Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit L… Mehr…
Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen. Lust am Lesen wecken Speziell für leseschwache Schüler*innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler*innen. Auf diese Weise können sich Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen. Praktische Materialien für Eltern und Lehrer*innen Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde ausserdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt. Der Band enthält: 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen | 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Grundschule 29.7 cm x 21.0 cm x 0.8 cm mm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Geheftet, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<
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Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen. Lust am Lesen wecken Speziell für leseschwache Schüler*innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler*innen. Auf diese Weise können sich Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen. Praktische Materialien für Eltern und Lehrer*innen Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde ausserdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt. Der Band enthält: 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen | 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Office Supplies 29.7 cm x 21.0 cm x 0.8 cm mm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Geheftet, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<
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Fördern in Klasse 4: 15 Geschichten für Kinder mit Leseschwäche und Lese-Rechtschreibstörung Förderung bei LRS Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Schüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten daher nach Vorgabe der Kultusministerien speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig. Zudem sind die meisten Lesetexte für schwache Schüler*innen ungeeignet, da sie zu lang und zu schwer sind. So kann die Motivation schnell auf der Strecke bleiben - bei Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen. Lust am Lesen wecken Speziell für leseschwache Schüler*innen: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch interessante Geschichten, die für Kinder ab der 4. Klasse entwickelt wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Grundschüler*innen. Auf diese Weise können sich Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Freude am Lesen. Praktische Materialien für Eltern und Lehrer*innen Zur Überprüfung des Textverständnisses bietet das Buch zu jeder Geschichte ein Arbeitsblatt mit sechs progressiv angeordneten Aufgaben. Darauf abgestimmt wurde außerdem ein Band für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipiert, mit dem sich die in diesem Buch begonnene Förderung wunderbar fortsetzen lässt. Der Band enthält: 15 kurze, einfache und spannende Geschichten als Kopiervorlagen ¦ 15 passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Aufgaben zum Textverständnis Schulbedarf 29.7 x 21.0 x 0.8 cm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<
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Buch in der Datenbank seit 2009-02-12T06:11:04+01:00 (Berlin) Buch zuletzt gefunden am 2024-12-17T17:53:30+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783403065548
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-403-06554-5, 978-3-403-06554-8 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: gero tacke, gerö, auer Titel des Buches: vier geschichten, unterricht geschichte, spannende geschichten, leseförderung unterricht, leseverstehen trainieren, kurze geschichten, geschichten von max und mia, geschichten der, für klasse
Daten vom Verlag:
Autor/in: Gero Tacke Titel: Leseverstehen trainieren; Leseverstehen trainieren, ab Klasse 4, Unterricht - Leseförderung mit kurzen spannenden Geschichten Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH 68 Seiten Erscheinungsjahr: 2022-12-14 Augsburg; DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Gewicht: 0,223 kg Sprache: Deutsch 21,99 € (DE) 21,99 € (AT) 24,20 CHF (CH) Available 209mm x 296mm x 4mm
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