulzeit frontal Unterricht wurde, bis hin zur Universitäts- und Ausbildungszeit. Ich wollte mein theoretisches Wissen praktisch umsetzen, die Arbeitsmaterialien, die von Maria Montessori entwickelt wurden, kennenlernen und von ausgebildeten Montessori ¿ Pädagogen lernen. Und somit ergab sich die Möglichkeit an dem Montessori Campus XX im Grundschulbereich mein Praxissemester zu gestalten. Schulbedarf 21.0 x 14.8 x 0.4 cm , GRIN, GRIN<

2022, ISBN: 9783346681201

Taschenbuch

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit … Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Akademische Arbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll herausgestellt werden, inwiefern die Schulpraxis mit den pädagogischen Vorstellungen von Maria Montessori übereinstimmen, inwieweit die Schüler in der Freiarbeit in eine konzentrierte Arbeit finden und welche kritischen Aspekte dabei zu beachten sind. Die Montessori Pädagogik entstand, wie viele weitere Reformpädagogiken, zu Beginn des 20. Jahrhunderts in Zeiten der reformpädagogischen Bewegung. Die Grundlage der reformpädagogischen Bewegung bildete eine neue Sichtweise auf das Kind und die daraus resultierende Forderung nach einer kindzentrierten Erziehung. Im dritten Fachsemester der Erzieherausbildung haben wir im Lernfeld zwei die Montessori Pädagogik ausführlich behandelt. Nach dem Abschluss der Thematik war ich von der Theorie überzeugt. Jedoch hegte ich noch einige Zweifel, wie die Umsetzung im Grundschulbereich gelingen..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 40, [GW: 73g], 1. Auflage, Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

ISBN: 9783346681201

*Montessori-Pädagogik. Konzentrationsförderung in der Freiarbeit Montessori-Pädagogik. Konzentrationsförderung in der Freiarbeit * - Eine Untersuchung im pädagogischen Alltag. 1. Auflage … Mehr…

*Montessori-Pädagogik. Konzentrationsförderung in der Freiarbeit Montessori-Pädagogik. Konzentrationsförderung in der Freiarbeit * - Eine Untersuchung im pädagogischen Alltag. 1. Auflage / Taschenbücher für 17.95€ / Aus dem Bereich: Bücher-Wissenschaft-Pädagogik Taschenbücher Buch (kartoniert) no Medien > Bücher Hardcover > Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Erwachsenenbildung, GRIN Verlag<

2022, ISBN: 9783346681201

Kartoniert, 40 Seiten, 210mm x 148mm x 4mm, Sprache(n): ger Versandkostenfreie Lieferung Montessori, Reformpädagogik, [PU: Droemer, München]